你認為什麼是成功的在家上學？

我覺得成功的家庭教育，他更注重塑造孩子的三觀，那就是孩子的價值觀，孩子認為什麼東西重要，什麼東西應該把握，對自己現在的生活應該有什麼樣的態度，這些都是最重要的。 家庭教育要注重道德，注重觀念，而不是注重具體的知識、具體的支援，有學校教孩子，只要三觀正確，有良好的學習態度，學校就能完成孩子知識的教育，並且完全有能力做好這一點，家庭應該讓孩子樹立好的三觀， 這樣他才能找到乙個好的方向。

我相信，成功的家庭教育對孩子有一種特殊的品質。 孩子的言行代表著父母，可以說，什麼樣的父母教育了什麼樣的孩子。 如果父母受過特別的教育，合格，那麼它的孩子就不會太差。

有些孩子很有禮貌和懂事，我覺得他們離不開父母的教育。

父母關係融洽，互相幫助，好好商量事情，讓孩子心裡沒有陰影，這對他以後的生活和成長很有幫助，讓孩子獨立，父母不能照顧一切，讓孩子沒有自主權。

這種成功的家庭教育將培養孩子各方面的能力，使孩子不僅在學習上名列前茅，而且在生活和工作上也獨樹一幟。 更重要的是孩子素質的培養和孩子價值觀的塑造。 如果孩子在這些事情上很優秀，那一定是優秀的家庭教育。

我覺得父母關係和相處融洽有乙個非常成功的家庭教育，我的父母很好，從來沒有在我面前吵過架，讓我一直生活在乙個非常幸福的家庭環境中，這樣的家庭教育給了我很大的自信，讓我覺得我的家人是我最堅強的後盾。

首先，父母的關係很和睦，家庭和睦是最重要的，文化水平不是關鍵，但良好的行為準則是必須的，就像家裡的父母從小就教導我不要拿別人的東西，吃飯的時候讓大人先吃飯， 許多小事最終會決定人們的習慣。還有，我爸媽從小就不習慣我，對就是對，錯就是錯。

父母應該以身作則，不是你如何教育孩子，而是父母自己應該盡力而為，對他的任何好事和壞事都是從父母那裡學到的。 所以，不管你怎麼教育，首先要父母自己教育自己的言行，不是你教育孩子，而是你教育自己。 自然而然地，孩子們會學到成功的教育。

作為孩子的父母，你應該為孩子樹立榜樣，乙個合格的父母會教孩子正確的是非觀念，培養孩子的獨立性。

凡事以身作則。 具有高尚的品格和道德準則。 謙虛、善良、樂於助人和有愛心。

我的乙個高中同學，直到遇見她，我才知道做淑女意味著什麼，總是給別人一種春風的感覺，從不用匆忙的語氣說話，不管她認識與否，只有當你看到她時，她才會對你禮貌地微笑，在和別人交往時總是為別人著想。

心平氣和的下一代！

陪伴、陪伴孩子的父母是義不容辭的責任，孩子良好的品格培養，不僅可以從書本上學習，更可以從父母的言行中學習，以身作則。

讀書，畢淑敏曾經說過，讓孩子愛上閱讀，必將成為父母這輩子最划算的教育。

良好的閱讀習慣可以使孩子受益終生，讀書的人會贏得世界，讀書不僅僅是為了取得好成績，更是為了從閱讀中體驗生活。

習慣，教育就是養成良好的習慣。 除了智力因素外，孩子之間表現的差異本質上是習慣的差異。 好習慣決定好成績，教育孩子，先把握習慣，再談成績。

一是家庭和睦，婚姻穩定。 這是家庭教育最根本、最根本的方面。

其次，父母的人格穩定性和人格互補性最差。 因為穩重的性格是家庭教育的基本保障之一。 家庭教育是性格不穩定、脾氣暴躁最忌諱的

第三，父母本身熱愛閱讀和學習，他們有濃厚的閱讀和學習的家庭氛圍。 所謂教育，無非是熏陶，一點一滴的修煉。

第四，父母要養成堅持10年以上的好習慣。 從孩子1歲半開始，我們家每天晚上都和孩子一起讀書，已經有將近10年了，我們從未停止過。 建立良好的親子關係。

良好的親子關係是家庭教育的有力保障。 任何教育問題都源於親子關係的失敗。

第五，父母有優秀的自我教育能力，無論單位、社會、家庭如何，都有很高的聲譽或名望，對社會有一定的貢獻。 比如作為家長，我們常年堅持公益，這就是教育，沉默勝於聲音。

第六，學習態度比學習成績更重要。 品格教育和發展比學業成績更重要。 簡單的快樂是熱愛閱讀和學習的標準。 至少我認為我的學習成績達到60分是萬歲。 最好的作業是大量閱讀。

第七，無論是家庭還是學校，包括社會，都無條件地堅定地站在孩子一邊。 父母本身就有堅強的心，他們傳遞給孩子的，是自我保護，熱愛生命第一。

第八，對於孩子最感興趣的科目，嚴格要求他們認真細心地學習。 專注和專注，以取得成功和超越。

第九，要養成堅持運動的習慣。 比如大女兒一心一意跆拳道，堅持每天跑步。 健康的身體不僅是身體健康，更是一種快樂和堅韌的精神。 當然，我們必須達到運動。

第十，堅持平等、自由、民主的原則。 做孩子的親密朋友和夥伴，善於傾聽和鼓勵，做父母，最好有最基本的心理學、教育學、社會學等知識，知道錯誤必須改正，真誠地向孩子道歉或真正向孩子學習。 設身處地為孩子著想，解決問題。

真的是為了孩子。

注重舒適，言行一致，以身作則，這樣的教育是一種成功感。

成功的在家上學應該具備以下幾個方面：

首先，要有真摯的愛。 父母和孩子之間的關係是一種愛的關係，這種真誠的愛會讓孩子在家庭環境中感到安全，並得到父母的支援。 這種安全感會給孩子們帶來信心和勇氣，讓他們取得應有的成功。

其次，在家上學應該有適當的紀律。 父母通過規章制度要求孩子遵守一定的規章制度，使孩子對自己有更高的道德要求和自我價值感。 在這個過程中，孩子會受到合理的約束，從小就養成更好的習慣。

第三，家庭教育要注重父母與孩子之間的體貼和傾聽。 有時，孩子可能無法完全表達自己對問題的看法，父母需要耐心傾聽，了解孩子的想法和考慮。 當父母傾聽孩子的話時，他們會有一種被重視和歡迎的感覺，這種感覺對他們以後的成長和成熟很重要。

最後，在家上學還關注孩子的適當自由和挑戰。 當孩子不斷被探索和挑戰時，家庭和社會環境可以提供發展思維能力的機會，這將使孩子學會解決複雜的問題，也會有效提高孩子的學習能力和勇氣。

總而言之，乙個成功的家庭教育應該有真誠的愛、適度的紀律、體貼的傾聽，以及適量的自由和挑戰，以幫助孩子的身心發展，讓他們走上成功的道路。

我覺得教育孩子的成功案例大多是父母和孩子成為朋友，沒有太多的距離感，所以在家庭教育中，這樣的關係會讓父母和孩子更容易相處和溝通，父母說什麼，孩子就記在心裡，孩子的意見也會得到回答， 所以這是最好的家庭教育。

1.以身作則。

榜樣是用他人的良好思想和行為來影響和教育孩子的重要方式。 比如同學、鄰居、老師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是孩子們學習和模仿的物件。

2.環境熏陶。

家長要有意識地創造乙個良好的生活環境，讓孩子受到感染和熏陶。 家庭是孩子生活的主要場所，父母要安排好自己的生活，處理好成員之間的關係，以正確的道德行為為準則，形成團結和諧的家庭氛圍，建立有序的生活秩序，培養孩子的良好情操。

3.批評和懲罰。

批評和懲罰都是對兒童不良思想和行為的否定，但後者是對嚴重不良思想和行為的教育手段。 批評和懲罰，首先要全面了解情況，把握不良思想和行為的具體情況和嚴重程度，從錯誤的現實出發;批評就是指出其危害和思想根源，否定其思想和行為，使其感到羞愧和痛苦，進而產生改正錯誤的動力。

需要注意的是，不能用責罵來教育，一定要鼓勵，走勸說教育的方式，畢竟寶寶也是祖國的希望和未來，教育是成長的基石。 嬰兒應該在健康的環境中成長。

在家庭教育中，生活中的每乙個細節都可能成為改變孩子習慣和行為的一種方式，這蘊含著中教的意義！ 父母在細節上做得很好，把自己做好，在教育孩子的道路上，他們已經成功了一半以上！

1.尊重孩子的“界限”，讓孩子有說“不”的權利。

我看到知乎有網友問：孩子餓死了也不吃韭菜餡的餃子怎麼辦？

大多數網友的看法是，不吃就不吃，大家喜歡的食物都不一樣，都有選擇和拒絕的權利。

媽媽總是跟我抱怨侄子太挑食了，我該怎麼辦？ 不過沒想到小侄子不愛吃東西，也不是壞習慣，只是喜歡的有不喜歡的，有不喜歡的！

他表明他不喜歡吃某種食物，並不是他挑食，這是他選擇食物的一種底線，他知道如何反抗，他會說“不”！！

不要一直要求孩子喜歡你認為你應該喜歡的東西，以致成為所謂的不挑食者，而不表達自己的喜好，這對孩子來說是一種抑鬱，一種無意的巨大傷害！！

因此，父母應該懂得如何保持“界限”，教孩子接受拒絕，說“不”。

為了不做所謂的聽話懂事，壓抑孩子的自尊心，變成一種強迫性的遷就，成為“討人喜歡的人格”。

允許孩子說“不”，並不意味著父母每次都讓步，而是讓孩子學會一種生活態度，不是每件事都要順從，每個人都有表達自己的權利。

從小就教孩子接受拒絕，讓孩子習慣拒絕。

懂得拒絕的孩子更開朗豁達，不僅快樂，而且不死板，適應生活的能力很強！

第二，每乙個優秀的孩子背後，都有一對優秀的父母。

其實，在做好自己的基礎上，給孩子足夠的陪伴，本身就是一種教育。

當孩子還小的時候，他們學會像父母一樣說話和走路; 長大後，會效仿父母，自己用勺子和筷子吃飯; 長大後，他們會從父母的言行中學習，為人相處，為人處世！

當你羨慕別人家孩子的優秀時，首先要看看別人的父母有多好。

孩子生來沒有好壞之分，重點是父母的教育，這是區別，也是關鍵。

成功的在家上學。

1.以身作則。

父母是孩子的第一任老師，孩子的思維、語言和行為都會模仿父母，尤其是在六歲之前。

以身作則比言語更重要，家長應該處處為孩子樹立榜樣，用正確的行為、語言和教育方法引導他們。

2.平等溝通。

這一點要向國外的父母學習，擺脫原生家庭的不良影響，試著和孩子成為朋友，做到同理心。

以平等的態度與孩子溝通，己所不欲，不要對別人做自己不想做的事，給孩子理解、鼓勵和幫助，而不是權威壓力。

3.個性化。

陶行之先生說：“教育人就像種花一樣，我們要分辨不同花草樹木的情況，施肥澆水，培育教育。 ”

按孩子的天賦來教孩子，就是要善於發現孩子的長處和興趣，進行個性化的培養教育，不要總是把“別人的孩子”當教材。

我生來就是有用的，即使是一張衛生紙也有它的用處，我必須相信我的孩子是乙個有用的人。

4.嚴格的管理和愛心。

嚴格要求要兼顧關愛，孩子的自控能力比較弱，需要家長的約束和引導。

家長應為子女制定合理的規矩，督導子女遵守規矩，逐步建立自律意識。

5.逐漸。

十年的樹木，100年的人。 教育孩子就像種地一樣，在收穫莊稼之前，必須經過播種、發芽、開花、打穗的過程。

如今，很多家長喜歡拔苗幫他們成長，無視孩子成長的規律，過早地讓孩子接受與心智發育不相符的教育，卻殊不知，這是以犧牲孩子的長遠發展為代價的。