-
我們常說母愛偉大,母愛無私,但你有沒有認真想過媽媽老了怎麼辦? 小時候,我們總覺得孝敬父母的日子還很長。 當我們長大後,學業、事業、家庭和社會賦予我們的責任,會讓我們忽視父母。
然而,父母也在一天天老去,......如果你真的愛你的父母,今天就來讀我們的文章,“聽我說,孩子們”。 今天,我讀了《聽我說,孩子們》,我的眼睛被淚水打濕了。 我們總以為父母對我們管得太緊太嚴格了,我們怎麼能理解父母的愛呢。
平時我們總是對父母無禮,想想多虧配,我們長大了,父母卻變老了。 我們的父母用他們的一生為我們鋪平了成長的道路,為我們的成長奉獻了最美好的時光,我們是否珍惜和體驗這些偉大的愛? 如您所知,烏鴉雖然外表醜陋,但在關老、敬老方面堪稱動物中的典範。
當烏鴉太老而無法覓食時,它的孩子會四處尋找美味的食物,並口對口地餵給老烏鴉。 這是人們常說的"烏鴉反饋"。對我們來說,父母需要的不僅僅是物質上的反饋,他們需要我們的精神關懷。
孝敬父母,明白從現在開始,做乙個聽話的孩子,做乙個努力學習的孩子。 用我們的好成績和良好的道德修養來回報我們的父母。 我們的成功和卓越是對父母最好的回報。
-
注意寫作和閱讀後的感受。
首先,你要設定乙個境界,引導你讀的文章,並在它後面加上一句話,“我讀完後深受感動”。
然後總結文章的主要內容。
然後寫一段關於你的想法的單獨段落,如果這是你的真實感受。
然後結合你自己的生活,談談你對這篇文章的看法。
最後,昇華的主題。
簡單來說,就是四個步驟:介紹、討論、連線、打結。
希望對你有所幫助。
-
<>1.開放式問題:通過提出開放式問題來發揮孩子的想象力,例如,“你最喜歡這本書中的哪個角色? 為什麼? “或者,”這本書中有什麼經歷或情感讓你想起你自己嗎? ”
2.角色扮演:鼓勵您的孩子扮演他們最喜歡的角色,並模仿他們的說話、思考和行為方式。 通過親身體驗,孩子們將更好地理解書中的故事和內容。
3.製作手工藝品:請孩子根據書中的場景或人物製作手工藝品,例如摺紙、繪畫或建築場景。 在製作過程中,可以引導孩子思考和回憶書中的故事情節,從而促進閱讀後情感的形成。
4.藝術表演:鼓勵您的孩子表演他們最喜歡的情節或角色,並與同學、家人或老師分享。 在表演的過程中,孩子們不僅可以鍛鍊自己的表達能力,還可以更深入地理解書中的內涵和意義。
5.組織小組討論:鼓勵孩子與同學組織小組討論,分享他們對彼此閱讀的想法和意見。 通過頭腦風暴,孩子們可以更全面地了解書中的資訊和價值觀,同時也能鍛鍊他們的合作和溝通技巧。
總之,為了讓孩子在閱讀後學會如何感受,需要給予他們足夠的自由、鼓勵和支援,讓他們從閱讀中獲得真正的樂趣和靈感。
-
怎麼說孩子會聽,怎麼聽孩子讀完後會說出的感受:
你怎麼說孩子們會聽? 在孩子願意說話之前,你怎麼能聽他說話? 由美國作家阿黛爾·費伯(Adele Faber)和伊萊恩·馬茲里施(Elaine Mazrisch)共同編輯。
它旨在通過實踐技巧和案例練習,教會廣大高純度父母如何與孩子正確溝通,解決父母與孩子之間的矛盾。
全書由兩部分組成:第一部分是關於如何感受、如何尋求合作、如何代替懲罰以及如何讚美和管理憤怒的章節。 第二部分是案例解答,其中包含許多讀者的來信和作者的解決方案。
看完這本書,最大的感受是這本書很適合新手爸媽,也非常適合那些急於解決親子關係中各種問題,卻不知道該怎麼採用的父母。 與《孩子,我在乎你的情緒》相比,這本書比較通俗易懂,沒有太多的理論知識,只有簡單明瞭的思路,漫畫版的技能演示,以及從淺到深的實踐練習。 如果你遵循這本書,成為情緒管理父母將不再困難。
1.當孩子的不快樂情緒被否認或忽視時,往往會變得更加沮喪,即使父母此時提出合理的解決方案,也無濟於事。
小貼士:傾聽孩子的感受並幫助他們表達出來,這樣他們就知道自己的感受是被理解的,並且他們正在共同努力協商解決方案。
2.當父母指責、指名道姓、威脅和命令時,孩子往往很難合作。
技巧:描述當時發生的事情,描述你的感受,並指出你希望對方做什麼。
3.評價性的讚美,如聰明、漂亮、完美等,不僅不會讓孩子注意自己的錯誤,還會阻止他們更加努力。
小貼士:表揚你的孩子聰明而不是努力,描述你所看到的和你的感受可以帶來令人難以置信的結果。
4.如果我們告訴自己,忽視自己的感受只會增加憤怒和絕望,那麼挑戰在於了解如何正確表達我們無法控制的憤怒,以便在不傷害孩子的情況下釋放自己。 上公升。
技巧:當你生氣的時候,告訴你的孩子我非常生氣,非常非常生氣,我要打人,所以跑啊跑,逃命。 情緒平靜下來後,與孩子一起進行第一次管理培訓(描述事情,描述你的感受,並指出你希望對方做出的改變)。
多與孩子溝通和溝通。 家長要注意溝通和交流的目的。 目的不是強迫孩子服從父母的安排,而是了解孩子的行為,理清孩子的想法,發現孩子的目的。 >>>More
今天的中國也在日新月異地變化和發展,處處呈現出生機勃勃、欣欣向榮的景象。 時代賦予我們這一代少年的,是乙個充滿青春活力的中國。 也就是梁啟超先生心目中的“青年中國”。 >>>More
讓我們更清楚、更直觀地了解他,他明白朋友要真誠相待,互相關心,遇到困難時能夠挺身而出,這才是真正的朋友。 很多人的優秀品格都是在童年時期形成的,所以他幫小戶人家抓了賊,換了“忠”字。 然而,如果你從另乙個角度來讀這個故事,你會發現作者體現了,或者更確切地說是教導父母: >>>More
摘要:孩子說髒話並不意味著他理解說髒話的意思。 其實,大多數孩子說髒話只是一種模仿,面對孩子的罵人,父母不應該過於咄咄逼人,正確的教育方法可以有效改變孩子罵人的習慣。 >>>More