要求 600 字的作文“文字就像他們的人”。

0分的獎勵是不是太少了？

如今，我越來越相信文字就像人一樣。

今天，我收到了朋友期待已久的明信片。

乙個男生的話，男生一開始還擔心字不好看，但這種醇厚又略帶優雅的字讓我很喜歡。

有些人的話總是讓你大吃一驚，但你沒有抱太大希望的話卻讓你大吃一驚; 有些人的話並沒有給你預期的驚喜，反而或多或少地給你帶來恐懼; 而那些你以為不那麼好的話，卻出奇地可怕。 好或壞二字指尖峰，就像那些真實存在的人一樣，有的人不羈，熱愛自由，文字寫得無邊無際，亂七八糟地潦草地寫著; 有些人平時害羞，說話不好，言語通常比較內斂和木訥，就像那些安靜的孩子，在課堂上被老師問到問題時會緊張。 前幾天，我和乙個許久不見的朋友聊天，我的朋友發生了很大的變化。

想起他當年讓我羨慕的好字跡，我看了看他現在的字，順便對比了一下他以前和現在的字，發現他確實和人有一些聯絡。 原話比較聰明，但筆仔細一看很輕，很隨意，很不拘小節，一開始的小男孩也是稚嫩浮躁，對這個世界了解不多，坦率，吵鬧。 簡單明瞭，他喜歡乙個女孩，跟著他鬧事，扮演笑的角色，試圖引起女孩的注意，卻沒有得到想要的結果。

後來，當有一天他終於離開了，當一切都不對勁的時候，他終於學會了沉默，開始學會理解一些他以前不理解、不關心的事情。 字像人，人也像字，字開始變得更加穩重和憤怒，筆越重越有規律，他終於擺脫了一年的浮躁，開始迷茫自己從未迷茫過的生活，開始為自己想要的未來而努力。

另乙個朋友，每一筆，每一筆都寫得很用力，每一筆都像是雕刻的，方正的，乖巧的，有力的文字。 這與她的辛勤工作非常吻合。 但她寫得很慢，高中時寫得很全面。

經常寫不完，經常被老師責備，就像她平時做事很慢，效率比較低，同一本書，她總是要比別人花更多的精力去讀。 但是，我願意相信，上帝會獎勵努力，勤奮可以彌補笨拙，就像馬哲一樣。

老師說：就算老牛拉著破車，也總會堅持，總會前行，總會到。 我想祝福正在努力工作的女孩，將來也會努力工作，我願意相信女孩會幸福。

言語與人，人與言語。 在乙個人的話語中，我們可以找到乙個無法隱瞞但已經深入骨髓的真相。 但其中有真意，忘了讓佟智與眾不同。

我的字跡不是很好，每當看到有人寫得好，我都會肅然起敬，尤其是看到一些書法家的精湛字跡時，心中不禁佩服。 但嫉妒就是嫉妒，我的字也因此不好。 爸爸媽媽總是擔心我的字跡，我經常下定決心努力練習我的字跡，但我中途放棄了。

回想一下你自己的話，唉，......字跡不好的原因有很多，比如書法練不好，不注意書寫的字的筆畫順序和姿勢等。 但造成這種情況的最重要因素是，我有寫好字的夢想，但我並不總是有毅力練習書法。 我記得在我很小的時候，我大概二年級的時候，有一次媽媽帶我去書法班學習書法。

因為我寫的字很大，所以練習本上密密麻麻地塞滿了我的大字，雖然我覺得自己寫得不錯，但是一直沒有得到書法老師的表揚。 我一時很失望，於是下定決心要好好練習書法，只好讓書法老師表揚我。 功夫不負有心人，我終於取得了不錯的成績，每天都有老師表揚，回到家裡，家人也表揚，我每天都沉浸在喜悅之中。

但是我從書法班畢業後就沒有練書法了，因為覺得自己寫得很好，所以不想再練了，漸漸地我的字越來越大，越寫越不好，甚至倒退到以前的水平。 人們常說，文字就是它們。

如果字跡好，這個人很漂亮？ 我不明白這句話。 但在成長的過程中，我真的不知道發生了什麼，每當別人說出我的話時，我都會偷偷低下頭，反省自己以前的錯誤。

漸漸地，我稍微明白了這句話的意思。 雖然字跡好並不意味著乙個人的外表漂亮與否，但它可以證明你為自己的理想而努力過。 如果你寫得不好，那就證明你沒有努力練習，你沒有努力。

乙個人外表可以不好看，但是如果他的字跡好，他可以隨時在眾人面前抬起頭來，而乙個人再好看，如果字跡亂七八糟，那麼每當人們談論“文字”時，他總是很自卑，沒有自信。 用父親的話說，其實我經常看到他在工作中自信的原因。 看來，演戲總比多說好，去書店再買一本，練書法！

媽媽說：“文字就像人一樣，一手漂亮的手可以提高乙個人的品味，但寫出一手好手並不容易，需要長期的堅持，學習過程可能會枯燥單調。 “在母親的鼓勵下，我下定決心要跟著爺爺學寫字。

乙個星期的上午，媽媽陪我去超市買書法工具，包括毛筆、墨盒、宣紙、墨水等。 下午，我去了爺爺家，開始學習寫書法。 爺爺首先跟我講了寫書法的注意事項：

1、筆畫順序正確; 2.正確握筆; 3、寫得慢; 4、書法要正確; 5、根據崗位抄襲柳體;

6.多練習。 然後爺爺開始教我握筆的正確姿勢：書法是豎著寫的，握筆的方式是拇指和無名指、食指和中指併攏，放在拇指和無名指的對面。

放輕鬆，寫作時不要緊張。 然後，爺爺寫了乙個簡單的詞，比如“一”，他是這樣寫的：先放下筆，然後停頓，然後交叉，最後停下來！

整個過程是直線寫的。

在爺爺的教導下，我學習得非常認真。 我剛開始像爺爺一樣練習寫作，但我寫的字總是痘痘，總覺得自己在畫畫，一直想彌補。 一路走來，假設很簡單，但實際上非常困難。

經過近乙個半小時的反覆練習，我感覺比開始寫作時更流暢。

通過學習書法，我體會到古人說得好，“好看難學”。 不要讓它變得簡單，只是等著瞧。 意思是：看起來很容易，但很難學習。 相信一定會好好練習書法的！

文章的風格與作者的性格特徵相似; 這也意味著文章必然反映作者的思想、立場和世界觀。

人就像他們的著作一樣，這意味著人們的思想立場、觀點和個性必須反映在他們的著作中。

其實，這兩個詞都強調，乙個人寫的文章是這個人的性格特徵和思想觀念的體現。 例如，乙個慈善家必須寫文章來促進無私的兄弟情誼。

教師的寫作往往是關注教育不可或缺的......有時你也可以通過文章推斷出作者的性格、世界觀和其他東西。 比如我們讀《紅樓夢》的時候，就認為作者一定是出生在乙個富裕的家庭，經歷過洗禮......從繁榮到貧窮