誰有一盞燈，還不是個人資料！！

廣偉然（1913-2002），原名張光年，湖北省光化縣人（今老河口市），現代著名詩人、文學評論家、多產作家。 生於1913年11月1日。 1927年，他在家鄉參加了第一次革命戰爭，同年加入了中國共產主義青年團。

這場革命失敗後，他在89歲時做過商店學徒、書店店員和小學教師。

1938年秋冬，筆者隨抗日軍向西北黃河畔進軍。 時代的召喚促使他以高昂的愛國熱情創作了一首大型朗誦詩《黃河之歌》——抗日戰爭時期著名交響曲《黃河康塔塔》中的一首獨唱歌曲，作者的創作意圖是激發人民對中華民族的熱愛和戰爭中誓死保衛家園的民族意識抗日。

雖然他創作的時代與我們相去甚遠，但那些奔放、豪邁、鏗鏘有力的詩歌和強烈的情感，仍然能引起我們的共鳴，喚起我們作為中華民族後裔的自豪感。 後來被改寫成《黃河大合唱》的歌詞。 作品共八個樂章，以豐富的藝術形象、壯麗的歷史場面、雄偉的氣勢，展現了黃河兒女的英雄氣概。

1）現實需要冼星海式的人格品質。當今社會仍然需要冼星海式的人格品質。 堅韌不拔、自強不息、意志品質是乙個人生存和發展的內在動力，遠大志向的崇高思想境界、民族義義的崇高思想境界、求真務實的作風是成就偉大事業的必備品質。

這些優秀的人格品質也是當今社會主義核心價值體系的重要內涵，體現了個人與社會在追求願望、要求、理想、需要、利益等價值和利益上的高度協調和統一。

2）要大力弘揚和傳承中華民族優秀傳統文化。當前，在構建社會主義核心價值體系的過程中，我們必須重新認識中華民族優秀歷史文化的價值，更加自覺地繼承和發揚光大。 當前，弘揚和傳承中華民族的優良文化傳統，必須有明確的目標和可行的措施。

一是要喚醒人民群眾的尊嚴意識，弘揚仁愛品質。 二是要探索在社會教育、學校教育、家庭教育等方面傳承我國優秀傳統文化的途徑和途徑。 其中，吸收歷史人物人格品質中的優秀文化基因，並加以傳承和發展，應是可行的措施之一。

（背誦）。

啊，朋友們！ 黃河，以其英雄精神，出現在亞洲的曠野;

它顯示了我們民族的精神：

又好又強！

在這裡，我們唱著黃河的讚美詩。

我站在一座高山的山頂上，看著黃河滾滾向東南奔去。

洶湧的海浪掀起了洶湧的潮汐;

渾濁電流如轉動，形成九歌鏈;

從崑崙山腳下。

跑到黃海邊，把中原之地。

分為南北兩部分。

是的！ 黃河！ 你們是中華民族的搖籃！

5000年的文化起源於你;

有多少英雄故事在你身邊播放！

是的！ 黃河！ 你偉大而強壯，像個巨人。

出現在亞洲平原上，用你英姿颯爽的體魄，為我們的國家築起一道屏障。

是的！ 黃河！ 你把所有的力量都傾注在北方和南方。

伸出成千上萬的鐵臂。

我們民族的偉大精神將由你們來培育。

發揚光大，不斷壯大！ 祖國的英勇兒女們，要以你們為榜樣，像你們一樣偉大堅強！

像你一樣偉大而堅強！

有乙個人跳進河裡死了，結果，他學會了這篇文章。