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1.過去政府機關或補習班頒布的勸誡性法律法規。
引自:葉燮《原詩內卷上》:“若有規律,如教條之令,遵從,就如李盤龍。
仿古樂屋則可,詩之末技耳。 ”
2. 宗教要求信徒遵守信條。 它現在指的是某種僵化和不變的抽象定義或公式。 它還指導致人們盲目接受或引用的規則和教義。
引自:老舍,《同堂四代人》。
十六:“如果不是今天是中秋節,她絕不會多事之秋。不是她的心不仁慈,而是她嚴格遵守遺孀的“多比少好”的教條。 ”
遐想。 發音:xiá xiǎng
含義:1.從遠處想象或思考。
引自:沙丁。
《困獸的故事》28:“就像淒涼美夢,好就是好,既然是夢醒來,只能閉上眼睛遐想。 ”
2.超越現實領域的想法。
引自:徐傑《看木頭戲》:“我腦子裡的遐想有時很奇怪。 ”
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1.宗教信條只要求信徒服從,不容忍批評和懷疑。
2.盲目接受或因信仰而不假思索地引用的原則和原則。
3.這個比喻是僵化的和僵化的:你盲目地複製別人的經驗而不從現實出發,這太過分了。
4.指教條主義。
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教條,我記得紅軍時期,在王明的領導下,出現了教條主義,提到的教條主義就是照搬前人的經驗,不與現實掛鉤。
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教條的意思是:宗教要求信徒絕對遵循的信條; 它是指要求人們盲目相信、接受或引用的原則和原則; 教條主義。
引文:柯玲的《香雪海,嫩芽需要滋養》:“孩子們不喜歡讀文學中枯燥的教條。
《新華文摘》1983年第3期:“但是,馬克思主義的生命力在於它不把自己的理論看作是僵化的教條公式,而是為人們提供了生動活潑的立場、觀點和方法。 ”
反義詞
遐想 [ xiá xiǎng ]
1. 以深遠的方式想象或思考它。
2.超越現實領域的想法。
青朴松伶的《遼翟之怡,四姐胡》:“會是秋夜,銀河高高在上,徘徊在花蔭下,頗有遐想。 徐傑的《看木頭戲》:“大腦本源的遐想有時很奇怪。 ”
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教條主義也被稱為“本質主義”。 主觀主義的表現。 主要特點是把書本和理論當成教條,思維僵化,凡事從定義和公式出發,不從實際出發,反對具體情況的具體分析,否認實踐是檢驗真理的標準。
教條主義鄙視實踐,把理論與實踐、主觀與客觀的具體歷史統一分開。 在中國共產黨的歷史上,教條主義不懂得馬克思主義的普遍真理必須與中國的具體實踐相結合,這給革命和建設帶來了嚴重的危害。 中國共產黨歷史上的主要代表人物是王明。
王明(生於1904年,卒於1974年3月27日),安徽省金寨縣(後安徽省六安縣)雙石鄉碼頭村人,原名陳少玉。 1926年加入中國共產黨,歷任中共中央政治局委員、長江局書記。 1930年從蘇聯回國後,打著“反對李三路線”的旗號,在1931年1月的六中四中全會上奪取了和治的領導權,從1934年到1934年,他推行了以教條主義、阿諛奉承和黨內親蘇關係為特徵的“左”機會主義路線, 這對革命事業造成了極大的傷害。
王明於1974年3月27日在莫斯科逝世。
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教條是指信仰或行動的準則或規則。
教條可以是一種信仰或行動的指導原則,它們可以是從某個宗教或哲學體系中提取的,也可以是由組織或個人制定的。 教條通常用於幫助人們理解或解釋世界,為人們提供道德或行為指南,或為人們提供信仰和精神支援。
教條可以是權威的和強制性的,它們可以用作政治或經濟權力的基礎,也可以用作社會組織的一種形式。 教條也可以被用作控制和操縱人們思想、行為和情緒的工具,這可能導致社會穩定性下降或人身自由的喪失。 在哲學和宗教領域,教條通常被視為信仰體系或哲學體系的核心。
傳授納波刁對人形成的影響
1. 提供指導和支援:教條可以為人們的信仰、道德和行為提供指導和支援。 當人們在生活中遇到困難或挑戰時,教條可以提供信念和行動的準則,幫助人們應對挑戰和困難。
2.塑造思維方式:教條可以塑造人們的思維方式和生活方式。 例如,某些宗教或哲學教條強調個人實踐、內心平靜和道德行為,這可能會影響人們的價值觀和生活方式。
3.加強社會規範:教條可以用來強化社會規範和價值觀,如家庭價值觀、道德準則等。 這些社會規範和價值觀對社會穩定和秩序至關重要,但它們也會限制個人的自由和多樣性。
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