作文“我難忘的經歷”快點！！ 人人幫忙

我不能那樣做。

作弊，對於乙個學生來說，就是竊取別人的知識，是一種不好的行為，所以老師從小就教導我們做乙個誠實的人。

這一天是期末考試，全市統一考試，一進考場，就覺得氣氛好沉重，所有同學都在努力，努力，走在座位旁邊，坐在座位上，只是放鬆一下，喘了口氣，只見監考老師拿著試卷走了進來， 因為我坐在最後一排，老師說了我沒聽到的話，但我感受到了學生拿到試卷後的緊張。

“試卷已經發出去了，同學們拿到試卷後做的第一件事就是看題的難度。” 一看，啊！ 不，挖起來太難了，我傻眼了。

幾乎在同一時間，另乙個何雪傢伙也露出了無奈的表情。 想來想去，似乎沒有絲毫換紙的可能，於是就開始寫，做了。

是的！ 沒想到這個問題這麼難！ 我剛做完第乙個問題，我已經有乙個做不到的問題，我該怎麼辦？

忽然，耳邊傳來一陣竊竊私語，我轉頭一看，亂世宗，互相抄襲的同學不過四個而已！ 這一刻，我的心微微一顫，我是不是應該加入他們的隊伍？ 我一問自己，就得到了兩個不同的，乙個是大聲對我說，作弊不是什麼聰明的行為，它是竊取別人用汗水換來的知識，即使複製正確，也毫無意義，你不能這樣做; 而另一邊說：

去吧，反正你們不認識對方，他們不知道你是誰！ 兩股勢力就像兩支軍隊，互相辯論，最後，我決定用自己的能力去面對問題，因為我覺得我平時已經夠努力了，所以那些我覺得很難的話題，別人一定不容易做到。

試卷下來了，我考得不錯，雖然不是很好，但那天我沒有作弊，我打敗了他。

4月25日星期三，上午自習期間，班主任周老師宣布：“請做好準備，立即帶領大家前往南京七霞區稅務局！ 聽到這話，學生們先是高興，然後是困惑

我們今天來這裡是為了了解稅收！ 這一次，學生們沒有像之前那樣高興，而是陷入了乙個深刻的問題：什麼是稅收？

有什麼用？ 帶著問題，學生們投入到另一種形式的緊張學習中。 這次教我們的老師是稅務局派來的稅務幹部，這位大叔用標準普通話仔細地給我們講解了**的內容，每個學生都認真聽著，手中的筆在快速的記錄著。 不時有學生停下筆，把頭緊緊地貼在其他學生的筆記本上。

原來有些字他們寫不出來，連叔叔的話都聽不懂，乾脆“抄襲”了其他同學的話，好讓他們快點來，記得準確。 也有一些學生養成了隨身攜帶錄音機的習慣，一聽到叔叔開始講解，就立刻開啟開關，直接把錄音筆貼在叔叔身上，彷彿不碰叔叔的嘴就把講解的全部內容都錄下來。

感覺沒多久，舅舅的解釋就結束了。 不過，學生們還是很感興趣，不少人還是纏著叔叔問這個問那個，有的不是寫不出來，就是記不清了，乾脆把筆記本和筆遞給了叔叔。 哎！

那個叔叔太難了！ 那位叔叔真的很合作，反應靈敏，很樂意讓他的同學們聚在一起。 這時，我突然想到自己還有重要的事情要做，於是我和同學們沿著剛才走的路往回走，仔細地一一讀了一遍，一一記錄下來。

這一次，我的繪畫專長可以展示出來，我會快速用簡筆畫出一些重要的內容，然後在繪畫旁邊新增對內容的簡要介紹。 有些圖畫最初是漫畫的形式，我非常喜歡它們，所以我只是嘗試複製它們！ 不知不覺中，當我第一次進來時，我就走出了門。

此時，我陷入了沉思，想著其他同學的爭先恐後，又看了看自己的纏綿，覺得大家的所見所聞都要寫下來，才能安心。 太不可思議了！ 更不可思議的是，在大家聚在一起準備返校的短暫閒暇時間裡，同學們還在互相比較、改正、記錄，甚至還拼著拼著紅著臉。

筆從未離開過他的手，爭吵還在繼續，在沙沙作響的記錄聲中，在激烈的爭吵中，汽車啟動了，帶著這熱鬧的一幕，飛快地開到了學校。

這次學習經歷讓我特別難忘，因為我不僅知道稅收是國家為了實現其功能而依法利用政治權力對社會產品的一種分配，而且稅收可以提高國民收入，調節社會資源的分配，監督社會經濟， 等，也深刻體會到，對於我們的學生來說，要以這次考察為起點，繼續努力學習更多的稅務知識，把自己培養成有納稅人意識的好公民。

那段難忘的時光如箭，日月如梭“ 小學的生活轉眼就要結束了，回想起小學難忘的一生，我真的有點懷念。 在我的小學生活中，發生了很多事情，它們就像貝殼一樣。 有些是耀眼的，有些是黑暗的。

我即將離開我寬敞明亮的教室; 差不多該離開風景如畫的校園了; 我馬上就要離開那些日夜相處的老師和同學們，心中不禁有各種難忘的情緒。 因為在過去的六年裡，那個人給我留下了不可磨滅的記憶。

就拿五年級寒假去中山市旅行的難忘事件來說吧。 那一次，我們帶著乙個旅行團去了香港，沒有父母和老師。 本來我們本來是要開心放鬆的，但因為一件小事，我和同學們大吵了一架。

事情是這樣的：一開始我們班的兩個同學吵架，後來我去勸另乙個同學打架，但勸說變成了我們兩個人吵架，然後我們兩個人因為一怒就開始打架，最後“都輸了，渾身淤青”，各自回到自己的房間， 然後因為這件事影響了我們兩個人的心情，然後仔細想想，各位同學，真的不值得為這麼一件小事而爭吵，而正是我們同學之間的友誼，讓我們互相道歉，承認自己的錯誤。

我們一時衝動為一件小事爭吵，那是因為我們不成熟。 然後我們又和好了，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠容忍彼此的缺點。 這是我永遠不會忘記的事情，它教會了我如何與他人相處以及如何珍惜這種友誼。

我永遠不會忘記我的小學生活，我永遠不會忘記我的小學生活教會了我什麼。

在成長過程中，我有乙個和我在一起的伴侶。 當我失敗時，它給了我信心; 當我氣餒時，它給了我勇氣; 它給了我安慰.......當我難過的時候有句名言說，失敗是成功之母！

當我因考試失誤而氣餒時，面對鮮紅的“X”，聽著同學們的冷嘲熱諷，看著父母失望的眼神，我哭了，對自己失去了信心。 突然，我的腦海中閃過一句名言——失敗是成功之母！ 我恍然大悟：

誰沒有失敗過？ 跌倒，再爬起來！ 於是，我振作起來，化淚化汗，刻苦學習，聽不懂就問問題，終於在另一次考試中取得了優異的成績。

是的！ 報價，我謝謝你！

當我努力做某件事卻屢屢失敗時，我氣得把自己鎖在乙個小房間裡不停地哭泣，我恨自己，恨自己不生氣，恨自己沒有天賦，甚至恨父母怎麼生了這麼傻的我。 突然，我心中亮起了一盞明燈——失敗是成功之母！ 我驚呆了：

你怎麼能不經歷風雨就看到彩虹？ 沒有翻不了的山，也沒有翻不越的危險淺灘！ 於是我擦乾眼淚，回去擦乾。

功夫不負有心人，終於，我成功了！ 是的！ 報價，我謝謝你！

當我因為工作不細緻而玷汙了我的班級榮譽時，我感到非常羞愧，以至於我想一頭紮進裂縫中。 懊悔的淚水無聲地流下我的臉頰，我的心在哭泣，因為我沒有辜負老師對我的期望。 這時，“失敗是成功之母！

這句名言輕輕地開啟了我的心門，我頓時豁然開朗：做錯了事，你怕什麼？ 只要及時糾正就好了！

在那之後，我更加努力地工作，後來，我被評為優秀的團隊領導。 是的！ 報價，我謝謝你！

這位好朋友已經陪伴了我六個春夏秋冬，幫助我度過了乙個又乙個急流。 現在，我整齊地把它抄下來，貼在我的桌子上。 它將成為我人生旅途中不滅的燈塔，永遠指引我斬浪，駛向成功的彼岸！

生活在愛的包圍中 有很多事情已經消失在我的腦海中，但仍然有一件事我永遠不會忘記。 這讓我意識到，我是如此幸運地生活在愛的包圍中。

我上五年級的時候，乙個星期五的早上，我什麼都吃不下，空著肚子去上學。 到了學校，同學們都像往常一樣開心，但我的肚子突然不舒服了。

第一堂課是中文課，老師聽課。 當我走進教室時，我看到我的同學們已經坐在地上，背挺得筆直。 教室最後一排，幾位老師坐著，表情嚴肅。

教室裡一片寂靜，連翻書的聲音都沒有。 我突然緊張起來，趕緊在正基禪的座位上坐下，忍著腹痛挺直了脊背。 像往常一樣，老師讓我們先讀課文，思考問題。

翻開書本，我慌了，昨晚忘了預習課文，天生膽小，不敢提問，老師叫我怎麼辦？ 想到這裡，我一時慌了，臉都熱了，腦子裡好像被糊填滿了。 那一刻，我感到一陣嘔吐，一股股酸澀的液體不斷湧入我的喉嚨。

但我把它咽了回去，我的手用力拍了拍我的肚子，我的身體感覺舒服了一點。

過了一會兒，我又開始感覺不好了，這次我忍不住了，於是嘔吐了起來，然後我躺在地上昏迷不醒，什麼都不知道。 當我醒來時，我發現老師和同學都在我身邊，一雙關切的眼睛盯著我，我聽到了周圍同學的竊竊私語，看到我醒來，他們很高興，有的同學開始幫我收拾桌子，有的同學問我怎麼了。 當時我躺在老師的懷裡，老師用手輕輕拍了拍我，問我好些了嗎，還告訴我已經給父母打了電話**，叫我不要擔心。

這一刻，我感受到了老師溫暖的手，感受到了同學們發自內心的關心。 老師們送我去校長辦公室休息，校長見狀，連忙跟我打招呼，問完情況後，馬上端來一杯熱水，關切地說：“小同學，我們先喝點水，坐下來休息一會兒，就沒事了.......”“那時候，我還不知道該怎麼感恩校長，眼裡沒有笑容的校長突然長高了，她太和藹可親了！

他們非常關心他們的學生！ 此時此刻，我無法用言語表達自己的感受，我只能喝水，喝這杯熱氣騰騰的愛水。

很快，我爸爸大汗淋漓地趕到，趕緊把我送到醫院。 在出院回家的路上，我忍不住想：原來我身邊到處都是愛，我活在愛的包圍下，我是多麼幸福啊！