文學說明文，誰有范文！ 匆匆忙忙

1.表達方式不同。

它與其他說明文的不同之處在於它使用文學表達。 文學是它的手段，傳播科學知識是它的目標。

常識性說明文主要是解釋性表達，輔以敘述性、描述性、論證性甚至抒情性表達。 為了增強文藝性，有時講故事講得淋漓盡致，有時寫得風光鮮豔。

2.顏色不同。

文學說明文更具文學色彩。 知識素描（或科學素描）、名勝古蹟和文物描述都屬於這一類。 後一種寫作方式生動有趣。

只是這句話很美，但是包含了列號。 舉個例子。 比較。 做出假設......這篇文章被稱為文學說明文。

這其實很簡單。 只要讓無聊的描述變得迷人、有趣和生動。

它不是對事物的無聊介紹，也是文字的修辭手法。

1 杜使用隱喻和擬人化

修辭方法，以增強所解釋事物的生動性。 DAO2 出現並利用。

回歸生活的感覺，可以使作文答案章節在準確的基礎上更加真實，對生活更有趣味，讓人容易接受。

3 適當地運用敘述和描述，可以使所描繪的事物栩栩如生，而不是枯燥乏味。 使用生動語言的說明文大多是文學小品和科普書籍，既能給人以知識，又能強調文章的生動性。

利用視覺技術介紹事物，解釋事情真相的說明文稱為文學說明文。

文藝說明文，即科學權利文，是說明文的一種，與其他說明文不同的是，它們採用了文學表現手法。 文學是它的手段，傳播科學知識是它的目標。 科學素描的特點：

短小精悍，也可以稱得上是千字作文，一篇文章著重於解釋乙個問題，用"素描"特徵;

資料可靠，資料確鑿，力求知識的科學性;

文筆輕鬆、活潑、生動、生動，頗具文學性，可敘述或描述;

題材新穎及時，是廣大讀者關心的問題;

語言簡單易懂，運用隱喻、擬人化等修辭手法，將科學融入藝術，趣味十足，引人入勝。

文學說明文除了要學會把握事物的特點和解釋的順序外，還要學會區分和分析文學說明文中常用的以下說明方法。

1）比喻性插圖。

比喻插圖是一種通過類比來說明事物或事物的方法。 例如，《中國石拱橋》介紹了石拱橋的形式，說：“石拱橋的橋孔呈弧形，像彩虹。 ”

2）擬人化描述。

擬人化插圖是使用擬人化來說明事物。 例如，《春蠶到死絲的盡頭》：“它的命是.......”但他並沒有停止朝著乙個目標努力......直到。。。。。。在他們停止鬥爭之前。 ”

3）描述：描述。

描述性描述是通過對事物的形象和狀態的描述，以及對人們的願望和情緒的描述來解釋事物的一種方法。 如《神奇的萬能“服務員”——談電子電腦的'終端裝置'》。

例如，如果你現在想看某部電影，你可以通過安裝在家中或辦公室的“終端”裝置向無線電計算中心提出請求，電腦會立即自動從“庫”中提取所需的電影，以滿足你的需求。 同樣，您不僅可以享受自己喜歡的電影藝術，還可以了解您想知道的世界新聞。 真的可以說'不走出去，就知道天下'！

4）會話說明。

對話式解釋是指兩個對話者以問題和答案的形式解釋某事。 它的形式比較生動有趣，內容往往從淺到深，層層疊疊。 一般用於講解科技知識和一些熱點問題。

例如，“混作、間作、間作”，通過肖晨與技師的對話，介紹了三種作物的混作、間作和間作知識，並了解了它們的區別和功能。

5）講故事。

通過講故事來說明事物。 比如，《影子的故事》介紹了人類從古今、天文與歷史、生產與生活等對影子的運用，通過奇妙的無影燈和月亮的影子，歷史學家和工程師如何運用影子、影子和我們的生活，影子對歷史學家的幫助。 故事新穎有趣，講解的知識容易接受。

2.學會分析文藝說明語的生動性。

葉對陶說：“說明文不一定要板著臉說話，說明文也不能有點搞笑。 “語言的生動性，就是用視覺語言，讓看似枯燥乏味的科學內容變得生動、有趣、耐人尋味。

例如，《中國石拱橋》：“每個柱頭都雕刻著乙隻不同姿勢的獅子。 這些石雕獅子，有的母子相依為，有的轉頭聽，有的像聽水聲，千姿百態，栩栩如生。

這一段用生動的語言，把石拱橋的石雕獅子寫得栩栩如生。