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關鍵時刻,要看師生關係。
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要看到效果,當老師也需要經驗。
即使是外國人,英語水平也很高,就像我們中國人說中文一樣。
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1.外教的語言能力是否較好。 有些外教單詞寫不對,語法不正確。
2.看板書整潔與否。
3.是否有與學生的互動。 課堂不僅屬於老師,也屬於學生。
4.是否清晰明了。
5.發音是否清晰,發音是否標準。 印度、非洲等地的很多老師都有嚴重的口音。
6.上課是否井井有條,時間是否計畫得當。
7.課程的難度是否與學生的水平相稱,是太容易還是太難。
等一會。。 你也可以談談他的肢體語言。 Mune的老師和學生不太喜歡它。 森波。
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多和他談談,談談你的想法,你的感受,學會適應,不要拒絕它們。
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這是乙個高分
對於具體方法,您可以在 3G 網路上檢視其他人的一些方法。
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很多人甚至不明白什麼是口語?
說話不是電影,不是聽,而是張開嘴的白話。 說話就是說話!
按照這個思路! 漢字是不允許使用的,在英語口語中,它根本沒有用! 進步。
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老師您好! 我是學生,我覺得只要找到學生喜歡的話題,就可以上一堂好的口語課,比如說他們對現在這門課的看法,肯定會招來很多吐槽。
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不知道你教的口語課是哪一方面,首先全班都是純英語對白是必須的,如果有學生實在聽不懂,你可以說中文,但盡量用英語,然後你又能找到一些好的外國電影片段,或者動漫或者**,引起同學們的好奇心, 讓他們有學習英語的想法,這樣他們就可以輕鬆學習知識。
也有同學可以找一些國外的影視片段,或者動畫或者**,提供給你,通過挑選,拿出比較有代表性的,分享給大家。
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我玩了一堆,只能輸入 100 個單詞。 你可以自己在主要英語中找到它**!!
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我讀書,我快樂,我成長。
小時候,在詩歌的聲音中長大“鋤地的下午,汗水滴到哪裡去的泥土裡”,每次拿起書看著死氣沉沉的方字,總會大喊無聊。 閱讀是我最頭疼的問題。 >>>More