五年級數學應用問題解決,數學五年級實用主義問題解決

發布 教育 2024-04-16
26個回答
  1. 匿名使用者2024-02-07

    如果有 x 個女孩和 x 3 個男孩,那麼 (x-3) = 7 8*x,x = 24,24 個女孩和 21 個男孩,總共 45 人。

  2. 匿名使用者2024-02-06

    1 1/8 = 7/8 1 3 24(24 名女孩)。

    24 7/8 21 (人).

    男孩是 21 歲)。

    24+21 45(人)。

    答:5班有45名學生[1]。

  3. 匿名使用者2024-02-05

    因為女生比男生多3個,男生比女生少八分之一; 所以 3 人是 1/8。

    因此:3 1 8 = 24 [女孩人數]。

    24-3=21 [男生人數]。

    24 + 21 = 45 [班級規模]。

  4. 匿名使用者2024-02-04

    因為男孩所生的3個人是女孩總數的八分之一,所以女孩的數量是:

    然後有 21 個男孩。

    我希望加分 我的回答是最詳細的,給加分。

  5. 匿名使用者2024-02-03

    3人佔女生1 8,女生3*8=24,男生24-3=21,共21+24=45人。

  6. 匿名使用者2024-02-02

    女生人數為x人,男生人數為7人,男生人數為8人。

    女性 x-7 8x=3

    1/8x=3

    x = 24 男性 24-3 = 21。

  7. 匿名使用者2024-02-01

    您好: 解決方案:將小胖子家設定在離學校 x 公尺遠的地方。

    x÷60-4=x÷80+4

    4x-240×4=3x+4×240

    4x-3x=960+960

    x=1920

  8. 匿名使用者2024-01-31

    解決方案:將小胖的房子設定在離學校 x 公尺遠的地方。

    然後通過標題 x 60-4 = x 80 + 4

    解是 x = 1920 公尺。

    答:Chubby的家離學校有1920公尺。

  9. 匿名使用者2024-01-30

    從學校到家 x m x 60 -4 = x 80 +4 x = 1920 m。

  10. 匿名使用者2024-01-29

    您好: 解決方案:搭建乙個小胖房子去上學需要幾分鐘。

    60x(t+4)=80x(t-4)

    60t+240=80t-320

    560=20t

    t 28 分鐘。

    距離:60x(28+4)=1920公尺。

  11. 匿名使用者2024-01-28

    原計畫每小時裝訂數量為1800 10=180份,但實際每小時裝訂數量為1800 9=200份,因此實際每小時裝訂量比計畫多200-180=20份。

    假設每平方公尺草每週可以產生 x 公斤氧氣,那麼。

    5x=x=因此,每週每平方公尺草可以產生公斤氧氣。

    原來是給學生做400套布料,現在給學生做一套布料,所以原來的400套給學生布料,現在可以做1120套。

  12. 匿名使用者2024-01-27

    解決方案:讓梨有 x 公斤。

    x+300=2(x+20)

    x+300=2x+40

    x = 260260 + 300 = 560 (千克)。

    答:運送了560公斤蘋果和260公斤梨。

  13. 匿名使用者2024-01-26

    蘋果梨 = 300 公斤

    蘋果 2 — 梨 = 20 公斤

    聯立方程:蘋果 = 梨 + 300

    將替換 get。

    梨 = 260 公斤。

    那麼蘋果 = 260 + 300 = 560 公斤。

  14. 匿名使用者2024-01-25

    解決方案:讓梨有 x 公斤。

    x+300=2(x+20)

    x+300=2x+40

    x = 260 個蘋果 = 260 + 300 = 560 公斤 ] A.

  15. 匿名使用者2024-01-24

    ,第三個數字是因為這代表了前三個數字的總和,後三個數字的總和,以及五個數字的總和,這比垂直銷售還多。希望您滿意!

  16. 匿名使用者2024-01-23

    答:這一行的銷售數量是虧損的。

  17. 匿名使用者2024-01-22

    天堂為我瘋狂]液體變化,肢體橋你好:飢餓。

    第三個數字是:

  18. 匿名使用者2024-01-21

    懺悔應該是第乙個念頭,我已經忘記了,我希望它是對的。 清晰和空虛。

  19. 匿名使用者2024-01-20

    1.往返的距離是1,兩艘船的速度實際上是1 8,兩艘船的速度實際上是1 8,兩艘船的速度是1 10 當兩艘船再次同時出發時,行駛的距離之差必須正好等於往返的距離(當然, 也可以是兩、三個往返距離,但問題至少需要)所以:時間距離速度差。

    時間 1 (1 8 1 10) 40 (天) 線段恢復,驗證正確

    2.老師要畫的面積是12*8+12*4*2+8*4*2-28=96+96+64-28

    228 (平方公尺).

    所需原材料 228*kg)。

    3.蘋果的體積 放入水果後的水量 放入水果前的水量 2*

    立方分公尺)1公升1立方分公尺。

    2 5 + 5 12 = 20 60 + 24 60 + 25 60 = 69 60(小時)。

    1小時60分鐘。

    所以是 69 分。

  20. 匿名使用者2024-01-19

    +2=8 8+2=10 是求 8 和 10 的最小公倍數,即 40,所以兩艘客船至少還要再過 40 天才能在同一天起航。

    2. 使用長方體表面積的公式:

    但這個話題太模糊了。

    立方分公尺。 69分。 所以他用了 69 分,即 1 和 3 20 小時。

  21. 匿名使用者2024-01-18

    1、首船週期為6+2=8天。

    第二艘船的週期是 8 + 2 = 10 天。

    8,10 的最小公倍數是 40

    至少再過 40 天。

    2.教室應粉刷2*(12*4+8*4)+12*8-28=228平方公尺。

    所以共享塗料:228*20*

    3. 公升 = 立方分公尺。

    水的高度是dm

    放入蘋果後,水位上公升:2-11 6=1 6 dm蘋果體積:2*立方分公尺。

    3+2 5+5 12=23 20=小時=分鐘。

  22. 匿名使用者2024-01-17

    1.兩艘客船休息2天,所以實際上一艘客船的實際往返時間是8天,另一艘船是10天。 如果在同一天起航,則找到兩艘船往返時間的 8 天和 10 天的相同倍數。 40天後,兩艘船在同一天啟航。

    2.[2x4x8) + 2x (12x4) + 12x8-28] 地板沒有塗漆,所以不需要)。

    3.4.60x1 3+60x2 5+60x5 12=69(分鐘) 6 加 3 共享 20 小時。

  23. 匿名使用者2024-01-16

    1.做前三道題需要60*1 3=20分鐘,做第四道題需要60*1 15=4分鐘,所以第五道題應該用30-20-4=6分鐘。

    2.興趣小組有 52-14 = 38 名學生參加,兩個小組有 27 + 18-38 = 7 名學生參加。

    3.應該是虧本,所以每平公尺應該塗漆,所以總共需要85*2 3=170 3=56和2 3

  24. 匿名使用者2024-01-15

    1.60-1 3*60-1 15*60=4分鐘。

    2.因為興趣小組沒有參加14人,所以實際參加人數是38人,而藝術小組和體育小組中有人重複計算一次,所以兩組的人數和實際人數+參加的人數=45,減去38,得到7。 兩組各有7名學生。

    3.因為實際塗漆時損失了1/10,所以實際上每平方公尺需要塗一公升和一公升。

  25. 匿名使用者2024-01-14

    1. 半小時=30分鐘; 1/3 小時 = 20 分鐘; 1/15 小時 = 4 分鐘; 30-20-4 = 6 分鐘。

    14=38人參加了活動; 27 + 18-38 = 7 人參加了 3 公升。

  26. 匿名使用者2024-01-13

    小時 = 20 分鐘 1 15 小時 = 4 分鐘。

    30-20-4 = 6 分鐘。

    2.(27 + 18) - (52-14) = 7 人 3公升。

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