數學拼圖教大家 20

發布 教育 2024-04-17
8個回答
  1. 匿名使用者2024-02-07

    解: 方程 有兩個不等實數根 δ 2(m 1)]2 4(m2 2m 3) 16m 16 0 求解 m 1 且方程的根為 0 m2 2m 3 0,即 (m 3) (m 1) 0 解給出 m1 1m2 3 和 m 1 m1 1 應四捨五入 m 3 當 m 3 時, 方程變形為 x2 (k 3) x k 4 0 x1 和 x2 是方程。

    x1 x2 k 3 和 x1x2 k 4 的兩個實根 if|x1-x2|1,則有 (x1 x2)2 4x1x2 1 (k 3)2 4( k 4) 1 即 k2 2k 8 0,(k 4)(k 2) 0 k1 2,k2 4 當 k 2 δ [k 3)]2 4( k 4) k2 2k 7 ( 2)2 2 ( 2) 7 1 0 當 k 4, δ k2 2k 7 42 2 4 7 1 0 k 2 或 4 有乙個實數 k 2 或4,使得方程的兩個實根之差的絕對值為1。

    分析:本題是對存在問題的探索,運用判別公式和根與係數的關係,根據問題的意義直接推理是解決這類問題的基本方法。

  2. 匿名使用者2024-02-06

    x2-2(m+1)x+m2-2m-3=0 的兩個不相等實根之一的根為 0

    則 x=0 滿足方程,則有 m2-2m-3=0

    所以 m=3 或 m=-1

    代入 x2-(k-m)x-k-m2+5m-2=0

    此時有:x2-(k-3)x-k-9+15-2=0

    或 x2-(k+1)x-k-1-5-2=0

    即:x2-(k-3)x-k+4=0

    或 x2-(k+1)x-k-8=0

    為了使方程 x2-(k-m)x-k-m2+5m-2=0 的兩個實根 x1 之間的差值約為 x,x2 之間差值的絕對值為 1

    即 (x1 - x2)2 = 1

    同時:x1+x2 = (k-m)。

    x1*x2 = -k-m2+5m-2

    此時,我們得到 2 個方程組:

    m = 3x1+x2 = k-3

    x1*x2 = -k+4

    x1 - x2)2 = 1

    m = -1

    x1+x2 = k+1

    x1*x2 = -k-8

    x1 - x2)2 = 1

    由於 (x1 - x2)2 = (x1 + x2)2 - 4x1x2 = 1

    結果為:x1 - x2)2 = (x1 + x2)2 - 4x1x2 = 1 = (k-3)2 - 4(-k+4)。

    或 (x1 - x2)2 = (x1 + x2)2 - 4x1x2 = 1 = (k+1)2 - 4(-k-8)。

    剩下的就自己做吧。

  3. 匿名使用者2024-02-05

    2(m-1))^2-4m^2+8m+12

    4m^2-8m+4-4m^2+8m+12

    所以總是有兩個不相等的根。

    當x=0m2-2m-3=0時

    m1=3 m2=-1

    x2-(k-m)x-k-m2+5m-2=0x1-x2=((x1+x2) 2-4x1x2) (1 2)((k-m) 2+4k+4m 2-20m+8) (1 2)=1k 2-2mk+m 2+4k+4m 2-20m+8=1k 2+(4-2m)k+5m 2-20m+7=0,即k 2-2k-8=0

    或 k 2 + 6 m + 32 = 0(無解)。

    k1=5 k2=-3

  4. 匿名使用者2024-02-04

    [(1+1)*2+1]*2=10 賣 9 個雞蛋。

    第二個人買了一半的雞蛋和乙個雞蛋,留下了乙個雞蛋,所以如果你不買乙個雞蛋,你得到兩個雞蛋,兩個雞蛋是第乙個人剩下的一半雞蛋,所以第二個人買了四個雞蛋,第乙個人在買之前買了 10 個雞蛋也是如此。

  5. 匿名使用者2024-02-03

    第二個人買了剩下的一半和乙個雞蛋,此時籃子裡還剩下乙個雞蛋,說明此時籃子裡的雞蛋有一半是兩個,即第乙個人買完後還剩下4個,第乙個人買了籃子裡的一半雞蛋,再買乙個, 表示此時籃子裡有一半的雞蛋是5個,也就是一開始有10個雞蛋。

  6. 匿名使用者2024-02-02

    2.解決方案:如果84消毒水是x瓶,那麼洗手液是(56-x)瓶,根據主題:3x+5*(56-x)=216

    溶液:x=32(瓶)。

    即:84消毒液共32瓶,洗手液56-32=24瓶 如果“84”按5元瓶計算,洗滌液按3元瓶計算,那麼藥店收取如下:

    5*32+3*24=232(元)。

    如果學校總共支付了 232 美元,那麼藥房多付了 16 美元,學校損失了 16 美元。 學校到藥店結算時,藥店應補給學校16元。

    如果學校一共交了216元,誰也不會輸。 學校在藥房落戶時,藥房應按正確的商品**補開發票,共金額216元。

  7. 匿名使用者2024-02-01

    1.設 B 每次運輸 x 個箱子,則 A 每次 x+4 個箱子可以得到方程 8x=5(x+4)+13,x=112標題似乎有問題。

    會計核對時發現,藥房按每瓶3元計算“84”消毒液”。

    其中,“84”消毒液每瓶3元”。

    都說是3塊錢,怎麼會錯呢? 按3元計算是正確的去掉括號後,可以求解408 75+x*12=208得到x,然後代入原公式中,得到結果。

  8. 匿名使用者2024-01-31

    x-(x+4)*5=13 x=112,問題不對,84消毒液原來是3元。

    75+x*12=208 x=422/25(408/75+422/25)*12=6696/25=

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專案價值後。

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10個回答2024-04-17

要“解決問題”,就要學高手! 而那些善於學習的人現在正在努力工作! 於是我建議LZ親自去書店,為乙個困難的練習付錢。

9個回答2024-04-17

很難說,聰明的大腦自己學習數學很方便,而且學得越多,興趣越大; 但智商一般學的數學很多,背*公式和定理*是必須的,數學往往容易忽略學科*課本,尤其是在高中,在基礎紮實的前提下,*題量也要積累到一定程度,因為題目太多,才能熟練運用所學的公式和定理, 勤奮思考是必須的,如果你每次遇到問題都會翻答案,即使你記得下一次遇到或會忘記。 >>>More