如何判斷孩子是否弱智，如何判斷孩子是否弱智

去正規醫院做檢查。 孩子的東西是一輩子的，不要成為一輩子！

去有兒童專用門診的權威醫院。

睡眠時間很長，一整天都很安寧，杜不熱鬧，非常。

芷少哭，有時伴有尖叫，道哭弱;

2.笑的時間被推遲了，正常的嬰兒在出生後4到6週會對媽媽微笑，弱智兒童在3、4個月時不會笑;

3.遲鈍、面無表情、正常孩子乙個月大就能注意周圍的環境，弱智孩子對周圍的人和事不感興趣;

4.手指玩晚，正常兒童在3-4個月大時躺下看和玩手，弱智兒童一般在6個月後出現，動作笨拙;

5.經常流口水和伸出舌頭，1歲後繼續存在;

1歲時繼續把小玩具或其他物體放進嘴裡，而正常孩子1歲以後不把東西放進嘴裡;

7.言語反應差，不注意大人與他說話，言語發育遲緩;

8.我不會數數，在我3、4歲或更大的時候，我不會數數，更不用說簡單的加減和計算了;

9.抬頭、翻身、坐下、站立和行走等粗大運動發育遲緩;

10.他有著特殊的外表，與普通孩子不同。 如發現上述表現，應將患兒送往醫院進行檢查診斷，以便及早發現**。

孩子辨別力差，無法分辨好習慣和壞習慣，只有在父母的正確引導下才能完成。 智障兒童一般有異常的眼神、動作、語言和行為，也可以去兒科專業醫院檢查。 一。

兒童智力低下的診斷包括基因檢測：有助於確定遺傳異常、染色體異常、神經發育不良、畸形、遺傳性代謝缺陷等，尤其是代謝缺陷。

二。 智力測驗：學齡學生，在同齡同班學生中，智力缺陷很容易被老師發現，但家長有時因為各種原因不承認自己的孩子有問題，最後會請醫生判斷，當醫生不能根據臨床表現判斷時， 還要做乙個智力測試。

三。 智力測驗常用於輕度智力低下兒童，重度或更高度智力低下往往難以使用智力測驗方法，必須依靠行為評定量表，而評定量表在識別輕度MR方面不如智力測驗可靠。 因此，應將兩種方法一起使用，並且必須對檢查結果進行綜合分析。

它也是兒童智力低下的診斷方法。

四。 化驗包括血液、尿液、腦部、脊髓液生化檢查、顱腦X光及CT檢查、腦血管造影、腦電圖、誘發電位、測聽、染色體分析、垂體、甲狀腺、性腺和腎上腺功能檢查、病毒、原生動物和抗體檢查等。 相關專案的選擇應基於診斷需要。

唐氏綜合症從外表上就可以看出，嬰兒期多大能說話，4歲之前你不調皮，你老實不傻，直到成年，如果3歲能叫爸爸，3歲就不叫媽媽了，你很容易成為邊緣智商， 你不會贏得人交朋友，你不會在小學裡拉攏人交朋友，14歲以前你永遠不會怕黑鬼，智商高的孩子在4歲之前會調皮，4歲以後你會完全聽從父母的教育， 沒有暴躁打人的惡習，見人會客氣，交朋友，贏人。

患有這種疾病的兒童的智力水平明顯低於同齡兒童。 兒童的主要表現是動作和語言不良，這是阻礙兒童健康成長的主要原因之一。

任何疾病都有早期症狀，智障也不例外，了解一種疾病的症狀對疾病更有幫助，很多家長對弱智兒童有所了解，卻只是簡單地認為弱智是智障，其實智障兒童還有其他非常常見的症狀，了解這些也有助於我們發現疾病的存在， 及時進展**。

智力低下是由某些疾病或其他有害因素引起的一組症狀，它本身並不是乙個疾病單位。 在弱智患者中，有些人有智力低下、腦發育不良或共濟失調。

智力低下診斷主要解決兩個問題，一是判斷是否存在智力低下，二是確定**。 健康資訊。

在診斷智力低下之前，醫生必須了解正常兒童在不同年齡的智力發育水平，以便與兒童的病情進行比較，獲得初步印象。 這對於學習成績不佳的學齡前兒童尤為重要; 而且由於目前他們大多是獨生子女，家裡也缺乏兄弟姐妹可以比較，所以醫生的判斷對父母來說非常重要。 如果智力水平處於臨界水平，並且缺乏病史和體徵來幫助診斷，則首選智力測試。

學齡學生，同齡同班學生，智力缺陷很容易被老師發現，但家長有時不承認孩子有問題，原因種種，最後來找醫生判斷，當醫生不能根據臨床表現來判斷時，還要做智力測試。 因此，智力測驗是一種重要的診斷工具。

患有嚴重智力低下的兒童在嬰兒期最容易被發現，而輕度智力遲鈍通常要到上小學後才能被發現。 如果發現運動發育遲緩、對外界反應遲鈍、語言發育不良、表情遲鈍或面部特徵特殊，應盡快到醫院檢查，以便及早診斷並做出相應的**。

從智力遲鈍的表現上診斷孩子是否患有智力遲鈍，一旦發現孩子有智力遲鈍的症狀或傾向，應及時諮詢專科醫生進行診斷**。

嘰嘰喳喳的“嘰嘰喳喳”是老師們特別頭疼的一種“熊孩子”，不僅影響老師的課堂，也影響同學的學習。 相信這類孩子的父母，往往會被老師“牽掛”！

其實有些孩子天生外向，語言豐富，表達能力強，但作為孩子，他們缺乏自制力，暫時控制不住自己表達的慾望，不知道什麼場合適合說話，所以會像小喜鵲一樣，不停地喋喋不休！

不過，家長千萬不要因此而強烈譴責孩子，因為這樣很可能會抹殺孩子的“說話”天賦，說不定以後會成為優秀的主持人、記者、主播之類的人，能說好話的人在社會上比較開放，要知道，孩子的自尊心很強，過分的責罵會讓孩子產生心理陰影。

但是，為了不影響別人，家長也需要引導他們什麼時候說什麼時候說，什麼時候不說，或者讓孩子放學後講學校的故事等等。

愛做主。

這種孩子在一些人眼裡是“領袖”，但在另一些人眼裡，卻顯得有些自私和炫耀。 無論如何，不可否認的是，這些孩子普遍具有很強的自信、領導能力和組織能力，將來可能會成為領導者。

節省零花錢。 其實我挺佩服這種孩子的，小時候能有這麼強的自制力！ 能夠有效控制自己慾望的人，相信自己做事不會很差。 目標、野心、自信等都非常強大。

我喜歡講故事。

這種型別的孩子不同於“喋喋不休”，他們只是喜歡講故事，經常吆喝著讓你講故事，或者讓你聽他或她講故事，有時特別喜歡扮演故事中的人物。

經常會有一些奇怪的想法，比如他可能會說“這只小狗可能是乙隻吹口哨的狗”之類的話，不要打斷他的思路、想法，讓他自由發揮吧，畢竟每個**家庭都會有很多異想天開的想法，你和其他凡人怎麼能理解。

多動症 對於“多動症”，很多人將其歸因於一種疾病，但我更願意說他們太發達了“運動細胞”，活動是他們的生命，冷靜下來相當於扼殺了他們的生命線。

一般來說，這種孩子動手能力和動手能力都很好，思維也比較活躍，接受新事物的能力很強！ 如果你修煉它，你將來會有良好的發展。

總之，不同的孩子有不同的引導教育方法。

經過這麼多年的教育，無論父母一開始覺得這個孩子在學習或生活中多麼“不可救藥”，我都會用事實告訴他們，“你的孩子其實很優秀，只是現在的方法可能不適合他，暫時影響了他的才華！ “當然，最後，我是對的。

智力低下也稱為智力低下、智力低下或智力低下。 以下三個條件對於診斷智力低下是必不可少的。 （1）孩子處於發育期（未滿18周歲）。

2）智力明顯低於正常兒童的平均水平。智商比平均值 （100） 低兩個標準差（每個標準差為 15 或 16），即智商低於 70 或 68。 （3）社會適應能力缺陷，即個人生活能力不符合年齡和文化教養要求。

目前，智力低下根據智力發育和適應行為的程度分為輕度、中度、重度和極重度四類。 （1）輕度智力低下是指智商在55到69之間。 孩子放學後經常發現學習成績差，孩子的算術和理解能力較差，社交溝通能力比正常孩子差。

雖然不可能跟上正常孩子的學習，但有教育的可能性。 （2）中度智力低下：智商40 54，運動發育和語言發育比正常兒童晚，能算數，但自理能力很差，社交溝通能力比輕度智力低下的孩子差很多。 通過培訓，他們可以從事簡單的體力勞動。

3）重度和極重度智力低下，智商分別為25、39和檢視原帖

能問出這句話，證明你不是智障！ 智障人士沒有意識到自己是智障！ 你應該缺乏自信。

那些來這裡問這個問題的人不是智障。

我認為能問這個問題的人是智障。

如果你能問這個問題，那就意味著你不是智障。

打自己的臉，看看你是否快樂。

無需評判。 如果你這麼認為，那你一定是智障。

兒童智力遲鈍的原因大致如下： 1、遺傳因素 先天性愚蠢等染色體異常佔弱智兒童的5 10%。 基因突變，如先天性代謝錯誤，就屬於這一類。

2.產前損害包括宮內感染、缺氧、有害毒物、藥物、輻射、汞、鉛、吸菸、酗酒、吸毒、嚴重營養不良或孕婦患病等理化因素。 3.分娩時產傷、窒息、顱內出血、早產兒、出血過少、核黃疸、白血病。 4、產後疾病包括腦膜炎、腦炎、顱外傷、腦血管意外、中毒性腦病、甲狀腺功能減退、癲癇等內分泌失調等。

為了減少疾病的發生，要做好預防工作，加強宣傳教育，避免近親通婚，盡可能動員對嚴重遺傳病進行絕育。 避免 28 歲以上女性早婚和高齡生育，因為染色體異常容易導致先天性愚蠢。 做好產前保健工作，提高難產處理技術，減少產傷，在條件允許的地區對新生兒進行遺傳性代謝性疾病篩查，及早發現患者，減少弱智兒童的發生。

還有其他**：1.感染和中毒; 2.外傷或身體因素; 3.代謝紊亂和異常以及營養不良; 4、腦部梗塞、出血、鈣化或外傷等嚴重腦部疾病; 5.近親結婚; 6.孕產婦懷孕期間的有害因素; 7.產前因素不明; 8、不利於勞動的因素; 9.未成熟的兒童; 10.高齡分娩; 11.染色體異常; 12.甲狀腺功能減退症; 13、由各種中毒或理化因素引起; 14.嚴重精神障礙; 15. 社會心理剝奪; 16.腦癱：由多種因素引起。

17、臍帶打結，臍帶過長，臍帶過短，臍帶扭結，脫垂。 祝福。

先天性因素。

剽竊、染色體異常，常見的“先天性愚蠢”，屬於21三體，其染色體核型比正常人多一條21號染色體。 遺傳異常。 分娩期間的獲得性因素：

例如，由出生創傷、窒息、早產和體重不足引起的腦損傷 嬰兒的大腦發育不全。 產後因素：如新生兒黃疸、意外、中毒等，造成腦損傷，影響智力發育。

環境因素：包括碘缺乏症。