小明媽媽的店裡有兩批水果

蕭明媽媽的店裡買了兩批水果，都賣了，拿到了同等的錢。 媽媽說：第一批水果漲價20%，第二批水果降價賣滯銷，所以最後兩批水果沒有虧錢。 小明媽媽的陳述（ ）。

A，正確 B，錯誤 C，不確定。

分析：這道題貼近生活，以商品交易為出發點，主要考生是否能積極靈活地運用數學思想和方法分析判斷日常生活中的問題。 揭開數字表面的相等性，抓住問題的本質。

問題中已知的條件很少，從問題中可以看出，第一批售出的水果總價為原價的120%; 售出的第二批水果總價為原價的80%。 銷售的兩批水果的總價相同，銷售的總價可以設定為未知數字A或已知數字，以便於計算。 （可以設定為 96 中的 12 和 8）。

解決方法：如果總售價為96元。

第一批水果原價：96（1+20%）=80（元）賺80 20%=16（元）。

第二批水果原價：96（1-20%）=120（元）損失120 20%=24（元）。

16 24 因此，兩批果子一起丟失了。

答案：B

一件衣服的價格是每套600元，價格應該降低。 首次有20%的折扣**，每套獲利25%，店鋪售出00套此類服裝後，剩餘8套服裝將按照購買價格打折**。 當所有的衣服都賣光後，店家能賺多少利潤？

不，它丟失了。

例如，如果第一批水果的原價是5元，那麼漲價是20%，也就是6元才能賣出去。

那麼第二批水果也賣了6塊，所以就意味著原價是一塊。

首批漲幅1元。

第二批被降級。

太迷茫了。

讓我們盈利和虧損

找乙個數字來代替它是可以的

錯了，因為第一籃子指的是在購買價格的基礎上利潤20，第二籃子是原價20的折扣，所以應該是錯誤的。

小明媽媽在店裡買了兩批水果，都賣了一樣的錢，媽媽說第一批水果熱銷，賣得比成本價高出220%; 第二批水果賣不出去，在成本價的基礎上降價出售，總體來說兩批水果都沒虧錢，孩子，媽媽說對不對？ 媽媽不對 分析：如果兩個水果賣光得到x元，第乙個水果以購買價格的20%出售，即售價為購買價格的1+220%，那麼購買價格為x（1+220%）元，同樣的原因可以看出，第二個水果的購買價格是x（1-1 5）元， 計算兩種水果的購買價格，並比較以後出售的金額

擴充套件材料：小學數學 解題能力：

1、運用概念、判斷、推理來反映現實的思維過程稱為抽象思維，又稱邏輯思維。 抽象思維又分為：形式思維和辯證思維。

客觀現實有其相對穩定的一面，我們可以採用形式思維的方式; 客觀存在也有其千變萬化的一面，我們可以採用辯證思維的方式。 形式思維是辯證思維的基礎。

2.小學數學常用的方法是控制法。 根據數學問題的含義，依靠對數學知識的理解、記憶、識別、再現和傳遞來解決問題的方法，稱為比較方法，即比較概念、性質、定律、定律、公式、名詞和術語的意義和本質。 這種方法的意義在於培養學生對數學知識有正確的理解，有堅定的記憶力，準確的識別力。

3、極端原則：將要研究的問題分析到極致狀態，使因果關係更加明顯，從而達到快速解決問題的目的。 極值多用於求極值、值範圍和解析幾何，許多計算步驟繁瑣、計算量大的問題，都可以通過使用極值進行分析來瞬間解決。

4、數字與形狀的結合：從問題的條件出發，借助圖形或影象的直觀性，通過簡單的推理或計算，製作出符合問題含義的圖形或影象，從而得到答案。 數字和形狀組合的優點是直觀，甚至可以使用測量尺直接測量結果。

不，水果的數量不同，所以單位“1”不同。

噗彡抬頭，你好：

如果你賺了20%，成本是120（1 20%）100，也就是說你已經賺了120 100 20元。

賺取 20%，即售價是成本的 1 20%，所以成本是 120 （1 20%） 100，賺 120 100 20

如果損失20%，成本是120（1 20%）150，即損失150 120 30元。

損失為20%，即售價為成本的1 20%，因此成本為120（1 20%）150，損失為150 120 30

所以總損失是30 20 10元。

實際上，最簡單的方法是：

總費用為：120（1 20%）120（1 20%）250（元）。

總成交價：120 2 240（元）。

所以損失：250 240 10（元）。

第一盒水果的成本價是100

第二盒水果的成本價為150

如果兩個鹼基不相同，則不能用 20% 和 -20% 表示沒有轉移和補償。

你正在為此做數學計算。 雖然聽起來是一樣的數字，都是20%，但基數不同，所以是虧了。

費用為100+150=250元。

居然是以120+120=240元的價格賣的。

損失250-240=10元。

不給第一批1x（1+20%）=，利潤; 如果第二批水果也拿到元，應該是元，也就是：需要元才能購買，元。 所以第一批水果賺了元，第二批虧了元，前後都虧了元。

假設兩種水果在售罄後都會得到 x 美元

x÷（1+220%）

x÷320%，=5

x（元）; x÷（1-1，=x÷4

x（猜測飢餓元素）。

x+5x=25

x 2x 尖峰返回。

也就是說，賣的錢比成本高，所以不對，應該是賺錢;

答：媽媽不對

首批水果錯誤購買價格=96（1+20%）=80元96-80=16（賺）。

第二批水果的購買價格=96（1-20%）=120元，120-96=24（虧損）。

總的來說，這兩批水果的銷售是虧損的。

出售後獲得$x。

第一批水果成本：

x÷（1+20%）=5

x（元），第二批水果成本：

x÷（1-20%）=5

x（元），成本為總計：

x+5x=21

x（元），實際賣出x+x=2x（元）。

x 2x，小明媽媽不對，她輸了

所以答案是：錯的

出售後獲得$x。

第一批水果成本：

x÷（1+20%）=5

x（元），第二批水果成本：

x÷（1-20%）=5

x（元），成本為總計：皇家租金。

x+5x=21

x（元），鎮陸昭。

實際賣出x+x=2x（元）。

x 2x，小明媽媽不對，她輸了

所以答案是：錯了，錯了