蕭明做的實驗，蕭明做實驗需要用什麼方法

用擦拭布; 水平躺下; 在蓋玻片周圍滴上稀釋的碘酒，擦去多餘的染色液; 並用滴管將一滴水滴在載玻片上**。

應用水清洗; 45.向下傾斜; 一端滴下，另一端用吸水紙吸乾; 滴鹽水。

1 不要滴水 應滴鹽水。

2 蓋玻片不應水平降低。

3 應有其他乾燥程式。

4 應稍等片刻，讓標本充分染色。

第乙個錯誤："用布將載玻片和蓋玻片擦拭乾淨"取而代之的是：取一張已高壓滅菌的載玻片和蓋玻片，以防止汙染。

第二個錯誤："並用滴管將一滴水滴在載玻片上**。 "取而代之的是：加入一滴生理鹽水。

第三個錯誤："輕輕刮擦口腔側壁，乾淨的咳嗽"取而代之的是：用冷的開水輕輕刮擦口腔內壁。

第四個錯誤："用鑷子拿起蓋玻片並將其水平放下"這是乙個明顯的錯誤，如果水平放下，肯定會有氣泡，正確的做法是先觸控蓋玻片的一側，然後慢慢放下另一側。

1.用抹布擦乾。

2.滴一滴水。

3.水平躺下;

4.稀釋碘滴劑在 4 週內滴。

我只能看到蓋玻片不能水平放下，所以我不得不先蓋住一側，然後慢慢放下，直到完全覆蓋。

碘溶液的放法也是錯誤的，應該只放在一邊，然後用吸水紙吸乾另一面，使碘溶液滲透到整個蓋玻片中。

將稀碘滴放在周邊（一側，用吸水紙）鑷子周圍，以撿起蓋玻片並將其水平放置（樓上）。

染色後清洗顏色。

第四個不知道，懷疑是染色錯誤。

您好，小明可以採取以下方法做實驗：

第一種方法：可變控制書日曆所指。 這種方法我們在初中物理中就有。

在課堂上，老師會經常提到它。 如果我們對某個變數有影響，我們需要保證其他變數保持不變，從而找出該變數是否對實驗結果有影響。

第二種方法：模型法。 當我們不能直接對實驗物件進行實驗和測量時，就需要使用模型，在模型下進行實驗操作。

第三種方法：轉換法。 變換法的應用是，在一些實驗中，現象的結果不容易直接顯示出來，我們需要將得到的變數轉換成其他變數進行觀察和測量，這就是變換法。 例如：Cavendish State Match。

扭力刻度裝置用於測量重力常數。

實驗。 第四種方法：積累法。 顧名思義，累積法就是不斷積累和疊加實驗的結果，然後求平均值。

這樣做的優點是可以相對減小實驗誤差。

答：由滑動變阻器和燈泡組成的調光電路有兩種，如圖A和圖B所示 （1）對於圖A，當變阻器電阻為零時，小燈泡的最大電流為：i=u rl，小燈泡正常發光時變阻器的電阻最大， 小燈泡的最小電流為：

i = u rl + r 變阻器。

小燈泡不會熄滅 因此，小燈泡的亮度調節範圍很小 （2）圖B，小燈泡的最大電流為：i = u rl，小燈泡正常發光 小燈泡兩端的電壓可以調到零，最小電流： i = 0，燈熄滅 因此，小燈泡的亮度調節範圍很大

在小燈泡亮度相同的情況下，電路B的功率輸出電流大於電路A的功率輸出電流，消耗的電能較多，而當小燈泡的電流為零且不發光時，電源的輸出電流不為零，仍然消耗電能，因此， 從功耗的角度來看，電路B並不經濟

電源是做什麼用的？ 你想問什麼？

（1）這種現象可以說明溶解速率與物質顆粒的大小（接觸面積）有關，顆粒越小，相同質量的接觸面積越大，溶解速率越快。

2）這種現象可以解釋不同物質在水中的溶解質量（溶解度）不同。

3）這種現象可以說明溫度可以增加鹽在水中的溶解度，但對鹽在水中的溶解度影響不大。

第一種表明溶解速率與接觸面積和粒徑有關，第二種表明不同物質在水中的溶解度不同，第三種表明提高溫度可以增加鹽在水中的溶解度，但溫度對鹽在水中的溶解度影響不大。

（1）鹽粉與水接觸面積大，溶解快。 （2）表明蔗糖的溶解度大於食鹽的溶解度。 （3）表示鹽的溶解度不隨溫度的公升高而增加。

1）從表1或表2中的資料可以看出，接觸面越粗糙，小車的阻力越大，由此可以看出，小車上的摩擦力的大小與接觸面的粗糙度有關

2）在實驗中，始終讓小車從斜面的相同高度向下滑動，這樣做的目的是使小車到達水平面時的初始速度相等

3）從表1和表2中的實驗資料可以看出，當小車的初始速度相同時，接觸面越光滑，小車的阻力越小，小車滑動的距離越大

4）根據表1或表2中的實驗可以看出，小組車的阻力越小，小車的變化越慢，小車的滑動距離越大，這樣如果水平面光滑，小車不受阻力的影響，小車將保持不變， 並且手推車將進行均勻的直線運動

因此，答案是：（1）粗糙度;（Omen2）使小車到達水平面時的初始速度相等;

3）小車受到的阻力越小，小車可以滑動的距離越大;（4）勻速直線