詢問文章的標題和結尾，就會有獎勵!!!!!! 25

就我個人而言，我認為您新增的結尾不太適合本文。 你以關於沒有心思堤防的討論來結束這一段，這可以用作文章的乙個段落。

主題：安全完整。

結局大概是這樣的：當我們提高安全意識時，我們才能真正在生活中變得快樂，保護自己; 當我們有了安全感，我們才能真正承擔起社會賦予我們的責任。 平安，這樣我們才能完美！

當我們真正自在地使用這些技能來保護自己的安全時，我們的生活就會變得完美！

這可能就是結局的意思，在我個人看來，你文章的中心論點不是很清楚！

1.“大道之旅也很......談論信仰與和諧。 ”

這一層是對“大同”社會的綱領性解釋。

2.“死者不會單獨親吻他的親戚......你不必自己做。 ”

這一層闡述了“大同”社會的基本特徵。

3. “這是關閉而不是繁榮的理由......據說是一樣的。 ”

這一層是整個文字的一般摘要。 文章選擇了一種特殊的總結方式，即將現實社會與這個理想的“大同”社會進行比較，從而從邏輯上指出，現實社會中的許多黑暗現象，如陰謀、盜竊財產、叛亂等，將在“大同”社會中不復存在，取而代之的是“外人不封閉”的和平穩定局面。

不知不覺中，再次面臨“畢業”。 又是一次“畢業”，不同的時代，不同的年齡，不同的感受。 一晃而過的三年，我哭過，笑過，但都快樂地度過了，現在，我即將畢業。

“畢業”這個詞充滿了很多東西，包括一年的無知、一年的努力和......年度其中許多年份將在明天的七月得到結果。 別看這一年，但此刻，還是滿載著家長的希望，老師的期待，......自己的未來。

我總是想問，初四年級，我還有機會整天傻笑嗎？ 這承載了很多過去，很多現在，很多未來。 初四，我有沒有可能在電視機前和同學們討論這部無聊的肥皂劇？

還能在報攤前和朋友討論某某明星的動向嗎？ 答案是顯而易見的——不。 所以即將到來的“畢業”，依然背負著無數的壓力。

想想三年前的“畢業”，雖然是畢業典禮，但還是是在嘻哈里度過的，但現在，我不再是曾經的那個孩子了，我也知道，明年，嘻哈哈就不復存在了，剩下的只有努力，努力！ 我曾幻想過無數種“模式”讓我進入畢業班，但當我真正站在畢業班門口時，我才意識到這不是可以用來“思考”的東西。 只有當你真正置身於這個空間時，你才能真正感受到一些東西。

說你不害怕是絕對錯誤的; 說我不敢，不準確，可能無法用我所擁有的詞語來表達：緊張、快樂、興奮......其他人，無法表達。 還記得三年前的一篇文章：

作文內容依舊生動，但馬上就要告別初中了，“畢業班”是我告別初中成績的最後衝刺點。 所有生物和非生物都會發出聲音：跳過去，你必須跳過！

這時，我們突然明白了高考的殘酷。 高中入學考試被淘汰了！ 在高考面前，所有的幻想都顯得蒼白無力。

在高考面前，唯一能幫助自己的，就是自己。 即將面對畢業班的我們，無論喜歡還是不喜歡，我們都必須面對它，擁抱它。 不管我們願不願意，它已經在我們眼前，所以我們只能昂首挺胸，向它宣戰——正月初四，我就在這裡。

我自己寫。

我有一雙明亮的大眼睛，一頭黑髮，還有一張瘦削的臉。 看起來很聰明。

我有很多缺點。 最大的缺點是：吃得慢，寫得慢，作業上交拖延，穿衣洗漱慢......臉有一天中午，我和媽媽12點就開始吃飯，吃到一半，我忍不住跑到客廳一邊看電視一邊吃飯，等吃完的時候，已經12點半了。

有一次，我在寫字，媽媽在洗衣服，媽媽洗完了一盤衣服，我只寫了幾個字。 那一次，媽媽狠狠地打了我一頓，說我沒有時間感，一點自制力都沒有。 慢已經成為一種習慣，為了改掉這個壞習慣，媽媽為我所做的每一件事都安排了時間。

我現在已經改變了很多，但我會繼續努力擺脫這個“緩慢”的壞事。

我也有動腦子的優勢，在課堂上主動舉手發言。 有一次，閻老師問：“832除以4是多少？ 我第乙個舉手說：“二百零八，”閻先生說：“對，太棒了。 ”

這就是我，乙個聰明的小男孩。

我是乙個———的孩子，喜歡———

我就是這麼小的孩子，呵呵，我會讓你更喜歡我的。

打羽毛球。

昨天，姐姐來我們家玩。 她的羽毛球技術太好了，我不相信，決定和我姐姐試一試。

今天一大早，姐姐把我叫醒，我們拿著球拍和羽毛球下樓。

樓下的空氣是那麼清新，晨霧中帶著泥土的味道，做個擴胸運動深吸一口氣，聞到遠處飄來的淡淡的梅花香味。 我非常興奮。

我和姐姐選好打羽毛球的姿勢後，兩端面對面站著。 首先，我姐姐服侍。 只見姐姐左手輕輕將球拋向空中，右手握著球拍牢牢接住球，一下子把球打到我這邊。

我姐姐打得很高，所以我不得不舉起球拍來接球。 “砰”的一聲，羽毛球飛快地飛到了姐姐身邊。 我打的球有點歪，讓我姐姐措手不及。

然而，姐姐做了乙個“急轉彎”，巧妙地接住了球，準確地把球傳給了我。 我姐姐的球飛得太快了，我沒有反應，也沒有接住它。 唉，我輸了這場比賽。

接下來的幾輪，我還是輸了。 姐姐時不時給我乙個“飛龍轉”什麼的，讓我猝不及防，我真的說服了姐姐。

姐姐的羽毛球技術真是名副其實，今天終於看到了。 雖然輸掉了這場比賽，但我心裡還是很高興的，因為我終於知道了姐姐打羽毛球的“把戲”。 這是個秘密，姐姐叫我保守秘密，我當然不能告訴你，呵呵！

我的羽毛球技術在姐姐的“秘訣”下肯定會大大提高。 這真是乙個難忘的早晨。

它是什麼等級？ 網際網絡上有很多