我們下午要寫一篇作文，內容沒有規定，我應該寫什麼？ （我是六年級學生）。

我也是六年級學生。 我們剛剛寫了這篇文章。 這是乙個八個單元的。

哦！ ——是深圳青年報！ 《深圳青年報》是我的好朋友，它帶給我無限的快樂和幸福。

上學期，我訂閱了《深圳青年報》。 開啟報紙，看到很多欄目，包括《魔幻書架》《筆桿莊元秀》《彩集盒》《玩家直播間》等......我最感興趣的是“筆桿秀”和“彩色收藏盒”。

我們先來談談“筆桿冠軍秀”吧！ 裡面有很多散文，對我很有吸引力，因為它們寫得很好，用詞好句，有一定的順序，值得學習，對我的寫作有好處。 這也讓我知道我明白了真相：

要學取長處，補短，對學習生活大有裨益。

然後是“彩盒”！ 裡面有漫畫，裡面有故事。 漫畫讓人發笑！

有煩惱就開啟“彩盒”看，逗我笑，“收拾”煩惱！ 故事也會讓人成長知識，看故事會讓我成長新知識，對將來會有很大的幫助！

我參加過很多活動，但最有趣的是“Mouthful”遊戲。 有一次，我們在活動課上，老師笑著對我們說：“今天，我們做'加嘴'遊戲好嗎？

老師的話一落，教室裡爆發出震耳欲聾的掌聲，學生們拖著嗓子說：“好——!

老師首先把我們分成兩組。 然後，老師拿起粉筆，在黑板的左右兩側畫了乙個頭。 看著這個頭，我想：

這大概就是“Tim Mouth”這個名字的由來吧！ 最後，老師簡單講了怎麼玩這個遊戲：兩組各派一名學生上去，交叉蒙住另一組“加嘴”的人。

然後擦除它，將其新增到下乙個同學，依此類推。

遊戲開始了，每個學生都興致勃勃地上去“加嘴”。 然而，有的學生把它加在鼻樑上，有的學生把它加在額頭上，有的學生走出教室，找不到黑板，這讓大家都笑了。

輪到我的時候，我興奮而緊張地走上講台，蒙著眼睛，眼前一片漆黑，什麼也看不見。 我拿起粉筆，摸索著在黑板上; 東一摸，西一摸，似乎到處都是一樣。 我花了一段時間才新增“嘴”。

他們剛加完，學生們就大笑起來。 我趕緊脫下毛巾看了看：原來我把嘴放在眼睛上。

我忍不住笑了。

在一陣陣笑聲中，比賽很快就結束了。 但大多數學生加錯了地方，只有少數學生加得更好。 老師說：

從活動中，你可以看到我們的眼睛是多麼重要。 如果你沒有眼睛，那該有多難！ 我們必須時刻照顧好我們的眼睛。

如果你來找盲人，一定要主動幫忙。 ”

我有，我很高興。

經常有同學問我，你為什麼總是開心，是不是有點煩惱？ 怎麼不呢？ 我想環遊世界，但我口袋裡沒有錢; 我想在所有作業中都“優秀”，但事與願違; 我想成為一名作家，但我沒有那個天賦; 我認為。。。。。。但苦惱有什麼用呢？

媽媽曾經跟我說過，小時候結婚的時候，分四塊糖，兄妹倆一塊，五顏六色的糖果紙很漂亮，剝下來放糖放進嘴裡，慢慢咀嚼，味道好甜。 每次我吃完糖果。 媽媽總是把糖果包裝紙壓平，壓成厚厚的書，一有時間就拿出來。

她天真無邪的喜悅深深地觸動了我。

有人說，麻煩往往是人自己造成的。 其實，為什麼幸福不能由自己設計呢？

那一次，我的朋友阿秋聽到了別人的謠言，誤會了我，我默默地聽完了她的指責後，正要解釋，她卻已經生氣地離開了。 還有什麼比失去朋友的信任更令人難過的呢？ 帶著這種鬱悶，我像箭一樣騎著自行車回家，穿過十字路口，突然剎車差點把我甩出去，還被“五十鈴”卡車司機罵了一頓。

各種憂慮和挫敗感一下子在我的胸膛裡蔓延開來。

嘆了口氣，我決定換個，於是先給自己買了一串冰糖葫蘆，然後在公司裡走來走去，然後乙隻腳踩在鞦韆板上，大躍......當我從鞦韆上下來時，我覺得我的心情發生了很大的轉變。 這時，我突然看到了阿秋，顯然她在等我停下來：“對不起，這是我.......”她看著還在來回擺動的鞦韆，笑著說

你太有趣了，乙個人盪鞦韆！ 我笑著說：“我叫它'設計幸福'！

然後兩個鞦韆又愉快地擺動起來。 我們就這樣笑著笑著，忘記了所有的煩惱和不愉快。

當我進入高中時，數學的挫敗感摧毀了我學習的優越感，我的自信和成功似乎拋棄了我。 每天深夜，我仍然在三維幾何、解析三角學、排列和組合以及曲線之間穿梭。 雖然我一再碰壁，但我可以選擇幸福作為我擺脫煩惱的突破口。

當我成功解決乙個問題時，我獎勵自己一顆紙做的星星，並把它積在乙個記憶的玻璃瓶裡。 這讓我調整了整個狀態，我自信地進入了問題的海洋。 哪怕是在最低落的日子裡，我也能爬上記憶的玻璃瓶，給它一點“啊Q”——我是最棒的，我可以做得更好！

垂釣者付出了一天的等待，卻一無所獲。 夕陽西下，當他拎著空魚簍回家時，他還在一路唱歌。 他說魚咬不咬是他的事，但我抓住了這一天的快樂。

是的，當我們看到人們自問自問時，我們會說，“自問。 其實，幸福也可以自己成長，也可以自己設計。

可以更改倒數第二段！

你可以寫一些你永遠不會忘記的東西。 就像乙個陌生人幫助了你什麼的。 從中間發生的一點點開始，詳細寫下來，然後以更多關於它是如何發生在你身上的結束。

我愛我的家。

我對學習有濃厚的興趣，因為我在乙個“詩歌和書籍”的家庭中長大。 讓我用幾個例子來描述它。

有錢人“爸爸”。

我家搬家很特別，家具很少，但紙板箱卻很多，這讓搬運工以為我家是做生意的。 每當有人問爸爸，“你是什麼樣的生意，大老闆？

可是我母親卻笑個不停。 事實上，盒子裡裝滿了他父親的書，他把書當成了自己的生命。 每次搬家，他都反覆告誡：

小心！ 注意！ 不要損壞書本。

媽媽調侃爸爸說：“老闆，你這麼多書值多少錢？ 爸爸笑著說：”

這是無價的！ ”

堅持己見。 做會計十幾年的母親，工作上一直有些固執。 聽說家裡剛進家就有電腦，媽媽就提議給我的雙胞胎弟弟買一台電腦。 這惹惱了爸爸，他用憤怒的眼神責怪媽媽

他們從小就痴迷於電子遊戲，你不會因為這樣做而燒傷自己！ 然而，最終，我母親帶回了一台全新的電腦。 說來也奇怪，不知道媽媽施了什麼法術，兄弟倆就不玩遊戲了，卻買了不少書，餓著肚子學了起來。

現在他們都是了不起的計算機工程師，爸爸喜出望外。 看著兩個成功的哥哥，爸爸對大家都讚不絕口，說媽媽是不可或缺的。

離朱哲池很近。 這位85歲的老奶奶，小時候因為家境貧寒，趕上了重男輕女的時代。 所以她不認識乙個大詞。 有一天，我看到我的祖母在即將被處理的廢書中挑選了兩盒帶插圖的識字卡。

我很困惑，問道：“你要它做什麼？ 奶奶認真地說

看到你每天這麼努力地學習，我的心癢癢......“奶奶的話深深地打動了我，我暗暗決定，不管我有多忙，我都要抽出時間教奶奶讀書。

我感到非常幸運，能生活在這樣乙個溫暖而充滿學習的氛圍中。 我愛我的家。 愛我家的每乙個成員！

媽媽責怪我錯了。

時光荏苒，在人生的旅途中一步步前行，回首往事，有很多美好的回憶，也夾雜著酸澀的回憶。

我是乙個被父母寵愛的女孩。 但自從弟弟出生後，我在母親心目中的地位一落千丈。 八歲時發生的一件事，至今仍歷歷在目，至今心有餘悸。

那是乙個炎熱的夏日，我母親放在客廳桌子上的十塊錢不見了。 我正在專心做作業，這時我聽到媽媽在櫥櫃裡翻找，然後走出臥室。 沒想到，“厄運”來了，媽媽見我，像噴發的火山一樣，決定我拿錢，不讓我爭辯就不分青紅皂白地打我，自信地教育我

誠實，不撒謊。 “我躲過了母親的耳光，把自己鎖在臥室裡。 如潮水般湧上來的委屈和悲傷，壓得我喘不過氣來，卻不敢哭，生怕媽媽更生氣，只能任由淚水肆意流在臉上。

就在這時，歡聲笑語飛進了屋裡，“小皇帝”哥哥騎在爸爸的脖子上得意洋洋地回來了，透過玻璃，哥哥的小手在我淚眼汪汪的眼眶裡放大，因為他手裡拿著一張十元的鈔票。 原來，我懵懂懂的哥哥把錢當玩具玩，媽媽卻沒有為我的魯莽向我道歉（也許她認為我小時候不需要它）。 就這樣過去了。

轉眼間，三年過去了。 雖然媽媽依舊照顧我、照顧我，但她仍然不知疲倦地為這個家庭工作; 雖然我已經原諒了我的母親。 然而，我的靈魂深處仍然有一道深深的傷疤......

在不同學生的心目中，他們對父親有不同的印象：有人說父親是“親”，一直對自己很順從，有人說父親“嚴厲”，動不動就要教人，只能遠離他。 但是我爸爸呢？

是贊成的，還是嚴格的？ 我不能說，我總覺得爸爸有點奇怪。 他不僅脾氣古怪，對我的態度也古怪，我爸爸就是這樣乙個“怪異”的爸爸。

有一次，爸爸騎著自行車上學的時候，偶爾碰到一塊磚頭，爸爸又發了個怪脾氣。 他問我：“你知道這塊磚是什麼材料嗎？

要說“這是建築的材料”並不容易。 然後爸爸問：“從另乙個角度來看，什麼是磚頭？ “磚頭就是磚頭，還能是什麼？

爸爸啟發道：“如果你現在需要釘它怎麼辦？ “哦，對了，這個時候磚頭可以當錘子用。

經過他的小小的推動，我的思維變得活躍起來：磚頭也可以當打狗，也可以當磨刀石。 一路上，父女倆嘰嘰喳喳地聊著不停。

原來，父親是在趁著旅途中的機會，培養我的思維能力，激發我的智力！ 爸爸有很多奇怪的事情！ 父親一回來，就裝出大人的樣子，檢查作業，有時還布置作業。

但我爸爸似乎並不重視我的學習，有時他會讓我和他一起出去散步。 但不知為何，我喜歡父親的“怪脾氣”。 你說什麼？