關於語言論文的寫作方向

腳下是大地，頭頂是天空，這兩句話可能會讓你一下子無法非常正確地把握方向。 但是如果這只眼睛裡有人，你可以寫得很好。 這是關於以人為本。

從古至今，以人為本的例子數不勝數。 這是領導者的主流思維。 腳下有地可以理解為腳踏實地，頭頂有天空可以理解為心中有敬畏，或者對自己有良好的定位。

這是800字。 反正寫以人為本的方向，最不容易偏離主題，也容易把握。 但是很多人會寫這個，如果你的寫作能力不是很好，要想拿到高分並不容易。

當然，這要看你寫的是什麼型別，隨便寫一下，可以得到比較高的分數。 這個方向取決於你自己的情況。

很簡單，腳下有地，可以說自己有多努力，頭頂有天空，可以說謙虛不驕傲，眼裡有人會做人，懂得尊重。

我個人覺得這個話題不錯，論文太多了。 但是很少有人談論寫論文的感受。 你也許可以從作家的角度寫一段獨白，走上文學之路。

關注你的生活，關注你周圍的一切。

第乙個方向是寫出高水平的作品。 高度謹慎的作品，一定是經典的傑作，是聲望特別高的作品，是影響很大的作品。 這些作品對人們很有價值。

第二個方向是寫出既有深度又有感染力的作品。 這需要專業的技能，在某個領域的持續改進，追求卓越，以及深刻的見解。 把你學到的東西拿出來，寫出深入的作品。

第三個方向是寫出有廣度的作品。 經典老師說：“人生的廣度，是指我們可以在人生中許多不同的人生角色中，敞開心扉，做好工作，讓它們彼此豐富、平衡，必須有自己的方向和定位。

我意識到，寫材料時方向不準確主要有兩種情況：一是大方向有問題，是“顛覆性”錯誤，這樣的稿件根本用不上; 二是大方向沒有問題，小方向有偏差，偏差前的內容有用，偏差後幹的沒用。

在工作和寫作中，大方向是結束，小方向是一段。 所以，要先定大方向，再定小方向，正如古人所說，“先立大，小就拿不了。 這句話不難理解，但在寫作練習中卻不容易落實。

那麼，大方向是什麼？ 小方向的來源是什麼？ 如何控制寫作練習的準確性？

大方向是寫作整體思路的方向，也是文章主線的明確方向。 在管風琴稿件的寫作中，有許多要素具有指導方向的作用，如政治方向、價值導向、上位導向、問題導向、目標導向、結果導向等。但是，無論具體內容如何，所有的稿件和寫作都應該遵循目的導向來確定大方向，因為目的才是寫作的根本點。

寫文章，特別是作為應用文學分支的應用論文和官方檔案和器官手稿，應該有明確的目的。 在你開始寫作之前，你必須首先了解這篇文章是寫這篇文章的，以及你想達到什麼目的。 然後直奔這個目標，力爭用最簡潔的字眼和最短的篇幅來達到目標。

如果寫作前目的不明確，或者目的偏離，或者寫作過程中有多餘的分支，目的偏離了，就會浪費筆墨，做無用的工作。

次要方向是文章的部分、章節和段落的思考和寫作方向。 原則上，小方向應與大方向一致，保證整篇文章的所有部分都在同一方向上。 然而，有時為了表達需求而繞道而行，或者從不同的角度和方向看待問題，是可以的。

需要注意的是，繞完一圈後，一定要盡快折回大方向。 比如說，以振作和鼓勵人們為目的的演講，在某些部分也可以談問題，但篇幅不宜過長，談問題的目的不是為了批評人，而是為了促進解決問題的工作。 再比如，以部署任務、促進工作為目的的演講稿，在某些部分可以“回顧”，看看從過去的工作中吸取了哪些教訓和教訓; 你也可以撇開，談談其他地方正在做的事情。

只要寫得好，這樣的倒敘和插曲不會影響全文的流暢性，也不會偏離作品推進的方向。

很多人都明白這些道理，但“知道”並不等同於“做”。 在現實中，知識和行動無法融合的現象比比皆是。