火是一朵被風吹過的花 急需閱讀問答

據回憶，《火是一朵被風吹過的花》主要寫的是“我”寫屈服的故事，被同學們開除、嘲笑，但在母親的鼓勵下，他重新站了起來。 它表達了應對生活中的挫折和困難的勇氣。

我記不太清楚了 反正知道了敘述的內容和中心，下面的問題就方便了。

對於每一點，原因和結果都是乙個點。 示例：當我的第一次提交被拒絕並被同學嘲笑時，我非常難過，（1 分）媽媽讓我吹滅燃燒的火柴和柴火，（1 分）讓我明白，面對諷刺、困難和挫折，我應該努力讓自己變得更好、更堅強（1 分）。

我的同學為我的成功感到高興嗎（1 分）？ 稱我為偉大的作家真的是一種獎勵（1 分）。

分。 （1）不好。 這是對人物的語言描述，我連續用了三個重複的“真的”，細膩地寫著“我”不敢相信，當文章被班長發表時，我簡直不敢相信，語無倫次（1分），更能表達我當時內心的狂喜（1分）。

改動後，只表現心中的驚喜，程度不如原文（1分）。 只要同意。 （2）4分，周邊時間短，打擊大。

示例：突出“我”在看到拒絕信時理解同學惡作劇的感覺（1 分），突然從狂喜的頂峰（2 分）感到極度失望。

分。 結構和內容各 2 分。 內容：

揭示和深化文章的核心，不要害怕任何諷刺，盡量做到足夠好克服它，讓你的生活更精彩（2分）。 結構上：包抄全文，指出並注意文章標題（2分）。

點，必須對組合內容進行分析。 他善於教育孩子或教好孩子（1分）。 聽完孩子的委屈後，她沒有選擇粗心大意的疏忽，也沒有選擇簡單的蒼白說教，（1分）而是悄悄地讓孩子吹著燃燒的火柴和柴火，讓孩子深刻理解做人的道理，（1分）幫助孩子走出陰影，精神抖擻（1分）。

只要同意。

1.寫了一篇題為《我的理想》的文章，並投稿給一家報紙。

2.“火”是隱喻我們的風度，“風”指的是挫折，“火是被風吹動的花朵”告訴我們，要釋放自己的光芒，就必須經歷挫折，不要低頭或放棄。

3.原因：我看到徵文，所以我寫了一篇文章並寄給了報紙。

提交失敗後，同學們發現“我”不夠好，於是冷冷地嘲笑“我”，媽媽知道後，將“火柴”和“柴火”進行比較，鼓勵“我”前進。

結果：“我”繼續努力，終於釋放出了自己的光芒，給同學們留下了深刻的印象。

4.（1）“拋向空中”和“用力搖晃”這兩個詞說明了當時“我”的興奮。

2）用誇張和對比，生動地寫出“我”的失望和羞愧。

5.使用隱喻方法。 它生動地描述了我母親當時的所作所為對“我”的生活有多大幫助。