老同學們送禮物，送完後還給

這個問題並不難，你想，如果他和媽關係好，那麼他會幫你辦事，收你的禮物，他自己也不會高興，所以他會把你送回去......

如果他把它送回去，他的臉就不是很好看了。 那你就......可能是什麼

別擔心，如果有機會，他一定會幫你的，要不然他不會親自找到你，就把人拽到你身邊就行了。

讓我們自己動手，同時看看身邊也想換工作的人的工作實力和溝通能力。

你為什麼不自己去送，送一些更值錢的東西，看看他能不能接受。

然後盡力而為，表現得更好。 讓他留下好的影響，讓他愛上你。 下次再說就好了......

不一定是禮物，有時一句話就能解決問題。

這可能不是很有希望，或者你可能給的太少了。

也許他不想接受你的禮物。

這就是你想要的，而不是禮貌。

暫時不要送，大多數老師都不喜歡接受家長或學生的禮物，尤其是昂貴的禮物。 因為吃別人畢竟是軟嘴，牽著別人的手是短的。 送禮其實是關於某些方法和方法的。

注意正確的時間，健康和簡單的目的。 教師節，送給老師最好的禮物是：認真配合學校新學期的工作;

送禮的三大忌忌：1、一是目的不明確。

它給人一種可疑的懷疑，或者有陷阱，或者有信任，或者有**等等。

2、二是先求。

事情已經提前委託好了，但還沒做，禮物好像是催促的。 而對方有麻煩，說起來也不方便。 如果你還沒有發現真相和現實，我們先談談它。

3.第三是不要做自己喜歡的事情。

不知道物件喜歡什麼，禮物雖然珍貴，卻提不起精神。 俗話說，在雪地裡送木炭比錦上添花要好。

1. 退回禮物有幾種可能性：

對方對你不是很熟悉，如果你貿然向他要禮物，對方對你不熟悉，人家敢收嗎？ 如果有人發現了怎麼辦？

如果收禮人是公務員，他一定會把禮物還給你，那你就不能送禮物了，直接收回去。

對方不知道你送禮的目的，因為所謂的功德是沒有獎賞的，否則這份禮物就不穩了。 所以你必須給他乙個接受禮物的理由，乙個給予禮物的理由。

其次，既然老師已經把禮物還了，就要找個機會把事情說清楚。

1. 表明你沒有任何目的。

2.說明此舉純粹是出於促進上下關係，還是出於對老師的尊重。

3.我想給船長留下好的影響，別無他法，只能表達一下心聲。

4.我欽佩老師的做法，並為自己的做法道歉。

2、二是先求。事情已經提前委託好了，但還沒做，禮物好像是催促的。 而對方有麻煩，說起來也不方便。

如果你還沒有發現真相和現實，我們先談談它。 3.第三是不要做自己喜歡的事情。 不知道物件喜歡什麼，禮物雖然珍貴，卻提不起精神。

俗話說，在雪地裡送木炭比錦上添花要好。

總結。 善意的誤解，容易送禮：如果退禮時沒有明確說出來，可以假裝不理解或仍然不理解對方的行為，通過善意的誤解再次送給對方。

如果談話的語氣和行為還是比較溫和的，可以找個合適的機會再送禮物; 如果對方以非常直接和嚴肅的語氣拒絕，那麼最好不要再送這個禮物，否則會適得其反。

我給老師送禮物的時候，被退了，怎麼再送出去。

善意的誤解，容易送禮：如果大家在點亮禮物的時候沒有說清楚，可以假裝不理解或者仍然不理解對方的行為，通過善意的誤解再次送給對方。 如果談話的語氣和行為還是比較溫和的，可以找個合適的機會再送禮物; 如果對方以非常直接和嚴肅的語氣拒絕，那麼最好不要再送這個禮物，否則會適得其反。

你可以看看他的喜好，送禮的時候不要太明顯，要準確，喜歡什麼就送什麼。

我給了一千個紅包，我開了一家書店。

如何傳送。

你可以請他吃飯，吃完飯後給她塞禮物，最好是現金，如果他拒絕謹慎，就是錢太少，襪子禪還是不喜歡送禮和謙卑尊重，不要給。

吃飯，我和老師很熟，不能請那麼多，也正是因為我不請他們吃飯，才送禮物。

禮物要委婉，不要被發現，可以適當增加禮物的數量。

他們不接受，要麼是因為他們不喜歡，要麼是因為他們認為你付出的太少<>所以更容易接受。

不是閒置的禮金少，應該是我不敢發自內心地接受。

這很容易做到。

傳送禮品卡、購物卡等。

茶、酒、菸草也是。

是女老師，我們是鄉鎮，禮品卡、購物卡都寄不出去。

化妝品、護膚品、購物卡，以及運送到城市大型超市的商品。

你可以買這個，我會給你答覆的。

退回禮物有兩個原因：

1 你送禮物，他就收了，然後又回來了，就是你要的不能做到;

2 你送禮的時候，他是推後退的，除了以上原因外，也可能是他不認可你這個人。

做事的心理學：

1、就是不想收禮，沒有理由，事情解決與否也無所謂;

2、不想接受，怕麻煩，事情不好做或者做不到。

3.如果你不熟悉你，你不能接受它。

這是無法做到的：

你要表達的，是你自己的一種誠意，感謝工作人員，不管店員收不收禮，如果你同意，都會讓你清楚自己做不到的原因

如果你不知道為什麼你做不到，那是因為你對自己有問題，沒有足夠的誠意來打動員工。

禮物是領導退的，可以這麼說，你真的是乙個袖子乾淨的好領導，就算是這個小禮物也不會收，跟著你，我們真的很踏實！

補品退了，可以這麼說，你看我最近有點虛弱，故意退回去給我補！放心，我身體健康，一定能完成任務！

懺悔的禮物回來了，可以這麼說，喲，你為什麼要考驗我？ 我相信我會經得起時間的考驗！

領導把禮物還給你，你也可以這樣說，看你，這個小禮物，不收嗎？ 你不願意讓我花錢嗎？ 不，我會給你別的東西......

那就不要再送了，大多數老師都不喜歡收父母的禮物，尤其是昂貴的禮物。 因為吃別人畢竟是軟嘴，牽著別人的手是短的。 主要有：

我明明是老師，明明有老師的尊嚴，但如果我接受你的禮物，就意味著你會說“老師好好對付”。

在教師節期間給老師送一些禮物是一件合適的事情，這意味著我們尊重老師，但如果你的老師不接受禮物，並將它們退還給你。 這說明你的老師是乙個非常正直的人，他不想接受這些禮物，所以對你來說。 只是不要再送禮物了。

這樣你就實現了尊重自己老師的理念，也讓老師的心更暖暖了。

不要讓別人難堪，這是乙個非常重要的原因。 我們生活中尊敬老師是一件很正常的事情，送禮物也是一件很正常的事情，畢竟馬上就要到教師節了，也是很正常的想法，所以要記住，老師收禮當然是好事，如果老師不想要， 我們也可以寄一張明信片。它也可以用作表達我們感情的禮物。

僅代表個人觀點。

錦旗是大家看得見的榮譽，一定會被收下，如果禮物是老師退的，有老師的**號碼，還不如給他收點電話費，真的。

你送給老師的禮物被退回了，這只能說明你的禮物老師不符合。 另一件事是你的禮物有可能。 這會讓老師誤以為是陷阱。 因為現在老師收到禮物，學生的家長或學生把證據記錄下來，然後公開，老師會很被動。

送自己的手工藝品，老師沒有理由退貨。

錦旗不該，或寫一封感謝信，或送賀卡什麼的，禮物輕盈深情。

既然退了，就拿著吧，下次不要再送禮物了。

送禮時，如果你給有需要的人送一些錢財，有時他有很強的自尊心，很容易拒絕接受。 你要是送東西，還不如說，這東西在我家閒著，讓他先拿去用，買完再退。 接受者會覺得你沒有施捨，如果你以後歸還，他們會很樂意接受。

這與你送禮的目的是一樣的，而且已經達到了。

起源。 人們互相贈送禮物，這是人類社會生活中不可或缺的一部分。 中國人一向崇尚禮貌和交流。 《禮記：曲禮裳》說：“禮尚來，去而不來，不文明，來不來，不禮貌。 ”

禮物是隨著一系列其他儀式活動而誕生和發展的。 我們知道，儀式起源於古代的祭祀活動。 祭祀過程中，人們除了以規範的動作和虔誠的態度表達對神靈的崇敬和敬畏外，還將自己最有價值、最有價值的物品（即祭品）獻給神靈。

也許從那時起，在儀式的意義中，就有了物質的成分和表達。 儀式可以採用物體的形式。 關於禮物的概念，也有人說，它最初是從古代戰爭中部落兼併產生的“貢品”中誕生的，即被征服者定期向征服者送食物、奴隸等，以表示對被征服者的服從，並乞求征服者的保護。

禮物退回了，一般來說這個綏佩是一件很尷尬的事情，在一定程度上意味著要麼你送禮的物件離你不是很近，就是所謂的沒用，所以他不會想要你送的禮物，或者是對方不喜歡你送的禮物或者沒看，我覺得有點小，當然還有對方故意假裝先退的情況，表面上客氣，希望能再給他一次，唯一能說的就是職場上一些老油條經常後悔採用這樣的手法。