急需文學文字閱讀隨筆《最後的大豆》的答案，快點！ 緊急！ 緊急！ 20

你是黃色的。 你有多少節課？

1.組織合唱團，永不放棄，最終成功。

2、坐校車回家，生病了，半路回家。

3.有困難的學生要真誠同情，盡力幫助。

4、會議開始前，抓緊時間閱讀學習。

1。他積極向上的生活態度，與學生相處的天真無邪，做事的嚴謹和誠實，使他在堅韌、理想、情感上都處於年輕的狀態。 這與他的身體年齡不同，但並不矛盾。

2。這盞小燭光指的是對作者和藹可親的桑先生，是陪伴他不斷成長進步的導師，所以他“溫柔美麗”，而對桑先生精神品質的尊重和熱愛，也讓桑先生成為作者的榜樣，為作者“在非常高的地方閃耀”，照亮了未來人生的道路。

是的，例如。 告訴我你的老師，稱讚她的無私，她是如何幫助你在某件事上取得成功和進步的。

第4段中“沉沒”一詞的分量是多少？

2 文中對“悄悄地”一詞的強調如下：

3 如果正文中有幾個插曲，請找出乙個，用水平線標記，並描述它在正文中的具體作用。

答案： 4 解釋為什麼帶點動詞“撲”和“阻止”在文字中使用得很好。

答案： 5 把第三段中的“乞求”改成“期待”好嗎？ 為什麼？

1.“看花”是全文圍繞的中心事件。 “看花”是母愛的集中體現。 “看花”象徵著“我”的新生活和母親願望的實現。

2.母親非常體諒兒子的痛苦。 母親體貼周到，盡量不打擾兒子。 母親的心裡更不舒服了。

3.第一名：“媽媽喜歡花.......”“母親是乙個非常熱愛生活的人。

母親為了兒子放棄了享受生活。 第二名：“後來，姐姐告訴我，媽媽經常肝痛......“再加上母親的病已經到了哪一步。

母親的非凡努力。 第三名：“我被告知.......””

這說明母親心裡只想著孩子的幸福，從來不把自己放在心上。

4.母親總是為兒子著想，詳細的描述使人物生動感人。

5.《中央乞討》反映了母親的複雜心理，她希望兒子早日走出陰影，但也擔心自己撐不住那一天。 就這個詞的意思而言，“集中需求”是指最低要求，“期望”是指更高的要求。

6、從結尾的描述來看，“我”不但理解了，也不再像媽媽所期望的那樣抑鬱，和“姐姐”互相扶持，積極面對生活。

7.“秋天”是背景和“引子”，文中的場景、敘述、人物都與“秋天”有關。 “秋天”是“我”的不幸和陰鬱心情的寫照，具有象徵意義。 “秋天”象徵著“我”走出低谷，過著樂觀的生活。

2012年8月9日，星期二 多雲。

暑假期間，我和父母一起去爬長城。 剛開始不難，不就是爬樓梯嗎，有什麼大不了的！ 我們爬行的時候已經爬不下去了，看來還是困難重重的。

我要吸取教訓，我不知道我在那裡會遇到什麼樣的困難。 我低頭一看，哇，遠處的山和樹林，它們太美了！ 我覺得長城有點陡峭，走得有點陡峭，我們只是一點一點地走，走了很久，終於到達了媽媽說要爬的那條線的盡頭，我想再爬一點，爬到真正的盡頭。

可惜父親拒絕了，“再爬下去已經來不及了，趕緊走。 我們在上面休息了幾分鐘，然後下去了。 剛才從上到下走路感覺更是困難了，腦袋有點暈，每走一步都感覺像是摔倒了。

媽媽說她的腿在旋轉和顫抖。 我嚇壞了，扶著欄杆，一步一步地往下走。 下長城比爬長城還要困難。

最後，我們走下了長城，我長長地呼了一口氣。

今天給了我鍛鍊的機會，讓我更加勇敢。

1、（ d ）

a.與所遇之物和平相處，懷揣遠大理想。

b.充滿自信和遠大理想。

c.注重榮譽，不掉隊。

d.傲慢自大。

2.寫出以下句子的意思。

雷，兩個聲音，微弱無力的陽，四個聲音，意味深長。 2.我覺得這個童話故事在告訴我們：

乙個人有價值與否，不取決於他在生活中是否發光，而是取決於他在一生中是否對他人、對國家、對社會有影響。 3. 不同意。 黃金不會到處發光。