在生活中，心理諮詢師應該如何開始做心理干預？

誠信品質，諮詢師要設身處地，保持誠信的態度。 不僅在諮詢中要誠實，在日常生活中也要誠實，保持情感體驗與情感表達的和諧，努力實現感受與言語、所做與所行的和諧; 能夠坦誠地表達自己的內心想法，讓別人理解你，擺脫語言和非語言表達的僵化，不受理論或技能的原則和規則的束縛。

首先，你應該問家庭問題，與父母的問題，與孩子的問題，與丈夫的愛情關係，社會問題以及工作環境的問題。 明確客戶問題帶來的心理壓力，幫助他們一路解決問題，緩解埋藏在他們心中的壓力和問題。

首先，我們要學會傾聽，把彼此當成朋友，不要把客戶當成高高在上的身份，讓我們的狀態顯得很放鬆，不要讓人感到壓抑，這是最基本的，然後我們一定要用我們最專業的東西，幫助客戶解決實際問題。

我不建議大家現在進入這個行業，尤其是沒有證件的新人，前期可以先學，不管是看書還是去校外學習，但都要盡你所能。

我一直秉持著乙個觀點，基礎是最重要的，不要執著於各種技術，什麼家行、NLP之類的，不是說這些技術不好，但諮詢師最大的魅力來自於人格的完美和紮實的基礎。

不具備基本技能和專業技能的顧問在進行諮詢時會遇到問題。

找心理諮詢師的最終目的是解決心理糾葛的問題，如果諮詢師解決不了，就等於盲目工作。 求助者的心理問題因人而異，心理諮詢師應根據求助者的實際情況，做出詳細的認識和分析，即運用辯證思維的邏輯進行分析，做出綜合判斷。 在此基礎上，引導和啟發求助者了解問題，分析問題的原因和求助者會有什麼後果，讓求助者自我反省，給他解決問題的鑰匙。

首先，了解對方煩惱的原因是什麼，導致心理問題; 接下來，你可以開對的藥，告訴對方一些克服心理的方法，必要的時候可以選擇催眠方法。 慢慢地，經過很長一段時間，心理問題就會得到解決。

告訴我你最近過得怎麼樣，別告訴我，你叫什麼名字！ 我不想知道你是誰！ 我去見輔導員的時候，這句話總是她的開場白，一臉嚴肅地看著她。

我想知道我是否欠她幾百萬？ 但我還是把這段經歷告訴了她，她也給了我建議。 我問她：

你為什麼不想知道我的名字？ 她說，乙個好的心理諮詢師不會知道太多的個人秘密，知道太多，但對自己不會有好處。

心理諮詢師一般從患者身上了解精神疾病的原因，並根據不同的原因使用不同的心理諮詢方法。

有時，通過側敲的方法，患者會像從夢中醒來一樣被賦予力量，放下內心的執念，成為乙個正常人。

我想如果有人來諮詢你的心理諮詢，可能是因為這個人本身有一定的心理缺陷，那麼我們應該從他的日常生活和行為習慣中進行干預，因為如果乙個人的內心有缺陷，可能會造成心理傷害。

輔導員自己必須接受輔導嗎？

這是為了擴充套件你自己的系統。 俗話說，“能走多遠，就能幫助來訪者走多遠”，所以系統的不斷公升級，就是心理諮詢師的工作成本。 順便說一句，雖然諮詢師的各種訓練讓他能夠“幫助”來訪者，但諮詢師絕不像是東方中部有神光的嚮導，而更像是乙個和來訪者掉進同乙個坑里，正在尋找出路的夥伴。

由於他們是合作夥伴，因此諮詢師被客戶發揚光大也就不足為奇了。

總之，就跟病人諮詢病人是一樣的，選擇沒有諮詢過的心理諮詢師跟病人談談，就跟選擇屠夫幫你做冠狀動脈搭橋術差不多了。

諮詢師本人對心理干預的需要，是對自己的一種保護; 從心理學的角度來看，危機干預是一種心理諮詢和技術，通過調動個人在危機中的自身潛能，重新建立或恢復危機爆發前的心理平衡。 目前，危機干預已日益成為臨床心理服務的乙個重要分支。

精神分析：看到你的問題並給你乙個答案：1

我曾經有輔導員的證書，但現在我不能拿了。 如果想考簡單的證書，建議考教師資格-心理健康（適合學校或培訓機構），然後是社會工作證書（適合**和公共機構），第一心理學家（適合醫院），經濟學家-人力資源（適合第一棚旅遊行業）。 2.

如果你想系統地學習心理學，那麼我個人建議你在高考中直接申請“精神病學”專業（如果你是理科生的話），因為這是乙個真正的心理學家。 第二種是心理學或應用心理學，一般不限制文理科的劃分。 如果你的家人不接受你申請心理學（不管出於什麼原因），那麼我個人建議選擇申請教育（如學前教育、特殊教育、小學教育）、社會學（如社會工作）、工商管理（如企業管理、人力資源管理）、教師培訓（如漢語教師培訓、漢語作為外語教育示範）， 思政教教師、數學教師、生物教師），輔修和自考介於上述專業之間。這樣，至少可以學習更完整的心理學課程。

其中，教師和教育工作者可以學習普通心理學、教育心理學、發展心理學等; 管理和社會研究可以在管理心理學、社會心理學、組織行為學等方面進行研究。 3.目前，最有效的推廣是研究生入學考試，有五個專業。

碩士學位：基礎心理學、應用心理學、發展與教育心理學，碩士學位：心理健康教育、應用心理學。

這五個專業屬於各有異同的專業，但都是以心理學理論為基礎的。 4.從目前來看，心理學雖然在學術上被視為一門科學學科，但就業整體上更偏向於文科，如教育培訓、人力資源、市場營銷、社會工作服務等。

就業被認為是體面的，既不好也不壞。 如果打算以後工作，最好是繼續在工作中積累經驗，跟著前輩，不斷學習，不斷豐富。