你長大後想做什麼，長大後想做什麼

小時候，我渴望有一天能飛上藍天，但因為視力的原因，這個夢想破滅了，隨著年齡的增長，我只能把這個夢想藏在心裡。 哈哈，那天想了一整晚，終於從幻想中回過神來。後來，我做了最好的工作，我感覺還不錯，但我不認為這是我想要的結果，我把目標轉向了更深層次的計算機程式設計。

也許生活就是這樣，很多時候你所想的、你做的都不是人們想要的，這可能就是生活。

理想與現實是有差距的，只有進入社會才知道理想是什麼，理想是無論你經營什麼行業，都要努力工作才能賺錢，才能繼續生活，提高生活質量，這就是現實。

每個人的想法都不一樣，更何況我小時候，理想更大的時候，思想成熟的時候，我的想法就不一樣了。

我想成為商界的精英，我現在正在朝著這個目標努力。

我曾經夢想成為一名科學家，後來我成為了一名普通的上班族

小時候，總覺得時間過得很慢，為什麼自己沒有長大，我總是想著長大後要做什麼，但當我真正長大後，我才意識到我們還是太年輕了。 時間會告訴你，長大後，你不會成為科學家、警察、醫生，而只是乙個被歲月磨平的油膩男人，沒有遠大的抱負，只有平凡而踏實。

我長大後成為一名教師，一名合格的人民教師，我想把我所有的知識都奉獻給我的學生，這樣他們長大後就可以超越我，成為對國家有用的課程.15 我們是他的老師，課後我們讓他的朋友和他們一起玩遊戲， 一起猜謎語，給他們講好故事。

小時候的夢想是長大成為美猴王，然後長大成為奧特曼，然後長大成為科學家，然後成為老闆，但最終，很明顯，這些都沒有實現。

長大後，我想當兵。 做人民警察，保衛國家，保衛人民。 從那時起。 我要。 上大學。 這些工作是我的理想工作。

1.長大後想成為一名醫生，因為醫生可以挽救生命，減輕病人的痛苦。

2、長大後想當老師，因為老師就像勤勞的園丁，種著舉世聞名的桃李子。

3.長大後想成為一名歌手，因為歌手可以給你帶來愉快的**和歌聲，讓大家開心！

4.長大後，我想成為一名科學家，因為科學家可以研究和發明許多有意義的東西，為國家做出貢獻。

長大後，我想成為一名老師，因為當老師可以和孩子們一起畫畫、玩遊戲和跳舞。

長大後，我想當老師，因為這樣，我就可以讓祖國的花朵成為有用的人才。

我長大後想做乙個白衣天使，因為醫生是白衣天使，可以讓病人起死回生。

你長大後想成為什麼樣的人？ ”

長大後，我想......”

我想這種對話經常在我的記憶中上演，我想成為一名科學家，我想成為一名教師，我想成為一名警察，我想成為一名作家......

夢想之葉適合每個人。 當我還是個孩子的時候，這與其說是乙個夢想，不如說是乙個幻想。 否則說是沒有意義的，其中一些不太可行。

在我上學的這十年裡，我不知道自己寫了多少次我的夢想作文，但在我的印象中，似乎每次寫這樣的作文，我都想成為一名作家。

實現了嗎？ 還沒有，但它仍在努力。

我還記得，開學時有一堂第一堂課，要求大家站起來說出自己的理想，你為這個理想付出了什麼，以及你打算做什麼來實現你的理想。

那時候我上了一堂關於草稿的課，下課後上廁所的間隙我正在整理語文，想著怎麼說會更好，本來是課堂上的演講，沒必要這麼認真，但我還是把每一句話都打磨好了。

我順著心裡的思路，說將來想當作家，因為我喜歡看書，而且我寫過一些，發表在**等。

總之，我說了很多，我把我過去寫的都說了以後怎麼做，老師回的時候什麼都忘了，基本上這個理想不難實現，希望你能實現你的理想。

現在回過頭來看自己十三四歲時寫的那些文字，真的覺得有些稚嫩，現在說不上有多好，但我知道，默默耕耘的人，一定會成功。 我仍然相信有一種說法，功夫不服氣。

直到今天，我還記得我曾經一字一句地發誓自己的夢想，現在想起來，也許是我兒時的夢想太天真太天真了，我們誤以為未來可以成為自己想成為的樣子，不知道所謂的畫家、科學家、 作家的意思。

當我上小學時，總是有人問我：“你將來想成為什麼樣的人？ 禪宗採摘”。

答案總是從嘴裡說出來，心裡想的就是你想要的，有些偉大的夢想可以輕易說出來，根本不需要與現實掛鉤。

但隨著我們長大，我們意識到事情並沒有那麼簡單。 小時候，我的夢想是抽象的，但長大後，我的夢想是具體而現實的，就像破泡一樣，不斷接近現實。

雖然我不知道或不確定我的夢想是否能實現，但我知道安靜工作的人會明白什麼是理所當然的事情。

所以我不會放棄我的夢想，即使它在我的餘生中不會實現，因為我知道在追逐它的路上我會收穫很多。

最後，我想給大家發一句話，作為今天文章的結尾。

自然也希望以後能溫柔一點，但我相信，所謂的溫柔，是杜紫煙自己掙來的。

長大後，我會成為一名教師。

我長大後一直想成為一名老師。 但隨著時間的流逝，這個夢境漸漸淡去，可是這個星期，這個夢帶著濃郁的味道回到了我的心中。 因為，這周，我當過一次老師，我經歷過一次。

14班的語文老師生病了，我讓班主任去山上的長凳上運送班級，但是我們的班主任想給我們上一課，所以班主任讓我去，當時，我很高興。

第二天早上，我懷著極大的興奮走進了一班和四班的教室。 不僅是我，一班和四年級的孩子們也很開心，因為我和他們一直保持著良好的關係。

我首先發現我應該教他們第十二課，識字第四課。 我率先讀了一遍，然後起身讀了起來。 並且，賦予他們理解它的意義。

教他們太容易了，上次讓他們背下來後，我得讓他們做他們買的材料，我告訴他們做他們做不到的問題。

最後，當上課鈴聲響起時，我不情願地離開了他們的教室。

其實，我覺得當老師和學生一起玩很有趣。