乙個簡單的物理問題！ 乙個物理問題！

重力不等於地球對物體的引力。 由於地球本身的自轉，除了兩極之外，地面上其他地方的物體也與地球一起繞著地軸進行近似勻速的圓周運動，這需要垂直於地軸的向心力，而這種向心力只能由地球對物體的引力來提供， 我們可以將地球對物體的引力分解為兩個分量，乙個分量f1，指向地軸，大小等於物體繞地軸近似勻速圓周運動所需的向心力;另乙個分量g是物體上的引力，其中f1=mw2r（w是地球自轉的角速度，r是物體的自轉半徑），可以看出f1的大小在兩極為零，隨著緯度的減小而增大，最大f1max在赤道地區。 因為物體的向心力很小，一般可以近似地認為物體的引力等於萬有引力，也就是說，地球自轉的影響一般可以省略。

其中重力的重力分量提供重力加速度，重力的向心分量提供向心加速度，以保持與地球的自轉。

不相等！ 嚴格來說，重力是重力和向心力的合力呵呵。

呵呵，不一樣。

重力是導向力的垂直分量，重力不垂直向下，有角差。

樓上，不明白什麼是向心力就不要胡說八道

萬有引力是萬有引力，分解成兩個方向，乙個方向的分力是隨地球旋轉時的向心力，另乙個方向的分力是萬有引力。

向上的加速度是超重的。

質量為 1 公斤的鐵，靜息是牛頓重量。 如果讓它在最終落地之前從樓上自由落下，它的重量會有多大？

一種理論認為，它仍然是這塊鐵，它的位置沒有改變，它沒有從高緯度上公升到赤道，所以重量保持不變，它仍然重牛頓。 另一種說法是：

無論物體是什麼，在自由落體時，它的重量都應該等於零。 所以質量為 1 公斤的鐵，在自由落體時，它的重量等於零。

這兩種相反的說法誰對誰錯？

對於旅行者來說，這確實是乙個非常有趣的問題，這兩種說法的理由是什麼？

第一種說法的原因是，物體的重量是由地球對物體的吸引力引起的，大約等於地球吸引物體的力，所以重量也叫重力，單位與一般力的埋藏單位相同。 地球對靜止的物體和運動的物體一樣有吸引力，但它對自由落體的物體沒有吸引力嗎？

如果乙個物體不被地球吸引，它根本不會墜落，怎麼能說它的重力等於零呢？ 因此，無論物體如何移動，其重量都應始終與靜止時相同，並且不會有太大變化，更不用說等於零了。

第二個論點是物體的重量應該由測量結果決定。 當你用手握住乙個物體時，你會感到壓力，當你用手握住乙個物體時，你會感覺到拉力; 在日常生活中，我們都通過壓力或張力的大小來判斷物體的重量。

當然，用彈簧刻度測量物體的重量比用手估算要準確得多，但事實是，重量是通過物體在彈簧上的壓力或張力來測量的。 將一塊鐵放在手掌中，先讓它靜止不動，然後試試它的重量; 然後猛地抬起你的手，將熨斗向上移動，你一定會覺得它比靜止時重了很多，然後你又會覺得它比你休息時輕了很多。 如果你拿著乙個掛著鐵塊的彈簧秤做同樣的實驗，你可以更清楚地看到重量的增加或減少。

這樣一來，這兩種說法都是有道理的。 誠然，物體的重量是由地球的引力產生的，它不會隨著物體是否運動或如何運動而改變，而只是隨著物體的位置而變化。 在這種情況下，我們稱之為“固體重量”。

至於用彈簧秤稱重的重量，應稱為“表觀重量”。

靜止時，物體的“表觀重量”正好等於“實際重量”，但在運動時，物體的“表觀重量”可以大於、小於或等於“實際重量”，具體取決於運動。 當乙個物體處於自由落體狀態時，它的“表觀重量”確實等於零。

大於“實際重量”的“表觀重量”稱為“超重”，小於“實際重量”的“表觀重量”稱為“失重”。

我希望我能幫助你解決你的疑問。

1.液體壓力與液體的密度和深度有關（P=GH），與容器的形狀和底部面積無關。

密度和深度相等，因此壓力相等。

2. f=ps。 壓力相等，底面相等，壓力相等。

1.壓力同樣巨大。 因為壓力=液體的密度*高度，高度相等，所以壓力相等。

2.壓力也是相等的，因為壓力的大小=重力。

我想問你這個問題有什麼問題，高是相等的嗎？

1） W 總計 = GH = MGH = 120 10 10 20 =， W 總計 = W 總計 = 發電機總功率 p = W 總功率 p = W 總功率 t =

2） 在 5s w 中完成的功有 = p 總量 t =，權重 g = w 在 h30s 內完成功。

30年代的高賣坍塌用公升做功的齊元，p有=p總=，做功w有=p有t=，3）電流正常執行。

i = u 是燈 = 12 20 =，電阻電壓 u2 = u-u1 = 16-12 = 4v，電阻。

r=u2/i=4/

定律內容：物體的加速度與施加在物體上的合力f成正比，與物體的質量成反比，加速度方向與合外力的方向相同。

2 公式：f = 馬

3 幾點注意事項：

1）牛頓第二定律是力的瞬時作用定律。力和加速度同時產生、變化和消散。

2）f=馬是乙個向量方程，應用時應指定正方向，所有與正方向的力或加速度取正值，反之則取負值，一般常取相反方向的加速度方向。

3）根據力的獨立作用原理，當用牛頓第二定律處理物體在平面內的運動問題時，對物體施加的力可以正交分解，牛頓第二定律的分量形式可以應用於兩個相互垂直的方向： fx=max，fy=可能。

4.牛頓第二定律的五個性質：

1）均勻性：F、M、A對應同乙個物件。

2）向量性：力和加速度都是向量，物體的加速度方向由物體上組合的外力方向決定。在牛頓第二定律f = 馬的數學表示式中，等號不僅表示左右邊值相等，而且表示方向相同，即物體的加速度方向與組合外力的方向相同。

3）瞬態性：當物體上的外力（具有一定質量）突然變化時，由力決定的加速度的大小和方向也應同時突然變化;當合力為零時，加速度同時為零，加速度與合力保持一一對應關係。 牛頓第二定律是乙個瞬時定律，表示力的瞬時效應。

4）相對論：自然界中存在乙個坐標系，其中物體在不受力時會保持勻速直線運動或靜止狀態，這樣的坐標系稱為慣性參考係。相對於地面勻速靜止或沿直線運動的地面和物體可以看作是慣性參考係，牛頓定律只在慣性參考係中成立。

5）獨立性：作用在物體上的各力都能獨立產生加速度，各力產生的加速度之和等於組合外力產生的加速度。

牛頓第二定律的適用範圍。

1）本款僅適用於低速運動的物體（低於光速）。

2）它只適用於巨集觀物體，牛頓第二定律不適用於微觀原子。

3）參考係應為慣性系。27

1 疊加原則是指相遇時的整體效果。

氯酸鉀 - 二氧化錳，加熱氯化鉀+氧氣。

2kClO3 = MnO2 2kCl + 3O2 1、氧難溶於水，但仍有一小部分能溶於水。

2.氧氣可用於供應呼吸。

1.禪宗鉛筆的鉛筆芯依次併排放置，平放在桌子上。

2.使用刻度圓圈測量 n 支鉛筆芯的總長度，L

3.那麼單根鉛筆芯的直徑為 d=l n

4. 重複三次取平均值。

我不知道初中生現在的學習情況如何，但看完你的問題，我想你已經忘記了，李海紅已經失去了人生的初心，學習是為了更好的生活，而不是為了應付考試;

這個問題本身挺有意思的，我問你，你用的是哪本動鉛筆筆芯，一般有兩種吧？ 拿乙個在秤上比較一下，你見過筆芯嗎？

可以將 10 個筆芯排在一起進行測量。 之後，將 10 的總長度放在上面。

如果將 x 筆芯併排放置，則直徑為 xd xd x d = 1mm，則 d = x 的 1 mm

問題 1：垂直投擲過程所需的時間 t1=5 10=1 2s 上公升高度 h1=v 平方 （2g）=

所以墜落的總高度是 h=h1+h2=

所以 t2=

問題2：你等一下，我正在做，我會給你。

1.解：由v=at1得到。

t1 = 鐵球從 30 公尺落下所需的時間是 t

vt+t=2s

t2=t1+t=

鐵球上公升時間，下降時間。

2.解：（1）由動能定理求得。

0-mv 2 2=-（mgxsina + umgx） 給出 x=

2）來自牛頓第二定律。

mgsina-umgcosa=ma

該解從 x=at2 2 給出 a= 並且 t=