2024年會計初試有變化嗎，與2024年相比，我可以繼續使用2024年的教科書嗎？

不知道說能用的人是不是今年的候選人？

我是今年的考生，去年也考了考，但是我沒有考。 我認為我最能說出其中的區別。

我非常負責任地告訴你：會計可以用，但去年一定不能用經濟法，因為好幾個地方都有幾處變化，很容易走出考場。

我有會計和經濟法的單詞版本與去年區別的詳細資訊，如果您需要它，您可以告訴我您的電子郵件，我會將其傳送給您。

在教科書每年更換的地方，通常有乙個考試中心，所以最好使用當年的。

可以使用，沒問題。

基本上。 經濟法的基礎發生了一些變化。

對於具體的對比和變化，請檢視我的空間中的內容。

一是可以連續使用; 二是有變化，但整體變化不大; 第三，目前的版本是2010年的最新修訂版，按照一般規律，是3年內的一次重大調整，所以估計2013年的教科書會有很大變化，2011年的版本會有變化，但主要是2010年版的糾錯，基本沒有變化。 如果您使用 2010 年教科書，建議您也檢視 2011 年教科書中對更改的解釋，該教科書可線上獲取，變化不大。 祝你考試好運！

當然不是，不方便學習這是第乙個地方。

其實每年都有一點變化，如果你覺得沒什麼，那麼你可以用2010年。

但每年，出來的都是更改、新增或修改的內容。

如果你把它全部複製下來，讓它變得容易學習，那很好。

最害怕的是耽誤你的學業。

有一點，但變化不大。 是的。 最好使用今年的教科書。

2023年初級會計職稱教材已經出版。

2023年初級會計職稱報名時間為2023年2月7日至2月28日，報名官網為“國家會計資質評定網”。

如何使用初級會計考試教科書：

該教科書對初級會計考試和所有考生都具有指導意義。 初級會計考試的所有問題和內容都應以教科書為基礎。

在準備初級會計考試的過程中，考生要分清輕重緩急，找到重點。 不要忽視年度考試大綱的重要性，其實考試大綱是考生複習的範圍和依據，需要學習的知識點會在年度考試大綱上明確規劃，考生可以根據這些來區分考試的重點。

初級會計考試涉及很多知識點和瑣碎，借助考試教科書和教學大綱學習會更有效。

教科書變化：

1.初級會計實務教科書整體變化率在40%以上，變化詳情如下：

每一章都有相應的變化，除了第六章，其他七章都有很大的變化：

第一章 本章整體作了較大改動，故刪去原教材第一章第三至第六節的內容。 增加會計、會計監督、會計依據、會計資訊、會計資訊等;

第二章對原教材第一章、第三至第六章、第七章、第一章、第二章第四節、第八章第一節的內容進行了調整，精簡了成本核算和會計的相關內容。

2.經濟法基礎教科書整體變化率高達40%，變化細節如下：

整本教科書的章節順序略有調整，一些小稅種被移到了第四章。 第 5 章和第 8 章變化不大; 主要體現在第乙個方面。

第一章、第二章、第三章、第四章、第六章、第七章。 詳情如下：

第一章刪去原有的第二款關於解決經濟糾紛的內容，改為法律主體，調整行政處罰的內容;

第二章刪去第四節中會計職業道德的內容，增加“助理會計師、會計師、高階會計師、專職高階會計師應具備的資格”;

第3章增加了條碼支付、支付機構、支付型別和線上支付的概念，並刪除和調整了票據的一些表達方式。

第四章刪除了增值稅優惠政策，增加了一些內容。 原第六章“城市建設稅及盈餘、車輛購置稅、關稅”已移至本章。

目前還不確定2023年小學會計考試的教科書變化是否會發布，教科書尚未出爐。

1、截至目前，2023年初試正式教材尚未出爐，在新教材出台之前，可以依次使用2022年教材備考，再重點學習新教材出台後發生的變化部分。

2、如何制定初級會計學習計畫：考生在準備初級會計考試的過程中，可以設定一些階段性的小目標和相應的獎勵機制，如果達到階段性目標，就可以得到獎勵，這樣在學習過程中更有動力。

3.在設計初級會計學習計畫時，建議考生充分考慮自己的實際能力和時間，盡量不要安排過於繁重的學習任務。 學習計畫應與教材的重點一致，基礎會計兩門學科中每章的重要性和難度不同。

4、教材知識點如何背誦：首先，根據科學研究，睡前和早上背誦效果好，考生可以多利用這兩個時間段進行背書，其次考生可以採用標記知識點的方法，在備考時邊背邊標出重點， 而關鍵標記的部分更容易讓大腦形成深刻的印象，從而完成記憶。最後，考生應不時複習自己所學的考試內容，以鞏固自己的知識。

2022年小學教材變化40%以上，預計2023年教材變化應該不會太大，但每年或多或少都會有變化。 在教科書分發之前，考生可以使用舊教科書提前準備速考，但新教科書發放後，建議使用新教科書備考。 往年初級會計的官方教材一般是在初級會計註冊前後發放的，但2023年的註冊將在2月份舉行，教科書可能在不久的將來發布。

當然，具體放售時間以官方為準！ 如果在考試中找不到突破點，那麼可以嘗試逆向思維法，即假設題幹的表達是正確的，然後推論出假設是否矛盾、無法實現。