如何在單詞旁邊新增乙個單詞？ 5

轉眼間，就是2030年了。 這個時候，學校不是普通的學校，會是什麼樣子？ 慢慢聽我說！

未來的學校是一所線上學校，每間教室150平方公尺，每張課桌7平方公尺，上面放置著一台高階的“金鷹”電腦。

當老師講授中文課時，學生只需要看電腦，因為老師講課的意義、解釋和中心思想都是......全部輸入電腦，無需人工輸入，電腦一聽到聲音，就立馬把老師說的話“載入”到“大腦”裡，你不用自己動手，電腦會幫你儲存。 這樣，學生就不必在教科書上做筆記了。 黑板、教科書和其他學習用品也被淘汰。

此外，學生還可以使用電腦提問，非常方便。

在數學課上，老師只需要說一遍題目，很多數學題就會立刻出現在電腦螢幕上，你可以在電腦上解決。 如果你有乙個你不知道的問題，電腦可以教你，教你，直到你學會為止。 完成後，單擊鍵盤上的“確認”，計算機會告訴您哪些問題是正確的，哪些是不正確的。

說到美術課，對學生來說比較方便，你想畫什麼圖，只要告訴電腦，螢幕上就會出現很多這樣的圖供你參考。 當你畫畫時，如果你犯了錯誤，你不需要電腦上的“清潔劑”——橡皮擦，你只需要按下“修改”按鈕，電腦就會問你想改什麼，你給它乙個字，錯誤眨眼間就消失了。

在**課堂上，老師不需要教你唱歌，你只需要告訴電腦你想學什麼歌，電腦就會一句一句地教你。 如果你唱錯了什麼，它會耐心地糾正你。

是時候上活動課了，只要告訴電腦“該上活動課了”，它就會立即帶你到操場。 您可以在操場上玩得開心。 多麼好的摩天輪，一艘探險船，乙個過山車，乙隻瘋狂的老鼠，......同樣在等著你去玩。

下課後，電腦會提醒你，把你從時光隧道送回教室。

不僅在課堂上，在作業中，都可以在電腦上寫字，不專心的時候，電腦會告訴你“用心寫”。 同時，老師還可以在電腦上批改作業，甚至讓電腦批改作業。

未來的學校是多麼令人驚奇，未來的孩子們將是多麼幸福！

119 者： jjxjxuu 11ji

教書，讀四音，孜孜不倦地教書，教書。

教學，以四種語氣閱讀。

勤奮地教書。

1. 單詞旁邊的 On + = let。

該詞的基本含義：不爭，盡（jìn）與別人判尺：讓挖寬挖高。

2.上+字底=卡。

基本字面意思：在交通幹道上檢查或徵稅的地方：檢查站。

3.上+心底=擔心。

基本字面意思：緊張、不安。

4.在單詞+土壤=圵旁邊。

基本字面意思：高田。

5. 上 + 單邊 = 仩。

基本詞義：“長”是乙個口語詞。

單詞旁邊是單詞 （let），在右邊，在單詞旁邊在左邊。

將單詞新增到單詞不會形成新單詞。

各部首組成的字有：月各臂、腳各路、木各+格、馬各羅、各場各略

一、胳 gē gé

1.解釋。 gē ]

手臂 上肢，在肩膀以下，在手腕上方，也稱為“手臂”（“手臂”和“手臂”都發音輕柔）。

肢窩與“肢窩”相同。

gé ] limb 在別人的身體上抓撓，使人因瘙癢而發笑（“肢體”發音輕柔）。

與“骨頭”相同。 2. 路 lù

路，通行的地方：路、公、水、地、路、程、人（走的人、彼此無關的人）、狹隘的相遇。

思想或行動的方向和路徑：思想、出生、出、子、數（shù）。

方面、地區：外貨、各式各樣的人。

類別：商品顏色。

大，正面：“大嗓門”，門（宮殿最裡面的正門），車（古代皇帝和王子貴族的車），禹（古代君主的車），床（古代君主處理政務的宮殿）。

汽車： 篳 . 乘。

姓。 3. 網格 gé

1.解釋。 ，分為空欄和空箱：副紙、方布。

法式風格，標準：局，法律，公式，語言，合同，資本。

表達的品質：語氣、風、人、國家、性別。

阻礙，疏遠：無法進入。

打，打：戰鬥，殺戮。

推理：到。

樹的長枝。 來，來：上和下。

感性：於黃天。

更改，正確：無; 某些語言的語法類別。

四、羅珞

1.解釋。 ，一匹黑色鬃毛的白馬。

駱駝哺乳動物，身材高大，背部有肉質冠，毛髮棕色。 能夠搬運重物，在沙漠中長途跋涉。 又稱“駱駝”; 縮寫為“駱駝”。

姓。 五、略略lüè

1.解釋。 粗略，簡單，不詳細：大，簡單，粗略，微觀，聽說過，知道一兩件事。

省略、簡化：儲存、忽略，其餘部分來自。

簡要描述：歷史，重要事件。

策略：策略，策略，戰鬥。

搶劫，掠奪：侵占或圍攻城市。

羅 解釋：訴訟。

鄭編碼： SRJ， U： 8A7B， GBK： D49B， 行程數： 13

部首：詞語。 筆畫訂單號：4111251354251

拼音：come luò，筆畫：13，釋義; 引數。 Self-詻：複合詞作詻詻。

白同音字。

Du 漯 摞 羅 濼 擊 羅 躒 濼 峈同部首 zhi 訃告 訄dao 訅 諽 訆 訒 訍 訬同中風 媵 巢 筆 筠 筱 um 煜 摁.

說話、承認、討論、評估、應得、教導、證明、設計、撒謊、嘲笑。

發音shuō huà，解釋：一般指“用言語表達事實或表達態度”，也有指責和批評; 聊天; 推理; 談判等

發音為 ràng bù ，釋義：在爭端中部分或全部放棄自己的意見和利益。

發音 tǎo lùn ，釋義：就某事相互表達意見或爭論。

發音 píng jià ， 釋義： 鑑定價值; 乙個人或事物的價值。

發音 huó gāi，釋義：口語意思是根本沒有委屈，應該如此（帶有貶義）。 例如：如果是這樣的話，那麼這是當之無愧的。

發音 jiào huì ， 釋義 ： 指教法和戒律。 見《蜀武夷》：“古人、居誅、徐寶輝、徐教。認真耐心地開導和啟迪。 教育和教導，以便人們可以改進。

發音 zhèng jù，釋義：可作為證明的事實依據; 法律術語。 指用於確定訴訟事實的一般資訊，例如證人的證詞。

發音 shè jì，釋義：根據任務的目的和要求，預先確定工作計畫和計畫，並繪製圖案。

發音 shuō huǎng ，釋義：故意說謊。

發音 jī fěng，釋義：諷刺、指責或嘲笑，帶有側面敲門或刺耳的詞語; 以輕蔑或仇恨的語氣嚴厲、嘲笑或指責; 也稱為嘲諷。

承諾語言。

訴訟論點。 論證理解。

禮讓的證明。 說到記者。

讀書和說話詼諧。

譞軒

晶型 （1） 多晶型 [garrulous; 羅嗦]，譞譞回也。-語錄。 按，話是明智的。

語，很多話也。 -韻

2）另乙個例子：譞譞（許多嘴和許多舌頭）。

演講的詞語大致可以分為三類。

第一種是動詞，如勸誡、誹謗、誹謗、誹謗、指責、謂語、承諾、感謝、承諾等。 在這個類別中，有幾個詞值得討論：

尋求的原意是諮詢。 “說”：“很難計畫。

左川相功四年“：”輔導難。“如果提出困難的事情進行討論，它被稱為計畫，所以它來自這個詞。

左傳莊公十年》：“肉食者求”。 “探訪，就其原意而言，也是諮詢。

諺語：“陰謀訪問”（廣泛諮詢）。 《二丫解說》：

訪問，也尋求。 “所以從話上看。 《左傳皇帝第三十二年》：

穆公拜訪了竹劍叔。 ”

懲罰的本來含義是責任。 責備是言語的問題，所以要聽從言語。 《公業常論語》：“於禹，刑罰是什麼？ “知識，原意是知道（理解），是記住。 “諺語”忘了賭雲，我也不知道。

忘記，即不記得。 所謂古人知，是指背誦古人流傳下來的話語，所以從話語中。 《論言語敘事》：“默默知，學不厭，不厭其煩地教人。”

第二類是名詞，如詩歌、詞語等。 《手稿褲諺語》的字在系裡。 朱俊生認為，文字應該屬於言語部，從言語，到聲音。

第三類是形容詞。 這類詞語多與道德有關，如誠心、誠懇、信任、寬恕、欺詐等（信字《康熙辭》歸入人民部）。 這個關鍵值得討論：

本來的意思就是要小心謹慎，尤其是要小心用詞，所以要聽從字。 《鄉黨論語》：“在宗廟朝廷，他會說他只是誠懇。 ”

誠心，原意是變誠，尤其在言語上不虛偽，所以從言語上看。 《周一文言》：“言辭誠懇。 ”

信心也是本意的誠實。 “說”：“信心，真誠”。 言語的真理叫做信，所以要聽從言語。 《老子》：“信不美，美言不信。 ”