當我們在課堂上時，我們需要遵循課堂紀律並談論這樣做的好處

1.寧靜有益於健康和身體健康。

有兩首古詩是這樣寫的：“安像一棵草樹，根正值壯年。 其中乙個含義是，如果人們能像雜草和樹木一樣安靜，他們將能夠健康地長壽。

如果你仔細觀察，你會發現烏鴉的聲音嘶啞而令人不快，那是因為它們每天都在不斷地吵鬧。 夜鶯的叫聲悠揚，因為它們在安靜的環境中展示它們的歌聲。 該說的，該做的，我們就積極說，該做; 我們不應該說或做的事，我們一定不能說或做。

2.安靜有利於在課堂上學習。

學習是一項腦力勞動。 它需要用手、心、眼、嘴來觸及，大腦的機器需要用來思考、記憶和理解。 它需要乙個安靜的環境。

別人在學習的時候，如果你總是胡說八道，做一些小事，不僅會影響自己，也會影響別人。 你會做出這種對自己或對他都不好的行為嗎？

3.安靜有利於養成良好的道德行為習慣，更好地適應社會。

乙個話多的人，必定會做得少; 相反，如果你做得更多，你就會說得更少。 因此，如果我們想做得更多，我們應該少說，有時甚至不說。 沉默是金，這就是它所說的。

有一首詩說：“安定草木之心，不抱怨冷熱”，意思是說，人若有一顆如草如木的心，就不會抱怨天氣的變化，冷熱交替，遇到問題也不會驚慌失措。 這是生活中難得的品質，獲得它的前提就是安靜。 成功=天賦+努力+少空談。

良好的課堂紀律的好處。

首先，如果乙個班級沒有紀律，那麼就沒有必要考慮好好學習每一節課，好好聽好每一節課。

良好的紀律習慣 良好的課堂紀律的好處。

其次，紀律不嚴難免影響到遵守紀律的學生，影響他們聽課的效率，影響整個班級的學習效果和表現。

第三，老師和學生要互相尊重，老師不能為了維護課堂紀律而總是打斷講課，當紀律不好的時候，老師也是人，也會影響老師在課堂上的情緒，如果老師把這種情緒帶到課堂上，也會影響到學生嗎？ 紀律是班級成功的關鍵。 如果紀律好，那麼這個班級的班精神一定會隨著紀律的提高而提高。

相反，如果紀律不好，班級亂七八糟，班級馬虎，讓我問同學們，你們想住什麼樣的班級團體？ 我想答案是肯定的，同學們都想進步，都想優秀，那麼他們就應該從建班開始，然後就應該從遵守課堂紀律開始！

我們必須在課堂上遵守課堂紀律。 這使您可以專注於聽老師講課。 不被別人打擾。 養成這個好習慣。 每個人都受益。

360 問答

如何讓小學生在課堂上更加自律。

pq187 lv7

對答案感到滿意。 lifens769

Lv10推薦於 2018-04-26

1.讓學生從思想上認識到，專心學習是一種美德，倡導形成虔誠學習的學習氛圍。

為了讓學生認識到參與式學習是一種美德，我從新課程標準的實施和教師的概念培訓中獲得了靈感。 孩子們在精神上意識到，參與學習是一種美德，它是他們紀律的內在原因，它是決定性因素。 當紀律從孩子的性格理解發展到乙個班級中孩子的共同理解時，就形成了紀律和專注學習的氛圍。

2、教師教學方法的多樣性是學生遵守紀律的外部因素。

在教授某項內容時，全班都存在非紀律現象，因此要考慮：教學設計是否符合學生的認知規律，教學目標設定是否合理等。 如果是一群不遵守紀律的孩子，那麼這群孩子往往是兩種型別的孩子。

首先，他們已經理解了我們的設計，他們不需要聽。 還有一群不懂的孩子，他們這樣告訴我們，與其坐著聽天，不如放鬆一下。 面對這部分孩子，要特別注意分層教學，給不同的學生不同的學習目標，如果個別學生不遵守紀律，我們可以用手勢、眼神等暗示性的方法，讓學生明白該怎麼做。

3、注重及時表揚和舞台表揚的綜合運用。

及時的表揚可以使學生獲得及時的成功經驗，定期的表揚可以使學生獲得積累的成功經驗，從而設定更高層次的目標。

一點一滴的修煉，鍥而不捨，努力拼搏，管教會成為每個孩子的習慣，而這個好習慣，將是孩子一生的財富。

學生在課堂上應遵守課堂規則。

這樣做的優點是它可以：

想學習的學生要好好聽講課，提高學習注意力。

良好的課堂紀律很重要，這樣學生才能表現得更好。 因此，老師也大聲疾呼，需要注意這方面的事情，希望老師能更好地引導孩子們。 讓孩子在課堂上受到紀律約束是很重要的，這樣孩子才能有更好的思維過程。

因此，教師也要重視對孩子的教育，也要培養更好的課堂氛圍。 這也能夠使孩子有更好的發展，對孩子也有很大的幫助。 有紀律的學生也比較好，這樣的學生比較自律。

因此，每一位老師都應該慢慢引導孩子，給孩子良好的教育。 對孩子來說，遵循課堂紀律更為重要，這也有利於提高課堂效率。 所以，老師們也比較注重這方面的事情，很多老師會慢慢引導學生。

這也將使學生得到更好的發展，對學生也將有很大的好處。 因此，每一位老師都應該好好注意，希望老師們能夠重視課堂紀律。 大家也認為，遵紀守法的學生比較自律，這樣的學生也為他人著想。

因此，遵紀守法的學生應該得到老師的表揚，也應該得到老師的表揚。 我希望每個老師也應該愛護這樣的學生，這樣的學生也要更加聽話。 大家也覺得自律是一件很不錯的事情，對雪明拉的成長也是有幫助的。

因此，每一位老師都應該好好關注，希望老師能更好地教育孩子。

這也將使學生表現得更好，並擁有更好的課堂狀態。 紀律也是思考問題的更好方式，也是一種很好的發展方式。 大家也覺得這樣的學生比較聽話，給人好的表現。

這將是大有裨益的，因為土豆爐亂七八糟可以讓學生更受老師的歡迎，可以得到老師的尊重，對學生的學習和辯論也有很大的幫助，讓孩子養成良好的學習習慣，可以讓孩子有規律感。

無聊是一大優勢，因為這樣可以得到老師的注意，同時又很受老師的喜歡，可以有很好的學習成績，可以有很好的學習效率，而開世昌的茅孫鎮的學習方法並不好。

上課不能遲到。 上課認真聽，不能隨意說話，舉手匯報。 作業按時完成。 作業按時上交。

在個人層面上，課堂紀律是對學生行為施加的外部規範和控制。 當它們逐漸被學生接受或內化時，它們可以被稱為失信的紀律，學生可以自覺地自我指導和自我監督。

學科：

第一種課堂紀律是教師引導的日曆紀律，即在教師的指導和幫助下形成的課堂行為規範。 剛入學的孩子往往需要更多的監督和指導，課堂紀律主要由老師制定。

隨著年齡的增長和自我意識的增強，學生開始反對教師的過度限制，並且對教師促進的紀律要求降低，這始終是一種重要的課堂紀律。