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匿名使用者2024-02-07選自《黃河大合唱》，是著名詩人廣蔚然（張廣年）與冼星海創作的大型民族交響曲合作創作的一組詩歌。 《黃河船夫之歌》《黃河頌》《黃河水從天而降》《黃河對位》《黃水歌謠》《黃河怨》《保衛黃河》《吼黃河》等。
黃河頌：啊，朋友！
黃河，以其英雄精神，出現在亞洲的曠野;
它顯示了我們民族的精神：
又好又強！
在這裡，我們唱著黃河的讚美詩。
我站在一座高高的山頂上，看著黃河滾滾向東南奔騰。
金色的浪花洶湧澎湃，掀起千浪蕩澎湃;
渾濁電流如轉動，形成九歌鏈;
從崑崙山腳下奔向黃海邊緣，將中原分為南北兩色。
是的！ 黃河！ 你是我們國家的搖籃！
5000年的文化起源於你;
有多少英雄故事在你身邊播放！
是的！ 黃河！ 你偉大而強壯，就像亞洲平原上的巨人，你用你英勇的體魄為我們的國家築起了盾牌。
是的！ 黃河！ 你向南北兩岸深處傾瀉了一千英呎、威武和成千上萬的鐵臂。
我們民族的偉大精神將由你們發揚光大，發揚光大！
祖國的英勇兒女們，要以你們為榜樣，像你們一樣偉大堅強！
像你一樣偉大而堅強！
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匿名使用者2024-02-06《黃河頌》是《黃河頌歌》的第二樂章，以男高音或男中音獨唱的形式演唱。 我們先來看看《黃河頌》的書名。 冼星海說：
《黃河頌》被使用'Ode“方法被編寫。 所謂“頌歌”是中國古代的一種詩歌體裁。
據《文心雕龍》的解釋：“讚美者，榮也，所以美德被描寫描寫。 “讚美上帝”，“讚美上帝”。
由此可見，“頌歌”的體裁是一種莊嚴莊嚴的形式，歌頌天子的美德和威嚴，是歌頌上帝的。
但是，在《黃河頌》中，我們看到《頌歌》的內容發生了根本性的變化，歌頌了古黃河的雄偉態勢，歌頌了古國五千年的古老文化，歌頌了中國人民堅強不屈的英雄氣概，歌頌了發揚偉大民族精神的偉大民族精神。
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匿名使用者2024-02-05《黃河頌》選自作者[廣蔚然]的詩集《黃河頌歌》第二部分，後由[冼星海]作曲，成為大型合唱**作品。
作品由（8）個樂章組成，以豐富的（藝術）形象、壯麗（歷史）的景象、雄偉的氣勢（氣勢）表現黃河兒女的英雄氣概，歌頌中華民族偉大而強大的精神。
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匿名使用者2024-02-04《黃河頌》是一部大型（民族交響樂）作品，由（廣蔚然（張廣年）作曲，作詞（冼星海），由（八個）樂章組成。
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匿名使用者2024-02-03中文名：黃河歌。
作詞：廣蔚然、張廣年。
作曲：冼星海.
風格： 交響樂。
《黃河頌》是《黃河頌歌》的第二部分。
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匿名使用者2024-02-02《黃河頌》是《黃河頌歌》的第二樂章。 《黃河頌歌》是著名詩人廣蔚然（原名：張廣年）與冼星海創作的大型民族交響曲合作創作的一組詩歌。
詩人用象徵主義來讚美我們的民族，激勵中華兒女像黃河一樣偉大強大，以英雄氣概和堅強的決心保衛黃河和中國。 旋律激情澎湃，氣勢磅礴，氣勢磅礴，激情深沉，充滿強烈的衝擊力和震撼力，展現了黃河的桀驁不馴的血氣和中華民族的英雄氣概，讚頌了黃河的壯麗氣勢，有著悠久的歷史，養育了無數中華兒女。
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匿名使用者2024-02-01這是《黃河大合唱》的第七樂章：保衛黃河。
歌詞：光還沒; 作曲：冼星海.
朗誦：曲先和。
指揮：嚴良坤。
管弦樂隊：管弦樂團交響樂團，管弦樂團合唱團。
然而，中華民族的兒女們，誰也想像豬羊一樣。
屠殺？ 我們決心為保衛黃河而死！
保衛華北！ 保衛全中國！
多聲部合唱）。
風在呼嘯。 馬在吠叫。
黃河在咆哮。
黃河在咆哮。
河西的山丘有數千英呎高。
河北河東. 高粱成熟了。
山里，真的有很多抗日英雄！
綠紗帳篷裡，游擊隊金英勇無畏！
拿起土槍和洋槍，揮舞大刀大槍，保衛家鄉！
保衛黃河！ 保衛華北！
保衛全中國！
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匿名使用者2024-01-31：背誦詞是一。
這是常用的寫作方法二：詩中“希望”的內容既有現實的元素，又有巨集偉的想象，組織清晰，章節嚴謹。 在全景的一般寫作中，渾濁的流動就像轉動一樣，形成九歌鏈。
然後是黃河的縱向描繪，從崑崙山脈到黃海邊緣，最後水平到黃河流域兩岸，將中原分為南北兩部分。
分為望黃河和宋黃河。
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匿名使用者2024-01-30第一段是朗誦部分。
第二節是抒情部分。
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匿名使用者2024-01-29詩歌《黃河頌歌》的第二樂章《黃河頌》講了讚美嫉妒（）的內容黃河的地理意義、歷史貢獻和精神象徵意義。
b.黃河的神話傳說，它的風俗和啟蒙。
c.黃河的民間傳說、歷史貢獻和精神象徵。
d.黃河的地理意義、風俗習慣、神話傳說。
檢查答案分析 [正確答案] a
答案分析]第二樂章《黃河頌》是全詩的主要部分，為了顯示頌歌的氣勢，“男高音獨唱，歌是悲劇性的，在伴奏中能聽見黃河的力量”（冼星海《我怎麼寫黃河》）整章內容比較清晰， 並且有明顯的關鍵詞貫穿始終。首先，“望黃河滾滾”的“希望”二字，一直引領著兇猛的白銀“將中原劈成南北”。 《希望》的內容不僅寫實，而且氣勢磅礴，條理嚴謹。
然後，對黃河對中華民族的貢獻進行讚美，從三個層面對黃河的歷史貢獻、地理意義和精神象徵進行讚美。 見教科書第322頁。
本題知識點：《黃河頌歌（節選）》。
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