對乙個人生活經歷的採訪

這個，網際網絡上沒有合適的東西。 建議你去和你的父母或祖父母聊天，尤其是老年人，他們容易懷舊"苦樂參半的回憶"那些四五十年代出生的人，走過了動盪的歲月，每乙個人，都是乙個故事。 與他們交談，你會發現它很有趣。

採訪物件：我父親。

爸爸：辛欣，你現在是面試官，我是面試官，你有什麼問題就問吧！

我：好的。 我：爸爸，我記得你說過，你小時候喜歡看故事書，你不知道，我和你太像了，說實話，有一次上科學課，同學借給我一本很漂亮的故事書，我上課坐不住了，就拿出故事書偷偷看了起來， 老師見我低著頭，就叫我起來問問題，我當時太著迷了讀書，就說看完了還錢給你？老師聽了這話，大發雷霆，下課後，把我叫到辦公室，狠狠地罵了我一頓。

爸爸：小時候，父母不關心我，就是不讓我看故事書，我該怎麼辦？ 於是到了晚上，大人們都睡著了，我就乙個人走到床邊，用手電筒看，沒人知道。

我：爸爸，我喜歡中文，但我不會數學。

爸爸：當然，喜歡中文是件好事，但數學也很好。

我：爸爸，我嘗試過很多方法，比如每天做十道數學題，寫下一些疑難題，根據題目寫下答案。

爸爸：那我每天給你做100道數學題，這樣你的數學成績就會逐漸提高！

我：爸爸，你不是在跟我開玩笑，太誇張了吧！

爸爸：我在跟你開玩笑。

…這也是你的主題。

我還沒有寫過......還

總結。 你好，你好，我很樂意為你解答，採訪個人感受，面試結果確實印證了老師在課堂上教的內容，這才稱得上實用知識。 這種實踐知識相當於哲學中的理論知識。

首先，乙個人應該對自己的職業生涯有乙個總體規劃，而不是沒有目標。 只有這樣，我們才能更好地朝著目標努力。 其次，影響人們職業選擇的方面確實有很多，正如老師在課堂上給我們的選擇：

你好，你好，我很樂意為你解答，採訪個人感受，面試結果確實印證了老師在課堂上教的內容，這才稱得上實用知識。 這種實踐知識相當於哲學中的理論知識。 首先，乙個人應該對自己的職業有乙個粗略的規則，而不是沒有目的。

只有這樣，我們才能更好地朝著目標努力。 其次，影響人們職業選擇的方面有很多，就像老師在課堂上要求我們選擇的那樣：薪水、福利、工作環境、發展前景、個人興趣愛好。

您好，樂意為您解答，採訪個人感受，了解您的長處和短處; 知道什麼是機會，什麼是威脅; 也有必要明確你的方向在哪裡。 只有這樣，我們才能抓住機遇，向前邁進，實現自己的目標。 而在我們設定了目標之後，我們應該逐漸朝著扛起粗獷的目標前進。

應該有乙個隱藏的目的，一步一步來。 了解這份工作在未來需要什麼，以及我們需要具備哪些知識、技能和素質。 如果你仍然缺少一些東西，你應該抓緊時間做功課。

地點：哥哥家。

我：首先，我要感謝你在百忙之中抽出時間來做這次採訪。

我：哥哥，聽說你平時看書，你讀哪些書？

哥哥：以個人興趣為主，各種閱讀都不侷限於某個類別，比如看一些勵志書籍、科普文章、中外經典、現代暢銷品類**、名著、科幻作品。 還有一些不錯的雜誌，如《讀者》、《格言》、《青年文摘》和一些英文雜誌。

我：你覺得讀得好和讀外國書有什麼關係嗎？

哥哥：看課外書對中文成績很有幫助，首先，增加課外閱讀可以開啟你的知識面，提高你的中文閱讀能力，在做課外閱讀時更好地把握作者的意圖和文章的意思，有利於答疑解惑。 而課外書籍讀得越多，頭腦就越充實，在寫作文的時候，可以引用經文和經典，讓文章更有說服力，或者通過引用書中的好詞好句，讓作文更美。

課外課本中的一些內容可以引發思考，使人的思想更加深刻，在寫論文時，可以根據題目挖掘出更深層次的內容。

我：那你為什麼第一次讀課外書呢？

哥哥：我被書名吸引住了，看完一本書，就想再讀一本書，漸漸地喜歡上了課外讀物。

我：你讀書的時候是怎麼讀書的？

哥哥：冷靜下來看，因為你看的課外書籍一般都是你願意讀的型別，所以只要讀一點點，就會覺得書的內容很精彩，你迫不及待地想讀，一口氣就能讀完。

我：我怎樣才能用書中的好詞好句子來寫作文？

哥哥：看書的時候，如果發現一些能引發自己思想的優美段落或者哲理句子，可以摘錄出來，用一本專門的書，旁邊可以寫下自己的感受和觀點，如果觸發靈感，也可以自己隨便寫一段，練習寫作，久而久之，你會有一定的語言積累， 你可以在寫論文時方便地使用它