寒假作業多嗎，對寒假作業怎麼看？

很多很多，但說出來並非不可能。 家庭作業的深層目的是培養學生完成任務或獨立工作的能力，其最直接的意義是使學生能夠複習上學期所學的知識，防止遺忘，為下學期的學習打下良好的基礎，也使學生保持學習的習慣。 沒有作業會怎樣，寒假期間自律性強的孩子很少學習，即使個別孩子想學，也不懂得怎麼學，或者說從頭開始。

孩子會去玩，玩的心飛揚，開學之初沒有小月就很難收心，乙個學期只有幾個月，耽誤一段作業就容易落後，追得那麼容易。

現在孩子的寒假作業太多了，寒假時間也不長，過年為人父母的家長們也滿口的吐槽，不是每個班級的作業多了，而是總量。 寒假語文要來一點，數學要難一點，體育要晚一點，還要編小報，還要做個科學實驗，總的，總的都漲了，高年級的作業很多，我覺得很正常， 因為畢竟去上學，現在中低年級的寒假作業很多，而且不是主觀的，比如假期團隊活動，要準備計畫，聯絡同學，要練習，浪費時間，我還看到班上有乙個孩子，每天在班級群上傳體育鍛煉**， 跨年夜不停，老師們也要評論，真的是家長、學生和老師都累了。

作為家長，我覺得學校放寒假作業是有必要的，但寒假作業要看他的形式和數量，我覺得傳統的寒假作業只對學校課本知識的內容是遠遠不夠的，我覺得應該在德、智、 體力、審美和勞動來評價寒假作業，例如，它可以包括體驗社交生活、參觀人文景觀和藝術，勞動可以作為寒假作業的一種形式，不僅可以體現在學生留在家中學習和做題。而且在數量上，我覺得年幼的孩子應該控制到一定程度，以免讓孩子感到太大的壓力，隨著孩子長大，數量可以增加，所以我覺得學校留下的寒假作業應該是必要的，但是在程度和質量上， 與傳統的寒假作業相比，應有所改進，以促進孩子更好的發展。

大學生沒有寒假作業這回事，我個人覺得寒假作業很好，鞏固你的知識，不會一下子全部忘記。

寒假期間肯定有很多功課。 寒假作業是為了防止學生放棄學業。 所以這是必須的！

其實作業真的不多，學生和家長都應該正視家庭作業的作用。 現在寒假快要結束了，估計很多孩子都開始有點著急了，還有很多作業要完成。 看，作業的用處來了，孩子自己會提前注意的。

那麼從高中的角度來看，家庭作業本身並不是關於它有多重要，而是希望同學們在寒假期間也能提高，不要把學校裡的事情放得太鬆。 不同層次的學校作業量也可能存在差異，因為在高中，學生將面臨高考，老師也希望學生能盡可能多地完成作業，以求進步。 當然，學生確實有自己的理由，像我們學校這樣的老師一般不會讓學生難堪。

有的作業很多，有的作業很少，有的作業量適中。 其實現在長大了，我覺得寒假作業的目的，就是讓我們養成自主學習的好習慣。

現在已經沒有寒暑假了，那時候我們的寒暑假作業還真是讓人頭疼，但其實客觀來說，只要每天寫一些，還是能完成。 寒假作業的目的無非就是鞏固所學知識，預習未來的課程，進而保證學習狀態。

我的寒假作業比較少，因為我已經上大學了，我靠的是自我意識。

如果乙個孩子連老師布置的寒假作業都不能有條不紊地完成，可以猜到他們整個寒假都沒有時間進行延伸學習，外國人肯定基本沒有閱讀。

假期作業不招收學生的主要原因是，經過乙個學期的苦學，很容易期待乙個假期，腦子不能空。 如果你不能盡情發揮，那真的是乙個礙眼的東西。 此外，假期作業的形式也和平時的作業差不多，做數學題、抄古文、寫論文，這也讓孩子不感興趣。

近年來，做假期作業的生意在網路上遍地開花，能自己做作業的學生已經是守規矩的好孩子了。

發展。 特別是寒假期間老師給學生布置的家庭作業量，由於時間長，通常很多。 小學包括四至五門科目（語文、數學、科學、綜合實踐、三年級加英語）; 中學由七到八門科目組成。

少數學校開展了質量實踐活動，將寒假作業轉化為豐富學生課外生活的活動。

總的來說，寒假作業的目的是讓學生在長假期間豐富自己的課外生活，及時複習上學期學到的知識，鞏固和提高知識，與下學期的學習內容做好銜接。

全國人大副主任、山東省教育廳副廳長張志勇親自撰寫了一篇關於“寒假作業”的文章，倡導作業創新，希望把作業改革作為課程教學改革的重要內容，倡導特色創新作業，不否認各學科的知識整合。

同學聚會。 放假後，天天下著毛毛細雨，今天終於放晴了，看到這麼好的天氣，我非常高興，同時，今天也是我們高中同學聚會的日子。

早上，吃過早飯，我早早地從家裡出發，向母校走去。 一路走來，我有很多想法，想象著同學們的變化，以及遇到他們會是什麼樣子。 時間不知不覺地流逝，我們終於來到了母校。

一走進校園，我就生動地想起了之前的場景，心裡頓時有一種親切感，同時也發現我們的母校發生了很大的變化。 首先，教學樓煥然一新，弟兄攤的粉刷煥然一新，還有食堂的更迭、圖書館的落成等等，這些都是我們離開後才出現的。 走在校園的林蔭大道上，仔細回憶往日的學習生活，真是種特別的味道。

這時，我看到幾個學生稀疏地走在路上，他們很匆忙，現在時間對他們來說太寶貴了。 沿著綠樹成蔭的小路，來到了我們見面的地方，我們曾經學習的教室，這時我的幾個同學已經到了，我加快了腳步，大聲喊著他們的名字，然後每個人的臉上都出現了問候和驚喜。 接下來，在大家的笑聲中，同學們紛紛趕來，寒暄過後，我們向著下乙個目的地——老師的家走去。

我們的班主任還是當年一樣，說話很幽默，很幽默。 在接下來的時間裡，大家將享用晚餐和娛樂......

這一天在一陣歡聲笑語中結束，同學聚會真是太好了！

練習書法。 自從我開始學習以來，印象最深的是，幾乎每一位中文老師都要求我們寫好字，練好字。 那時候，雖然聽了老師的話，但我並沒有堅持下去，只是偶爾練習一下，現在我真的很後悔自己浪費了太多時間，沒有好好練習我的單詞。

正好今年寒假的時候，學校的校長給我們布置了寒假作業，於是就想著我們利用寒假時間練書法。

可是過了三天，每天練兩頁，第四天，心裡有點癢，想一想，算了，反正一下子寫不好，可是另乙個聲音提醒了我，要堅持，不要輕易放棄。 最後，經過一番矛盾的掙扎，我堅持了下來。 尤其是當事情不順利時，我會拿出筆和紙，安靜地練習寫作，因此，沒有什麼可擔心的。

現在練習書法已經成為我生活中的一種習慣，比如如果有一天不練習，我覺得好像還有一件事要做。 通過自己的努力，我的字跡有了一定程度的提高，以後還會繼續堅持。

特定示例模板。

特別是寒假期間老師給學生布置的家庭作業量，由於時間長，通常很多。 小學包括四至五門科目（語文、數學、科學、綜合實踐、三年級加英語）; 中學設有七至八門科目（七、八年級為語文、數學、英語、歷史、政治、地理和生物，八年級為物理，九年級為物理，九年級為化學）。 寒假作業有了新的定義; 少數學校開展了質量實踐活動，將寒假作業轉化為豐富學生課外生活的活動; 整體。

寒假作業給學生帶來了很大的負擔。 同時，也有人**寒假作業。 — 三萬億。

總結。 應該有以下原因，首先，我們當時的寒暑假作業起到了預習的作用，那就是一般寒暑假作業的知識點在下學期或下一年級都沒有學會，所以難度會更大。 其次，寒暑假作業很多，環境和學校不一樣！

為什麼暑假和寒假作業比學校的作業難。

應該有以下原因，首先，我們當時的寒暑假作業起到了預習的作用，那就是一般寒暑假作業的知識點在下學期或下一年級都沒有學會，所以難度會更大。 其次，寒暑假作業很多，環境和學校不一樣！

謝謝。 沒錯！！！ 就是這樣。

哈哈哈哈，不客氣。

謝謝。 開學馬上就要開學了，祝你一切順利。