散文《童年樂趣》《童年樂趣》啟蒙

由於題幹條件不全，無法正常回答。

啟蒙：1、養成細心觀察的習慣，培養敏銳觀察的能力。 1、養成細心觀察的習慣。

在文中，“當你看到一件小東西時，你必須仔細檢查它的質地”意味著某種含義。 有了這個“必須”，習慣養成就不是問題了。 習慣養成，最重要的是堅持不懈，作者就是這樣，即使是草、蟲、蟻、礫石，也要“定睛細看”。

2、培養敏銳的觀察能力，“能夠睜開眼睛看太陽，看清每乙個細節”。 敏銳觀察力的培養需要科學的訓練方法。 看人不能只看優點，不能看缺點; 只看當下，不看平常; 只看一邊，別無他物。

人和事有時候是很複雜的，我們一定不能被暫時的現象甚至幻覺所迷惑，要盡可能多角度進行全面的觀察，這樣才能接近人或事物的本質。 觀察乙個場景也是如此，只有從不同的角度觀察，才有可能掌握它的特點。

2.做乙個有趣的人，寫有趣的東西。 好玩，好玩，好玩。 首先，你要是乙個有趣的人，乙個有趣的人應該有崇高的抱負，樂觀的態度，幽默感，以及輕鬆活潑的語言......二是盡可能選擇有趣的題材。

如果選材不有趣，再深奧，也沒人願意看。 《童年回憶》裡寫的三件事，充滿趣味，帶我們回到了那個天真無邪的童年，有多少美好的往事擺在我們面前。 正是這些有趣的文字，讓讀者流連忘返，愛不釋手。

有趣的作品具有永久的魅力。 做乙個有趣的人，寫有趣的東西，成為乙個有趣的作品。

3.大膽而奇特的想象力。 想象力是使用您感知到的材料建立新影象的心理過程。 它的本質在於創造。

它力求大膽而奇特，讓自由的心靈在天地之間自由飛翔。 當然，無論想象多麼奇怪，它都必須是合理的。 它所表現的，在生活中可能沒有，但一定是可能的，也就是說，它必須符合生命的邏輯。

文中，飛蚊群被想象成“一群鶴在天空中跳舞”，蚊子群被想象成“鶴在雲中歌唱”，草地被想象成森林，昆蟲和螞蟻被想象成野獸，礫石被想象成山丘和山谷，這很貼切， 既奇特又不失真，充滿童真，因為這些想象完全是建立在孩子的生活經驗和知識之上的。

第四，將主觀感受融入客觀描述。 想象本身就是一種主觀感受，它注入了作者豐富的思想和情感，無論是“看蚊子如鶴”還是“徜徉山林”，無一例外。 此外，文章中還有一些句子直接表達了他們內心的感受，如“愉快的滿足”、“愉快的快樂”、“方分心了”、“不知不覺地害怕了”等。

在生活中，我們不僅要做熱情的旁觀者，更要做積極的參與者。 在寫作中，我們必須把自己在生活中的感受融入到對人物和場景的描寫和描寫中，因為只有這樣，你的作品才真正感人、與眾不同，文學花園裡才會百花齊放。

如果給我一對翅膀，我會飛翔，我會環遊地球，我會遊歷地球的每乙個角落，我會向世界傳播溫暖和愛。

首先，我想飛到一望無際的大海，聽聽海浪拍打岸邊的聲音，聞到大海的味道，看看潮汐是如何漲落的。 你可以想象，在陽光和鹹鹹的空氣中俯視海灘和海岸，海浪拍打岩石的響亮聲音，俯視被洪水淹沒一會兒的海灘和海岸，然後再次出現，那將是多麼愉快

此外，我想飛到地球的最南端，看看美麗的冰雪世界。 聽說在冰雪世界裡，一年四季大地白雪皚皚，海面上漂浮著許多雪山冰塊。 我想它一定是最白的地方，我喜歡白色，白色——那是純潔的象徵。

在地球的最南端，雖然沒有花草樹木，但海洋中有五顏六色的藻類，岸邊有白色的冰雪，還有走路搖曳的傻企鵝，還有海象、海豹等水生動物，為南極洲增添了無限的生命力和風景。

我也想用翅膀飛到世界屋脊——青藏高原。 聽說青藏高原上有無數的雪山，山腳下和草原上有無數的牛羊馬吃草。

我還想飛到浙江紹興，看看大名鼎鼎的三威書屋和魯迅先生曾經讀過的那張桌子，看看桌子上深深刻著“早晨”的字。 如果能回到乙個世紀前，也許我還能看到蕭魯迅在私塾裡努力學習......

我想飛到很多地方，以拓寬我的視野並增加我的知識。 參觀中國北京歷史悠久的紫禁城，紐約的自由女神像，非洲的好望角，美麗的雪梨歌劇院，聆聽大師......優美的鋼琴聲

如果你給我一對翅膀就好了！我要飛到世界各地，做和平的天使，把愛傳播到伊拉克、非洲和世界的每乙個角落，讓世界充滿溫暖和愛......