“那次我做對了”作為文章的標題

那次我做對了。

當我想到我說服表弟放過青蛙的時候，我為自己做了正確的事情而感到非常自豪。

我一到奶奶家，她還在車裡。 表哥甜美的嘴巴對我喊道：“哥哥，哥哥。

我回答。 我一下車，表哥就拉著我的手說：“我給你看點東西。

我好奇地跟著他，走進他的房間看了看，我順著他指著的地方看去，看到乙個嶄新的魚缸，裡面有很多五顏六色的金魚，紅色的，黑色的，黃色的，......快樂地游泳，你追我，我追你。 我問：“你剛買的。

不，不，你在看。 “我不能再看了，啊，這是什麼，這不是乙隻青蛙嗎，乙隻長尾巴的小青蛙。 我問：

這就是來到這裡的**。 “它在網際網絡上。 “把它放在六號湖裡。

為什麼？ “我的語氣似乎有點栽贓。

他對他說：“青蛙是人類的好朋友，是我們農民叔叔的好幫手。 既然它是我們的好幫手和好朋友，那麼我們就應該保護它。

表哥點了點頭。 “那就放手吧。” 表哥忽然走到一邊，一本正經的說道：

不可能。 我要保留它，我不能讓它受傷！ 他的語氣讓我又笑又哭。

表哥，聽你表哥的話，放手吧，你有你爸爸，小青蛙也有小青蛙自己的爸爸。 你現在搶走了小青蛙，小青蛙想念爸爸媽媽。 小青蛙搶走了你。

你也想念自己的爸爸媽媽。 我們放手吧？ 表弟顯然還是拒絕了。

我從口袋裡掏出乙個變形金剛表弟，立刻看起來愛不釋手。 我說：“我把你換成乙隻小青蛙。

表哥同意了。 拿著它起來。

我從魚缸裡拿出小青蛙，把它放進湖裡。 直到它離開。

那天，我（wǒ）和（hé）媽媽要去商場買衣服。 當我上車時，根本沒有座位。 可是我剛上車，乙個大哥就趕緊站起來對我說

孩子們，坐在這個位置。 “儘管（bù）不友善，但我（wǒ）還是坐了下來。 我 （wǒ） 認為：

這位大哥把位讓給了我，我也應該向這位樂於助人的哥哥學習，把這個位位讓給更需要的人。

就在我決定讓路的時候，一位氣喘吁吁的祖母緩緩地上了車。 我趕緊站起來，大聲說：“奶奶，坐這兒！

因為太激動了，喊得太大聲了，把老奶奶嚇壞了。 車上的所有乘客一下子都笑了起來，就連司機的叔叔也不例外。 老太太一邊說，一邊走到我面前（wǒ）。

謝謝你（nǐ），小朋友。 “我太害羞了，低下了頭。

我想：這個把乙個座位給另乙個座位，在公交車上形成“讓座位風”，這樣世界一定會變得更加和諧。 雖然這次“讓座事件”讓我有些尷尬，但我還是覺得自己做了一件不好的事情。

我（wǒ）決定以後多做些好事，讓別人開心，我（wǒ）也會開心！

六湖反覆重複，反覆，反覆。

我做對了。

學習的緊迫感不得不逼著我三步兩步跑回家，時間不等人，於是我趕緊跑回家。

我急忙跑上樓，這時傳來了請求的語氣："幫助我的孫子做數學題。 "一開始也沒怎麼在意，學會了急迫，還有時間去打理別人的事情。

然而，另乙個聲音傳來："他一晚上想都做不出這道數學題，我看不懂，讀了半天給媽媽聽也看不懂。 "就在這時，我注意到是一位老太太帶著她的孫子來找我，問我乙個數學問題。

我放慢了腳步，心想：已經八點了，我還要做作業，吃飯，還有很多事情等著我解決，然後再處理別人的事情，我可以睡很久，或者回家。 事不宜遲，逃跑吧。

我像小偷一樣溜回家。

回到家後，我慶幸這件事情沒有被我包抄，看來今天晚上要站著了。

深夜，漆黑一片，已經十點了，我的工作還在繼續。 此時，"咚咚咚，"又有人敲門，我很生氣，因為他們在回家的路上遇到了該死的人——一位祖母和她的孫子"我快死了，這麼晚還沒做完作業怎麼辦！？"我繼續做功課，不理會他們。

老奶奶不停地敲門，這時，我從話語和敲門聲中感受到了奶奶的焦慮和對孫子的愛。 一方面是家庭作業，另一方面是別人的事，我還是向他們解釋了我的無奈。

我急忙去開門。 不過，老太太卻誠懇地對我說"幫他看一看，我快死了，我該怎麼辦！？

本來，我似乎在向他們解釋我的無助，但我看到祖母的孫子眼裡打轉著淚水，好像他在乞求我，我害怕。 正是他們的真誠深深地觸動了我的心。 我有點不好意思說：

好吧，我看看，只是忽略了你。 ""**，很抱歉這麼晚打擾了。 "我如釋重負地笑了。

我這樣做是對的，其實如果我們每個人都能相互理解和包容，那又有什麼麻煩呢？ 讓我們微笑著面對生活。

我的原創！！