知道緊迫性！！ 閱讀活動。

名稱： The Wizard of Oz.

暑假期間，我讀了一本萊曼·弗蘭克·鮑姆寫的童話書《綠野仙蹤》，它帶我進入了童話王國，讓我感受到了純真的夢想。 書中的故事也改變了我很多，我變得比以前更大膽、更自信了。

讀後： 《綠野仙蹤》以虛構的奧茲國為背景，講述了美國堪薩斯州的小女孩多蘿西被龍捲風捲到乙個叫蒙奇金的地方，一位善良的女巫將她帶到翡翠城，尋找綠野仙蹤的大戰爭家，幫助她帶她回家。 在路上，她遇到了乙個稻草人---他需要大腦; 鐵皮樵夫---他需要一顆心; 懦弱的獅子---他需要勇氣。

他們一起走，互相鼓勵，互相幫助，克服了乙個又乙個困難，終於來到了翡翠城。 多虧了他們的出色表現，大卡西斯特幫助他們實現了各自的願望，稻草人得到了一對大腦; 鐵皮樵夫有一顆心; 懦弱的獅子得到了他的膽量，多蘿西如願以償，帶著她的小狗托托和她的親戚回到了她的家鄉。

在閱讀的過程中，多蘿西佔據了我的思緒，多蘿西彷彿是我的好朋友，我的心裡不時因多蘿西的經歷而歡喜、緊張、驚訝、難過。 她勇敢的表現，善良的心，堅強的意志，讓我覺得自己很渺小，為自己的懦弱而尷尬。 因為以前，當我看到乙隻狗時，我很害怕。

有時我會問自己：“如果我是多蘿西，我會像多蘿西一樣勇敢地克服困難並幫助別人嗎？ “看完這個童話故事，我決心像多蘿西一樣，鼓起勇氣，以不懈的追求和奮鬥的精神面對各種困難，克服學習和生活中的一切不利因素，勇敢地挑戰自己，我相信我一定能做到！

我喜歡《綠野仙蹤》，它讓我成為了乙個好朋友---多蘿西; 我喜歡《綠野仙蹤》，它給我帶來了快樂; 我喜歡《綠野仙蹤》，它給了我勇氣; 我愛《綠野仙蹤》！

我怎麼能老老實實看到今天的暑假作業。

1.（因為）（隨便）（所有）。

2.魯迅 跳過閱讀 愛因斯坦 總分 總分 三步閱讀 毛姆趣味閱讀 3最好不要讀書，也不要相信書中的東西，不要實踐它們。

4.正如老師所說，“讀書時不要吞棗子！ ”

5.什麼樣的閱讀方法最適合你，應該因人而異。 不要被一種或另一種方法所左右。

7.答：我喜歡魯迅的"跳過閱讀方法".

因為魯迅先生說得對，如果你在乙個你不了解的地方呆久了，你就不會長久地理解它。 我們應該學會如何跳過閱讀，當我們看到我們看不到的東西時，我們跳到下乙個內容，也許我們會理解我們不理解的東西。

8.閱讀10,000多冊，寫得像神一樣。

把這本書讀一百遍，它的意義就會不言而喻。

讀300首唐詩，不能作詩吟誦。

黑髮不懂得早學，白髮後悔學晚。

我願意乘風破浪，在牆上讀十年。

閱讀 10,000 本書，旅行 10,000 英里。 讀一萬本書比旅行一萬英里要好。