有人可以幫忙解決五年級的數學問題嗎？

我，我

我，我，我問，我問，我問。

我們先來看問題，跑一公里需要11分鐘，跑一公里需要多少分鐘，這個問題的答案很簡單，我們需要先計算一分鐘跑步的長度，也就是公里11公里分鐘的速度，然後將距離除以速度得到1公里分鐘）所以跑一公里大約需要一分鐘。

上面的方法有很多步驟，確實可以把11分鐘除以公里得到1公里的時間，不能混淆公里和11分鐘來解決這個問題，比如一輛車在10分鐘內跑了10公里，直接除以10來計算出1分鐘內跑1公里的相同原因。

其實這是乙個分配問題，你可以把11分鐘想象成11個蘋果，把公里想象成個體，問題問走1000公尺需要多少分鐘，相當於問乙個人會得到多少個蘋果。 所以只要使用 11 就可以開始了。

如果暫時看不懂小數，可以先用整數看一下。

例如，跑 1,000 公尺需要 10 分鐘，跑 2,000 公尺需要 20 分鐘。 跑一公里所需的時間，你可以用20 2000得到。

如果是小數，你也可以做乙個類比。

你在十天內花了 100 美元，然後你在一天內花了 10 美元，一天花了 1 美元。 10 除以 100 是平均一美元將花費您多少天。 那麼這個問題也是如此。

4x5。因為總共有 20 個，所以不要以一種方式解決它。

跑一公里需要11分鐘，跑一公里需要多少分鐘，除以11。

公里需要 11 分鐘，公里是每分鐘公里。

除以 18 是 A 每小時落後的小時數，加上 A 每小時，這是 B 每小時的速度，你看對了。

設 B 船的速度為 xkm h

18x（x= 公里/小時。

（我們希望能夠回答您的問題，如有不合適之處，請繼續提問。

銷售人員打錯了算盤。 因為當使用“蛟”作為支付的計數單位時，業務員計算10元1蛟=101蛟，這是乙個奇數，3支鉛筆的價格是12蛟，這是乙個偶數; 一支原子筆的價格是28角，這是乙個偶數; 剩下的8個筆記本和12個橡皮擦都是偶數，所以價格一定是偶數，所以四款文具的總價應該是偶數（在“角”中，不算“點數”），不能是101角。

問題缺少乙個前提：所有專案**都精確到角落（沒有分數），所以銷售人員計算錯誤。

元）=61（角），這是乙個奇數，而8個筆記本和12個橡皮擦的總和是偶數。

首先，單位是統一的。

4 蛟源、2 元、8 蛟源、10 元、1 蛟。

（注*：標題為分心錯誤，少了乙個前提 - 所有專案**都精確到角落。 如果沒有先決條件，則以下計算是正確的。 ）①=

元）因為付款前剩下的錢是奇數和質數，而8（這本筆記本）+2（橡皮擦）=10（兩物之和）是偶數，所以銷售人員算錯了。

m 除以 n = 5（m、n 都是非零自然數），m 和 n 的最大公因數是 （n）。

m 和 n 是兩個彼此相鄰的非零自然數，m 和 n 的最大公因數是 （1）。

將一張長 18 厘公尺、寬 12 厘公尺的長方形紙分成大小相同且無剩菜的正方形，每個小正方形的最大邊長為 （6） 厘公尺，最小邊長為 （6）。

兩根鋼管，A長36分公尺，B長40分公尺，裝成相同長度的小段，沒有餘數，每段是最長的（4）分公尺，最少的被切成（19）段。

問題 1：2740mm = 1525mm = 25mm = s 表面積 =

問題 2 v 音量 = 8

問題 3 3cm=

v 木材 = 36 20

1、平方公尺

2,8* 立方公尺。

3、36*20*立方公尺。

三年後，他大了24歲，現在又大了24歲，所以爸爸的年齡是小明的年齡加24，小明的年齡加上爸爸的年齡是小明年齡加24的兩倍，小明現在的年齡等於（34-24）2=5，爸爸現在是24+5=29

三年後，父親比小明大24歲。

我現在大了24歲，所以我不知道。

應用差和公式。

爸爸 （34+24） 2 =29

兒子 （34-24） 2 =5

父子之間的年齡差異是恆定的。

這一年，爸爸也比小明大了24歲。

爸爸：（34+24）2=29歲。

小明：（34-24）2=5歲。

因為兩人從小一起長大，三年後，爸爸比小明大24歲，所以今年爸爸也比小明大24歲。

小明今年5歲，父親29歲。

小明今年5歲，父親29歲。

你只能用假設的方法，這不是一所小學，是嗎？