初中三、二、初中、初中一、二、初三是最難的

1.不要盲目做題，初三的時候，肯定會有很大的壓力，老師和你自己的老師會乙個接乙個的發來試卷，你也會找到一些往年的試題，但面對這些試題也不要盲目， 你必須確保你會乙個接乙個地做，並理解乙個。理解乙個總比做十個要好。

2.不要隨波逐流，看別人怎麼學的，別人的方法可能不適合你，要根據自己的情況制定一套自己的學習方法。

3、有計畫地學習，每天、每週、每個月都計畫，不要高估自己的實力，不要制定乙個容易完成的計畫，所以沒有意義。

4、注意休息，工作與休息相結合。

最後，祝你在考試中取得成功，這只是建議，一切都取決於你。

作為乙個成績優異的初中生，我對你說，沒有必要做一些計畫，因為事情發展得比你想象的要快，所以不可能完全按照你指定的計畫學習，想學的時候好好學習，想玩的時候好玩， 適當控制學習和休息的量，做一些有益身心的事情，比如運動、下棋、繪畫等，會讓你精力充沛，學習狀態也好，希望能幫到你加油！祝你成功！

初中三年級的知識好學，然後就是系統複習，房東講課，一步乙個腳印，自己的計畫就是跟著老師走！ 我是高中一年級，所以我有經驗。

在初中的三年裡，學生的最終目標是考上理想的高中。 然後開始。

初中的第一階段是學生從小學公升入初中後的第一年，是學生過渡和適應的一年。 因為經過六年的小學學習和生活，學生基本上已經養成了固定的學習習慣。 比如在課堂上做作業的習慣，工作和休息的習慣。

同時，這六年來，他也建立了自己的朋友圈，比如熟悉的老師，形影不離的玩伴。 而這一切都會在初中一年級之後改變，當你進入乙個新的環境時，一切都要重新開始，必須有乙個過渡和適應的時間。

從學習的角度來看，小學的內容比較簡單，初中科目的難度增加，科目的數量增加，學習負擔增加。 學生不僅要在課堂上認真聽，還要在課後主動複習作業。 與小學相比，學習強度也有所提高，必須有乙個適應的過程。

因此，初中第一年是乙個適應初中，為以後的學習打下基礎的過程。

如果說初中是人生的關鍵時期，那麼初中二期就是初中三年的關鍵時期。 因此，初中第二階段是最重要的。 我們從以下兩個方面來分析一下：

1.學生的身心方面。 初中二年級是學生成長發展的高峰期，與初中一年級相比，差距明顯，這不僅體現在外貌上，還體現在心理差異上。 受生理因素影響，學生會覺得自己都是成年人了，於是異性之間會有微妙的心理變化，對異性產生好奇，萌發“早戀”的想法。

這時，如果沒有正確和積極的引導，學生很容易在消極方面發展，從而影響學生的身心健康和學習，所以把握這個“關鍵時期”尤為重要。

2.學習。 初中二年級比初中一年級難得多，這在數學和英語上非常明顯。 有些學生在初中一年級數學和英語成績不錯，但初中二年級會有明顯的下降趨勢。

再加上科目（物理課程）的增加，學習強度又增加了，難度可想而知。 因此，如果學生不盡快適應並跟上學習時間表，他們可能會被“甩在後面”。

初三，最迫切的話題是高考。 在學習方面，除新科目（化學）外，其他科目均已進入複習階段。 學生需要對所學知識進行系統整理和複習，使所學內容系統化、網路化，達到影響全身的效果。

無論測試哪個知識點，與之相關的知識內容都會非常清晰地浮現在腦海中，使解決問題變得容易。

因此，初中第三階段更多的是對初中一、二年級所學內容的整體梳理。 再加上考試前的系統全面複習，高中入學考試是理所當然的。 但需要注意的是，同學們一定要調整心態，不要有太大的心理負擔，扎紮實複習，輕鬆考核，一定會成為金榜的稱號。

區別和方法如下：

差異：1課程數量各不相同，與小學課程相比，初中課程的數量“呈指數級”增長。 初中課程主要包括語文、數學、英語、物理、化學、歷史、政治和電腦科學八科。

課程。 在小學，知識課程僅包括語文、數學和英語。 初中課程的數量明顯高於小學。

2.上課時間不同，初中的上課時間比小學長。 中學課程每節課 45 分鐘，小學課程每節課 40 分鐘。 扎伊芝芝.

3.教師教學方式的變化尤為明顯。 初中課程的教學以師生自主學習為導向，更注重簡單、乾淨、高效、全面的教學。

小學課程老師更注重樂趣和快樂，讓小學生邊玩邊學，邊玩邊學。

提高講座效果的方法：

1. 課前做好充分準備。

對於大多數學生來說，很難在上一堂課的 45 分鐘內消化和記住所有新知識。 因此，做好課前準備工作很重要。 在準備工作之前，要求學生完成上一堂課的作業和課程複習。

2.學會消除干擾。

在學習中，一些來自外界和自己的干擾會影響你的學習效率，你必須學會在學習中消除和隔離這些負面因素，以儘量減少它們的負面影響。

知識更深，比初一、初二掌握得更緊，開始爭分奪秒地努力學習，爭取考上好高中。

學習比較緊張，要複習初中一、二的內容。

介詞 for 的意思是“為了”。 

電梯壞了，所以服務員道歉了。 

爬到45樓非常困難。 

on one's to 的意思是“去......在路上”。 講笑話的意思是“講笑話”。 

歌曲是乙個可數名詞複數，用 some 修飾為“一些歌曲”。 用趣味性修改故事，紅棗的思路就是“趣味故事”。 

他們決定休息，表明他們“累了”。 

前面有A，排拆A項; 名詞應用形容詞修飾，不包括 c 項。 當足夠修飾形容詞時，應將其放在形容詞之後。