學習的好處只是為了將來找到乙份好工作嗎？

讀書足以讓人愉快，足以讓傅才長大。 它的愉快也最常出現在孤獨中; 其傅彩也是高談闊論中見識最多的; 他的長天賦也是世人審判中看得最多的。 雖然乙個有實踐經驗的人，可以把細節單獨處理，也可以對細節一一判斷，但是從整體規劃和整體規劃來看，只有他願意深入學習和思考。

讀書太費時，容易偷懶，文風太濃郁，霸道，按規定判斷事物是迂腐的。 讀書彌補了自然的不足，經驗彌補了閱讀的不足，天賦就像天然的花草，然後懂得修剪和轉移，書中說明，如果不用經驗，那就大了，不合適。 有本事的長者鄙視讀書，無知者羨慕讀書，但智者用讀書，卻用書不說人用，用書的智慧不在書本裡，而是在書外，全靠觀察。

閱讀時，不要刻意批評讀者，不要相信書上說的話，不要只找章節和句子，而應該仔細思考。 有的書可以品嚐，有的書可以吞下，有的書必須咀嚼消化。 換句話說，有些人只需要閱讀其中的一部分，有些人只需要一般地涉足，還有一些人需要全神貫注地閱讀它，孜孜不倦地關注它。

這本書也可以被別人看，書的概要可以從他那裡拿走，但前提是題材低劣或價值不高，否則書就會像水一樣蒸餾，輕盈無味。 閱讀豐富，討論使詼諧，筆記使準確。 所以，不常寫的人一定有很強的記憶力，不常討論的人一定天生聰明，不常讀書的人一定能欺騙世人，能無知，知識淵博。

讀歷史使人睿智，讀詩使人美，數學使人透徹，科學使人深刻，倫理使人端莊，邏輯修辭學研究使人善於論證; 無論你學到什麼，你都會成為乙個角色。 乙個人的智力受到阻礙，沒有一本合適的書不能讀來使它順利，就像身體的所有疾病都可以通過適當的運動來消除一樣。 滾球對睪丸和腎臟有好處，射箭對胸部和肺部有好處，慢走對胃有好處，騎馬對頭腦有好處，等等。

如果心思不集中，可以要求你看數學，需要全神貫注於題目，稍微分散一點，就要復讀一遍; 如果你不能爭論，你可以讓經院哲學去找那些吹毛求疵的人; 如果你不善於尋求共同點，不善於說明一件事來證明另一件事，你可以閱讀律師的案卷。 這樣一來，心中所有的缺陷，都有了可以治癒的特殊效果。

不僅如此，未來將是乙個終身學習的知識型社會，閱讀是獲取知識、工作、生活、婚姻......更好的方式有很多方面需要書本上的知識來幫助你解決難題。

我讀書不是為了傳承自己國家的文化，也是為了讓自己未來的生活更美好。

學習未必能改變你的命運，但如果你不學習，你甚至沒有機會改變你的命運。

我們想告訴孩子們，學習的目的其實是要有一門技能，讓自己在這個社會上站穩腳跟。 不要被社會發展淘汰，不僅僅是為了考上好大學，找乙份好工作。 在過去的幾年裡，上學沒用的觀念的盛行，讓很多人覺得上學不是很有成效。

但是，我認為，受教育程度越高，對問題的思考水平越高，思考的角度不同，看待問題的角度也不同，格局可能會被放大。

我曾經有乙個親戚的孩子，想在高考前兩個月左右放棄高考去打工。 家長們希望我為孩子做思想工作。 在與我的孩子交談後，我發現他們實際上受到學校無用的理論的影響。

大學四年後，我不得不在學費、食宿費上花費數萬元。 為某人工作總比這樣做好。 不如現在放棄高考，出去打工。

我帶他去了菜市場，在熙熙攘攘的人群中，他更加堅定地告訴我，我賣菜的中文程度很高，賣菜應該沒有問題，而且我的計算能力也很強。 這種蔬菜的苦味是可以吃的。 然後我帶他去了習城的另乙個乾淨的蔬菜區，那裡到處都是可以現場採摘的新鮮蔬菜。

原來蔬菜還是這樣賣的，後來還給他看了一篇報道，講的是乙個小學體育老師辭職，用直播賣菜營銷，買了兩年車買房，讓家裡過上了體面的生活。 通過這樣的對比，孩子們可能會逐漸體會到學習的重要性，因為他們也是在賣蔬菜，在市場上賣一些無公害的清潔蔬菜，利用網路直播土地等營銷方式擴大銷售。 將看似簡單的勞動變成複雜的營銷活動不需要知識來支援嗎？

於是他打消了念頭，還是參加了當年的高考。

很多家長覺得孩子累了上學，其實我們現在的家庭經濟狀況已經放縱了孩子，孩子有資本厭倦了學校。 我們的孩子從小就和父母、祖父母一起長大，溺愛他們。 物質從來不缺，可以說他活得像個皇帝，缺的就是吃苦。

要讓孩子忍受學習的艱辛，學會忍受生活的艱辛。 它也讓孩子接受生活中的挫折，以及一些挫折和挫折。 幾十年來，你可能會面臨生活中的各種困難，你需要獨立面對和承受它們。

我想，有些家教在教家長的時候，感受到了各行各業的人去體驗各種生活狀態的交通工具，讓孩子從現在開始就確立了自己想要努力，過上自己想要的生活，也就是說，幸福的生活需要靠自己努力才能獲得。

結論：雖然現在學習可能無法改變你的命運，但如果你不學習，你的選擇可能會非常狹窄。 我們的父母應該正確地引導孩子熱愛學習。

讓孩子體驗到從生活中學習的樂趣，從而樹立正確學習的信念，摒棄學校無用觀念的侵蝕。

學生在閱讀時不應該有功利的目的，用這種思維很難把書看好，我們的閱讀應該能夠改變我們的三觀，改進我們的格局，提高我們的素質。

讀書人和不讀書的差異還是比較大的，主要表現在以下四點。

第一點是承載力不一樣。

沒有受過教育的人往往經不起重大的困難、挫折和打擊。 前兩天，我看到一篇文章，講的是乙個農民因為沒錢給孩子治病而喝農藥死了。

如果乙個有文化的人遇到這種情況，他會通過**、網際網絡、救援機構等各種渠道籌集資金和尋求幫助，並且不會放棄自己發現短視的責任和義務。

第二點是生活質量不同。

讀者視野開闊，優雅浪漫。 他們有深厚的積澱、沉澱、氣場和作風，就算生活不富裕，也“貴而不富有”，那些不讀書的人，即使賺了一些錢，也只能被稱為“土豪”，被稱為“有錢但不貴”。

第三點是氣質不同。

讀書的人知識淵博，聰明睿智，言談舉止透露出一種文化氣息和修養。 他們常有綠燈黃卷，伴著書本，久久滋潤著書香染色，心中也被一縷縷相思蠟的芬芳包圍著，身上自然有一種獨特的優雅韻味。

不讀書的人是粗獷的，他們散發出的就是痞子。

第四，看問題的角度不同。

沒有文化的人看到問題，一路走到黑色。 而有教養的人在問清明鎮的時候，總能找到最佳角度，總能跳出圈外，總能在絕境中生存下來。

只能說時代變了，以前是最光榮的勞動，現在卻成了不努力學習就背著你去工地幹活的一種方式。