結束了，明天就要交出來了，大家都可以幫忙

環境是教師成長的外部因素。 一方面，教師的成長需要良好的社會環境和機會。 另一方面，教師也離不開輕鬆舒適的學校環境，尤其是民主放鬆的良好氛圍，這與教師的成長有著很大的關係。

校長和老師之間的分工自然會形成一種從屬關係，所以老師在日常互動中難免會有一些緊張感。 隨著時間的流逝，老師們或多或少對校長有一種恐懼感。 作為校長，要了解老師的心理，在工作中放下架子，主動接近他們，關心他們，與他們保持親密關係，平等自然地與他們相處。

對於那些積極進取、自信滿滿、看似驕傲的教師，校長應該表現出應有的寬容和愛心，因為自信是創造性工作的重要條件和源泉之一。 乙個缺乏自信的人，是沒有勇氣去創造的。 相反，有了自信，就容易解放思想，創造的思想就會暢通無阻。

適合不同的性格。

cf=，因為邊長是3，所以三角形abe和三角形fce是相似的三角形，be=2ce，所以ab=2fc，ab=3，所以cf=

第二個問題比較複雜，所以我直接給你答案，是39 2<>

如果你能讀懂，你也可以看一看。

1、借款：10000固定資產

貸方：累計折舊 3000

貸方：前年度損益調整 7000

2. 批准前：

借用：原料1000

貸方：待定財產損失和超額 - 待批准後處置流動資產損失和超額 1000：

借款：待處置財產的損失和盈餘 - 待處置的流動資產的損失和盈餘 1000 貸款：管理費用 1000

3. 批准前：

借款：擬處置財產損失和超額——5,000 損失和待處置固定資產的超額：累計折舊15,000

信用：固定資產 20,000

審批後：借款：營業外費用-固定資產存貨損失5000元

貸方：待定財產損失和超額 - 待定固定資產損失和超額 50004，批准前：

借款：待處理財產的損失和超額 - 待處理的流動資產的損失和超額 2200 貸方：原材料 2200

審批後：借用：管理費200

營業外支出 1700

其他應收款 300

貸方：待處理財產的損失和超額 - 待處理的流動資產的超額 2200