為什麼孩子會口吃？ 什麼原因導致兒童口吃

兒童口吃的原因**：語言功能不完善，口吃常發生在2至5歲左右。 這是兒童語言和心理發展最迅速的時候。

孩子對周圍環境的興趣逐漸擴大，詞彙量也逐漸豐富。 但是，由於言語功能不成熟，詞語不善於選詞，聲音之間連線不流暢，因此言語有時會猶豫不決，重複性強。 這是一種生長發育的自然現象，隨著孩子年齡的增長而逐漸消失。

由強烈的聲音刺激和惡劣的生活條件引起的口吃是一種特殊的神經系統疾病。 口吃可能是由突發性精神因素引起的，如驚嚇、環境突然變化、父母死亡、嚴厲的懲罰等，以及長期的精神因素，如與父母分離。 突然響亮的聲音通常是幼兒口吃的原因。

模仿口吃，孩子們好奇、頑皮，可能會模仿其他口吃者來取樂。 偶爾，這通常不會導致口吃，但如果經常模仿，會導致孩子不自覺地養成口吃和說話的習慣。 病因，百日咳、流行**、麻疹、猩紅熱或腦外傷後，大腦功能活動減弱，容易超負荷，也會出現口吃，久而久之成為一種習慣。

口吃在虛弱或特別興奮的兒童中很常見。 正常的語言發育 幼兒正處於語言發育的起步階段，詞彙量少，表達能力有限。 為了表達自己的想法，他們很難選擇合適的詞彙。

因此，他們可以完全表現出猶豫、停頓和重複。 模仿：模仿在童年時期很強，一切都很新鮮，覺得這樣說話很有趣，學了很久就養成了習慣，然後就很難改了，口吃很“傳染”，1-3歲的孩子語言模仿能力最強。

休克：由於突然或持續啟動、父母教育不當、家庭氛圍不和諧、孩子非常敏感等原因導致口吃。 生病：

癲癇、麻疹、鼻炎、扁桃體炎或肥大、鼻竇炎和喉部疾病會導致幼兒口吃。 抑鬱症：孩子情緒低落，沒有說話的慾望，導致口吃。

瀟瀟在幼兒園寄宿，精神壓抑壓抑，活潑的天性受到限制。 緊張：當孩子處於陌生的環境或壓力大時，可能會發生“失語症”，從而導致口吃。

較多的兒童在圍產期或嬰兒期受到有害因素的影響，如先兆子癇出血，或身體疾病，或發育過程中的某些傳染病，使神經系統減弱，影響言語功能，導致口吃。 其他因素：一些學齡前兒童因模仿而口吃。

根據腦電圖（EEG）和氟哌啶醇的臨床療效，口吃可能與邊緣系統和網狀複合體活動增強、關節肌功能障礙和基底神經節生化紊亂等因素有關，但需要進一步的臨床證明。 遺傳因素：口吃患者的家族發生率可以達到36%至55%，所以有些人認為這與遺傳因素有關，可能是單一基因遺傳。

還發現口吃患者及其親屬更容易是左撇子，並且認為口吃與大腦的優勢側有關。 精神因素：兒童口吃常發生在急性或長期創傷後，許多理論認為精神因素可能是口吃的重要原因。

口吃患者的家族發病率可以達到36%到55%，所以有人認為與遺傳因素有關，可能是單一基因遺傳的，也有人發現口吃患者及其親屬更左撇子，認為口吃與大腦的主導側有關。 較多的兒童在圍產期或嬰兒期受到有害因素的影響，如先兆子癇出血，或身體疾病，或發育過程中的某些傳染病，使神經系統減弱，影響言語功能，導致口吃。 兒童口吃通常發生在急性或長期創傷後，導致許多理論認為精神因素可能是口吃的重要原因。

部分學齡前兒童因模仿而出現口吃，有資料根據腦電圖、關節肌電圖和氟哌啶醇的臨床療效，推斷口吃可能與邊緣系統增強和網狀複合體活動、關節肌功能障礙、基底神經節生化紊亂等因素有關，但有待臨床進一步證明。 總之，口吃可能是生理和心理因素共同作用的結果。

父母如何幫助孩子口吃以糾正口吃？

身體發育不良，信不信由你。 營養補充可以隨時使用。 信不信由你。

更頻繁地與他交談，或教他。 當你兩歲多的時候不要緊張！ 你確定是口吃嗎，我小時候口吃，我學會了及時糾正。 多和他說話，如果他說話流利，他就不會再口吃了，也許孩子在口吃之前不會說流利。

作為父母，無論孩子在哪個方面都需要解決問題，而孩子在成長的道路上總會遇到各種各樣的問題，口吃是一種很常見的語言表達障礙，孩子比成年人更能容忍容易口吃。

當我們在學習一種從未見過的能力時，難免會出現各種錯誤和瓶頸，一帆風順是不太可能的。 在我們看來，語言習得與世界上任何其他行業或職位的技能一樣困難，孩子們在學習過程中自然會遇到各種問題。

口吃的原因是什麼？

1.發育失衡。

嬰幼兒的整體發育是不平衡的，否則就不會出現孩子先學會爬行走路，再說話的現象。 大腦發育速度最快，當孩子從2歲開始逐漸解鎖造句能力時，他們的表達慾望遠遠超過了高作清掌握的語言表達能力，想說卻說不出來的感覺讓他們感到不耐煩和緊張，口吃也隨之而來。

2.右腦過度活躍。

人腦的兩個半球方向相反，普通人是右撇子，所以左腦比較發達。 美國的一項研究結果顯示，口吃兒童右腦的活動高於一般人群，導致左右腦無形中爭奪身體的控制權，說話時出現停頓和重複。

3.模仿建議。

就像大舌頭一樣，口吃可以模仿別人。 學齡前兒童的好奇心最強，他們對世界的探索已經到了不得不模仿新事物的地步。 如果乙個孩子的生活半徑內有口吃者，他們會覺得這很有趣，並模仿他們說話的方式。

短時間內沒關係，時間長了就有可能凝固。

習安華夏告訴你，主要有四個原因：1、模仿和暗示：大多數口吃患者在年輕時就從別人的口吃中學習。

2、心理因素：大量事實表明，兒童口吃是由於兒童受到驚嚇、嚴厲訓斥、懲罰、嘲笑、環境突然改變、父母雙方死亡或離婚、家庭不和睦等原因引起的恐懼和焦慮的結果。

3、疾病影響：如與發音、語言理解甚至讀寫密切相關的神經系統紊亂;

4.遺傳問題：口吃與遺傳、大腦兩個半球的優勢或某種功能障礙有關，與語言神經末梢的缺陷有關。 口吃的人通常有口吃的家族史。

1.生理原因，口吃與遺傳、大腦兩個半球的優缺點或某種腦功能障礙有關，並與語言神經末梢缺陷有關。

2.心理因素，這是造成孩子口吃的主要原因，口吃是精神不穩定和不穩定的表現，有些孩子受到驚嚇，受到嚴厲的訓斥、懲罰、嘲笑，環境的突然變化或父母的去世、離婚、家庭不和睦等情況引起焦慮和恐慌。

3.語言神經功能障礙，即與語言理解力甚至讀寫能力的發展密切相關的神經系統疾病。

4、腦外疾病感染、頭部受傷，以及一些傳染病如百日咳、麻疹、猩紅熱等也容易出現口吃。

5.模仿和暗示，童年的心理特徵是模仿性強，容易暗示，因為好奇心和頑皮性而模仿口吃兒童的語言，從而患上口吃。

孩子的大腦發育比口語表達能力快，所以很多孩子在四五歲甚至更大的時候就口吃，不要太在意，至少在孩子面前不要太在意，在孩子口吃的時候輕聲告訴他：“慢慢來。 “我考慮後再說，別擔心”。

孩子生活在口吃的人身邊，孩子有模仿的能力，甚至是無意識的。 減少孩子與這些人的接觸。

孩子思維發展迅速，口語能力跟不上思維速度。

這對孩子們來說都是壞訊息。