讀一本難懂的書是什麼感覺？

會有強烈的榮譽感和自豪感，覺得自己完成了一件了不起的事情，因為只有把真正困難的事情做完了，才會有成就感。 例如，雖然這個過程有點坎坷，但我以前讀過凱恩斯的《就業、利息和貨幣通論》。 一開始，這本書非常晦澀難懂。

即使讀完了，我仍然不明白很多很多東西，但我還是理解凱恩斯的思想，我覺得他說的話還是很有道理的。 當然，我不明白什麼特別深刻的東西，但我只是把它看作是一種愛好。

看完之後，我感覺自己被掏空了，久久無法平靜，心中湧動著千言萬語，我真的很想找個人分享，又好像說不好，怕我傳達不出你心中所有的感動和驚喜， 我怕玷汙了這本書在你心中的神聖地位，但我真的想讓全世界的人知道這本書有多好。

起初，我覺得我會很晚才見面，但後來我會覺得現在是閱讀它的最佳時機。 我的心既震驚又感激，我迫不及待地想記住其中的每乙個字。 一切都是活生生的，人物、文字和在字裡行間徘徊的作家。

經驗是，在閱讀的過程中，我還需要在網上查書，一步一步地對比和學習，然後了解這個詞的意思，以及這部分書的內容，比如高等數學，看似是一本教科書，但實際上卻是一本難懂的書！

當你讀到它時，就像和你最好的朋友分開，就像和你的男朋友分手，這是一種不情願的感覺。 當你讀到他的時候，就像一場辯論，你不停地想著，不停地撓他的洞。

讀一本難懂的書，感覺比別人好，這是一種自豪的經歷。

醍醐灌頂，恍然大悟，恍然大悟，恍然大悟，恃暱開闊，恍然大悟，恍然大悟，恃暱恍惚恍惚，恃恍恍��我覺得我的心充滿了情感和滿足感。

每次看完，都放不下，尤其是最後看到的時候，就想這本書為什麼這麼短，再厚一點就好了。 在讀完之後的日子裡，我總會想起書中的許多畫面、場景和細節。

看完之後，我又興奮又激動，我真的很想和別人分享我的快樂，但我不知道該和誰分享，怎麼分享，因為你不一定喜歡我所愛的，你感受不到我的熱情和興奮。

一旦我理解了它，我就停不下來，直到我讀完它。 我合上書，看著周圍漆黑的天空，突然想找個人傾訴。 但是周圍沒有多少人。

看完之後，我沉默了乙個多星期，又放慢了乙個星期才回到現實生活中。 很多時候，你不由自主地進入了這本書，就好像它是你自己的生活一樣。

剛看的時候覺得很辛苦，但是看到某個點的時候，我覺得挺簡單的。

我很匆忙，但我的大腦跟不上，我無法理解。 它理解我，而我不理解它。

你是說微積分和高等數學嗎？ 除非我被告知我明天要參加期末考試，否則這是無法理解的。

《金字塔原理》是麥肯錫公司的經典培訓材料，也是一本讓讀者受益終生的工具書。

這本書有點晦澀難懂，但我希望我能繼續讀下去，寫下它，遇見乙個不一樣的自己。

1.痛苦是方向，痛苦是動力。

閱讀因人而異，並不是每個人都適合讀同一本書。 這本書，我讀的時候覺得晦澀難懂，甚至有過放棄的念頭，這是很正常的事情。

閱讀的目的是帶來改變，養成閱讀習慣相對容易，但重建寫作、表達、表達等邏輯思維能力，一定是乙個比較痛苦的過程。

然而，痛苦就是方向。 生命中的痛苦，其實是我們寶貴的生命資源，它會鞭策我們改變現狀，指明我們努力的方向。

而且，刻意保持“適度的不適”，會成為成長的催化劑，收穫和成就後會帶來好的感覺。

因此，閱讀這本書所帶來的痛苦（和喜悅），將是自我改變的潛在驅動力。

其次，我們必須堅持並找到意義。

為了做某事，為了賦予它意義，閱讀這本書也不例外。

因為，意義是一種讓我開始行動的協議; 它還設定了乙個邊界，遮蔽了我周圍的複雜世界，消除了很多不確定性，並允許我在乙個獨立的小世界中運作。

同時，尋找意義的價值在於讓內崇凡鄭欣完全接受閱讀這本書，讓潛意識引導我行動，而不是被它拖回去躲在我的舒適區里，有一天我無法堅持下去，變回原來的自己。

讀這本書的目的是為了改變自己。 你也可以為自己找到乙個或多個理由，即使看起來很荒謬，比如我想讀你，只要看到你不喜歡它，它就會成為你毫不費力地堅持下去的理由。

3.組合拳，慢慢來。

單獨閱讀這本書是非常困難和無聊的。

你可以像我一樣，在喜馬拉雅山聽這本書，聽聽別人的解釋，讀別人關於金字塔原理的文章......但最終目標是回歸自己的閱讀、自己的體驗、自己的反思和自我改變。

相信自己，能夠繼續閱讀、寫作，並遇到不同的自己。

職場上大部分人都有過這樣的經歷：高高興興地買一本書，開始勤奮學習，定下每天讀10頁的計畫，這樣一本書就能讀完20天。

但真正開始讀書後，我堅持不住那些有點難，需要思考的書，連一半都沒讀完。

很少有人問自己為什麼不能再讀書了。

匆匆把問題歸咎於外界，心平氣和地合上了書，再也沒有開啟過。 有時，我們把自己的問題歸咎於我們周圍有太多的干擾，無法冷靜下來學習。 有時，我們將問題歸咎於這本書太晦澀難懂。

有時，我們會把問題歸咎於時間——我們的經驗太少，無法理解書中所說的內容。

與此同時，大多數人仍然會擁有他們在學校裡學不到的物理和幾何的經驗，現在回頭看看那些山是什麼時候變得如此之短。

同樣，很少有人深入研究為什麼會這樣。 直到我了解了知識阻塞，我才意識到那些書是自成一體的，邏輯連貫的，而我之所以學不來，是因為積累的知識被堵塞太多，以至於我無法遵循作者的思路。

我們總是把問題歸咎於外部，從不懷疑我們的學習方式是否有效。 你會有疑問，上學的時候，老師不就是這麼教的嗎，看書的時候要把要點圈起來，能抄在筆記本上就好了。 其實，下班後學習和在學校學習是有根本區別的。

前者學會解決問題，後者學會理解世界。 在下一輪中，我們將討論如何在工作中學習。