你在大一時制定的學習計畫是什麼？

坐下來，列出你今天想要完成的事情。 你的目標是什麼？ 你必須完成什麼？

您需要增加運動和休閒時間嗎？ 它們按嚴重性和嚴重性的順序列出。 為自己制定時間表。

您想在一天中的什麼時候完成您的第乙個學習任務？ 列出每個學習任務，從最早的任務開始，然後按照上面的順序進行。 當然，每個人的學習情況和學習能力都不一樣，所以每個人的計畫也會不同。

上課時不需要計畫太多，認真傾聽是關鍵。 課程主要用於課後時間、週末和節假日等。 在配製時，您應該充分考慮自己：

薄弱的科目或知識點，急需改進的科目或知識點。

我寫下了我想在大學裡完成的10件事，自己把它們收起來，定期閱讀或放在我的桌子上，我把它們寫在日記的第一頁。 這就是我所做的，當時我認為困難或不可思議的大多數事情最終都完成了。 畢業前，我看到了那張充滿感慨的紙。

寫下來會有一種儀式感，你會充滿力量。 潛意識會這樣做。 其實很多目標不一定是學術性的，很多會涉及到個人發展等，量化目標會更清晰。

我寫下了我去了什麼，我去了哪裡，我讀了多少本書，看了多少部電影。

自學範圍很廣，各種科目、書籍和資源都可以成為你的學習範圍，圖書館將是你長期奮鬥的地方。 為了獲得大量的知識，必須提高閱讀和學習的效率。 速讀記憶是一種由眼睛和大腦直接反映的高效閱讀學習方法，主要鍛鍊提高閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。

掌握後，在閱讀文章和資料時，可以快速提取關鍵點，促進整理分析，提高理解和記憶效率; 同時，快速的閱讀速度也可以節省大量時間，輕鬆做其他事情。 還有思維導圖等軟體的培訓。 如果你的閱讀效率低，可以參考仔細學習。

設定乙個你想要實現的廣泛目標，比如進入一所重點大學。 然後建立一些具有特定日期的特定目標來實現它們。

例如，如果您在語言測試中將分數提高到 125 分，則可以期望在乙個月內從某個測試中達到目標。

在三個月內，選擇任意3本書閱讀，並根據個人喜好選擇書籍，無論型別和主題如何。 但在選擇之前，請說明“你為什麼選擇這三本書”和“你希望從這三本書中學到什麼”。 注意：

書籍的時間和數量可以隨意更改，我通常乙個月讀兩三本書，但每個人都不一樣。 ）

大一的時候，就是不要逃課，多運動，最好保持健康，早晚為研究生入學考試打好基礎，學習計畫沒用，你現在在大學裡學的，你就是工科，只要你上課聽講課，多練習，科學，或者在課堂上聽講課， 做所有的練習，你是文科，學好英語。

每隔一段時間，考慮盤點一下你過去所做的事情。 （這要看個人愛好，我自己的話不規律，有時兩三天一次，有時乙個月一次，一般遇到一些疑難問題都會總結一下），然後想辦法改進。 如果你有興趣，可以寫乙個總結供其他人注意。

當然，大多數時候自己弄清楚是件好事。

熱心。 你確保成功的唯一方法是你一直有動力。 如果有一天你偏離了你的計畫，不要讓自己再做一次; 不要僅僅因為你覺得自己接近目標而試圖放棄——堅持你的計畫。

如果你發現你正在做的一些事情不起作用，請修改你的計畫。

至於我說的，大學的一些計畫和方向只是乙個粗略的想法，每個剛進入大學的學生都有自己的想法和意見，盡可能的。 讓自己有計畫。 希望每一位大一學生都能進入大學狀態，擁有充實美好的大學生活。

進入大學後，你需要考慮自己未來的發展，畢業後是直接工作還是去讀研究生，根據不同的方向制定學習計畫。

很多學生進入大學後都很放鬆，這對他們未來的發展非常不利，大學應該有乙個明確的未來計畫，也應該有乙個短期計畫，並按照計畫繼續前進。

然後你應該首先為自己設定乙個大學目標，然後完善你的計畫。

首先要弄清楚自己需要學習什麼，結合工作和休息，合理安排好工作休息時間、閒暇時間、學習時間，同時不要忘記回答學習中的某個練習，安排的內容也要合理有效。 方案的安排還有空間，方便後期內容的增變，人是無法預知未來，也無法預知後期的變化，所以要先把攪動鏈的大方向安排好， 然後在後期慢慢調整。<>

在大學生活中制定學習計畫如下：

學習方法是提高學習效率、實現學習目標的手段。 錢偉昌曾對大學生說過：年輕人不僅要努力學習，還要有良好的科學學習方法。 勤於思考，多思考問題，不要依賴死記硬背。

預覽。 這是掌握聽課主動權的主要途徑。 在預習中，要把不懂的問題寫下來，在聽講課時增加知識的針對性。

既節省了學習時間，又提高了聽課的效率，這是步通學習中非常重要的一環。 在課堂上做好筆記。 上課時要專心致志，全神貫注，把老師強調的要點、難點、獨到見解做好筆記。

回顧和總結。 課後及時複習是鞏固所學知識不可或缺的一部分。 複習時要認真整理課堂筆記，對教科書和參考書進行對比，總結補充，刪去多餘的部分，反覆思考後寫出自己的經驗和總結。

每個月或乙個階段，都要做乙個總結，把學到的知識和過去的經驗結合起來。

做作業是為了鞏固和消化知識，考試是為了測試自己對所學知識的掌握程度，它們都起到了及時發現薄弱環節並補齊的作用。 做作業時，要互相推論，繞課，養成好習慣，對考試有正確的態度，不作弊，不要單純追求高分，把考試當成檢驗學習效果的操練，培養獨立解決問題的能力。

學習的意義

有了更多的選擇和更好的資源，你可以最大程度地選擇自己喜歡的工作，以後可以過上比其他同齡人更優雅、更輕鬆的生活。 慢慢實現自我價值，最終收穫幸福。

很多時候，我們陷入了快速成功的狀態。 學習這一點也符合複利曲線的發展原理：在達到那個轉折點之前，付出大量努力只能得到小小的回報，但只要你堅持下去，在那個轉折點之後，你就能享受到指數級增長帶來的成就感。