你為什麼數學學不好？

作為一線的初中數學老師，我始終認為，沒有乙個孩子學不好數學，只是沒有掌握好方法。

那麼，有些孩子的數學學習存在什麼問題呢？

1.孩子的學習方法有問題。

無論是十進位數學還是中學數學，科學都是取得好成績的唯一途徑。 例如，對概念的透徹理解、對示例和典型練習問題的熟練程度、錯誤分類和......原因這些都是科學的、必要的學習方法。

可惜的是，相當多的孩子淹沒在問題的海洋中，只求數量，不求效率; 只是忙碌，不充實。 這樣的學習方法怎麼可能取得好成績呢？

2.孩子沒有養成科學的思維習慣。

當孩子進入小學高年級時，特別是進入中學後，思維習慣起著極其重要的作用。 比如，民教版中的數學一年級就明確提出了對孩子發展數學思維的要求，在與數軸相關的知識點上，孩子一旦準確掌握了數字和形狀結合的思想，怎麼能在考試中取得好成績呢？

孩子要學好數學，需要老師、家長、孩子的共同努力; 作為父母，你應該給孩子足夠的關心和支援，畢竟家是孩子心中最溫暖的地方。

除了以上兩個原因，孩子的學習基礎和學習興趣也是非常重要的因素。

親愛的家長朋友們，如果孩子的數學成績不理想，不要不假思索地責備甚至言語攻擊孩子，只會適得其反，讓孩子越來越迴避和害怕數學。

鼓勵和表揚你的孩子！ 你要知道，在親愛的父母的肯定和支援下，孩子才能有安全感，才能在學習上真正進步。

祝願您的孩子學業順利，獲得金牌榜的稱號！

我個人覺得這可能與乙個人的天賦有關，比如說我可能真的只是學數學，我學不來，我也努力了，但是我的思維邏輯能力很差，以至於上了高中後，我的數學一直拖著我，學不好， 我個人認為，我實在是不太擅長學數學，以後可能不擅長理財或者計算一些資料。

我在學習期間數學成績不好，尤其是在高中，我從來沒有及格。 這也讓我很惱火。 我認為這有幾個原因。 <>

首先，我對數學不感興趣。 都說興趣是最好的老師。 當我看到數學問題時，我經常感到頭疼，我很少練習那道題，但數學是一門主要以實踐為導向的學科。 所以，我的數學並沒有變得更好。

其次，我沒有學會推論，也沒有想太多。 我的高中同學數學很好，如果她能做一道題，她就得在做完之後用其他方式學幾次。 嘗試學習該問題的所有解決方案。

我必須再做幾個這樣的問題。 例如，當我做乙個問題時，完成乙個問題是件好事，但我還能在哪裡知道如何得出推論。 做不到的問題就這樣收起來了，就結束了。

老師聽了就一頭霧水了，然後就不好聽了。

而且，尷尬的是，我討厭我們的數學老師。 我初中的時候數學很好，因為當時我是我們數學班的代表，老師為什麼要關注我，而且我們的數學老師是乙個非常溫柔的叔叔，而且他也很帥。 我學數學很好，但是在高中的時候，數學老師不好，他不關心我們的問題，我討厭數學老師，他的課不好。

數學從未興起過。

我想我生來就缺乏邏輯思維，缺乏才華。 是真的。

老師打得太狠了，以至於我對數學一點興趣都沒有。 當我看到她苦瓜般的老臉時，我很生氣