為什麼孩子數學學不好，為什麼有些孩子數學學不來？

每個人都有自己的專業領域，有些人天生對數學敏感，所以學習數學比較容易。 但是，有些人從小就對數學沒有興趣，即使學習了自己不感興趣的科目也很難進入大腦，而數學需要一定的思維能力和邏輯能力。

1、對數學不感興趣，不擅長學習數學。

學習是取得好成績的雙向方式。 對於學習，我們需要有最好的精神，並且對它有高度的興趣，這樣在學習的過程中，才會有一種事半功倍的感覺。 很多人覺得理解數學很困難，因為有些人對數學不感興趣，他們只在課堂上學習知識，因為他們對數學不感興趣，所以提供給大腦的訊號使我們很難徹底掌握數學的知識，所以學習起來比較困難。

二是思維能力和邏輯能力反應遲鈍，不能學好數學。

我們經常會在網上看到這樣的片段，那就是在數學課上，如果筆不小心掉在了桌子底下，自己拿起筆的時間是完全無法理解的。 由此可見，數學的學習需要學生時刻提高注意力，因為數學的學習需要極高的思維和邏輯能力，如果大腦一時轉不動，反應遲鈍，數學知識的教學已經到了，接下來的辯證法就掌握不了上一章的數學題， 而且很難掌握數學知識。由此可見，學習數學需要良好的思維和邏輯能力，這也是為什麼有些人學習數學有困難的原因。

學習是乙個艱難的過程，沒有學習困難，就很難理解未來的幸福生活，我們能做的就是在大腦中盡可能地掌握知識。雖然數學學10分很難，但只要有一定的鍛鍊量，就能提高自己的思維和邏輯能力，興趣也可以通過後期的改變來提高，所以千萬不要放棄學習的希望。

這可能與孩子害怕學習數學和無法找到學習方法有關。

對於大多數不擅長數學的孩子來說，他們通常害怕學習數學。 與中文不同，數學可以通過記憶更好地理解，而數學需要更多的邏輯思維。 如果邏輯不夠清晰，很容易被數學問題難倒。

這樣一來，孩子就不喜歡學數學了，最後就會造成數學學不好的現象。 在學校裡，老師要管理很多學生，他們不會仔細分析每個學生的學習方法，所以他們仍然需要依靠父母來幫助孩子。

1.孩子對數學有恐懼。

當孩子在數學開始時遇到問題時，會讓孩子對數學感到厭煩。 因為在做題的時候，不管你怎麼想辦法解決數學題，都解決不好數學題，而這個時候，孩子會很焦慮，這會讓孩子有強烈的恐懼感。 所以，在下一次的數學學習中，他不會認真學習，看到數學就會害怕，甚至看到數學老師也會感到害怕。

其次，有些孩子在思維上沒有那麼合乎邏輯。

他們之所以不能很好地解決數學問題，是因為孩子的思維邏輯沒有那麼嚴謹。 有些數學問題確實需要很強的邏輯才能解決好，所以如果孩子的思維邏輯不夠，就很難應付數學問題。 而邏輯也不是一件需要一下子完成的事情，它需要長時間的鍛鍊，需要有人來指導。

3.父母需要幫助孩子找到正確的學習方式

因此，如果父母發現孩子的數學成績不好。 首先要做的是打消孩子的恐懼，鼓勵孩子，讓孩子接受數學。 我相信，如果孩子能解決這些簡單的問題，就能建立起信心，慢慢愛上數學，成績也就容易提高。

因為很多孩子認為數學是一件很麻煩的事情，他們也認為數學是一件非常耗腦的事情，而這些孩子在學習數學的時候不會用腦子去思考，所以他們不會學好。

主要原因是孩子的計算能力不是特別好，其次是因為孩子的邏輯性不強，所以會出現這樣的問題。

因為這些孩子沒有數學天賦，邏輯思維能力不是很強，也不喜歡思考。

我想應該是孩子的思維方式不對，盲目看書，所以數學學不好。

<>數學需要一定的天賦，它也被公認為語言和數學之外最難的學科。 努力成為一流是很難的，父母從小就對孩子的教育也不是很傷心，孩子對這個難題很抗拒。

很多孩子的心理之一就是越難，越不想做，有現成的老師來請教。 遇到難題難題，不隨便填，就放棄了，不隨便寫，不填，導致期末成績直線下降，初中就是這樣來的。

很多孩子在家裡可以說是條件好，而智慧型手機的不斷普及，乙個接乙個推出的好遊戲的缺乏，讓孩子喜出望外。

他們沒有成年人錯綜複雜的情感，嬉戲和無知是他們這個年齡的顯著特徵。 如果數學每天都那麼平凡，你怎麼能學好數學？ 如果你不跟上一兩節課，你以前的努力將是徒勞的。

孩子數學不好的原因是什麼。

1、基礎知識不紮實。

孩子的基本知識不紮實，很大程度上就是不重視課堂上的講課。 如果孩子注意力不集中，在課堂上不聽講課，老師漏掉了一些關鍵知識，導致孩子在這方面的記憶力差，不能熟練地應用，那麼很容易造成孩子數學不好。

2.對數學不感興趣。

在學習數學的過程中，有些同學一開始看不懂多少，導致後來對葉琴數學越來越煩惱，學習興趣逐漸下降。 這導致了乙個惡性迴圈，你越不感興趣，你的數學成績就越差，你的成績越差，導致學習興趣降低。

1.對數學不感興趣。

在學習數學的過程中，有些學生一開始理解不多，導致對數學的憎恨越來越多，學習興趣逐漸下降。 這樣就進入了惡性迴圈，對數學越不感興趣，數學成績越差，鄭弼的成績越差，學習興趣就越低。 所以最後，很容易在數學上產生偏見。

2、計算能力差。

這個問題是乙個歷史問題，因為只要小學的計算能力一般，初中也會受到影響。 同時也與學生的習慣有關，有的孩子只要是算題，就馬上拿出計算器，點點滴滴地計算題目，有時算6乘以9，他急於翻出99乘法表，不願意動腦子去計算， 從長遠來看，導致計算能力低下。

孩子的數學成績上不去，明明平時做題，但是考試丟分了，是什麼原因導致孩子的數學成績不好？

孩子數學不好的原因是什麼。 算力差

這個問題是乙個歷史問題，因為只要小學數學計算能力一般，初中數學成績基本都會受到影響，也關係到學生的習慣，有的孩子只要是計算題，就會立刻拿出計算器，點點滴滴地計算問題， 有時計算6乘以9，他急於翻出九十九乘法表，不願意動腦子計算，長此以往，導致計算能力低下。

家庭環境因素

另一方面，很多父母需要工作或忙於生意，很少有時間管理孩子，這往往會導致兩種心態：

反正沒人管我，學不學無所謂，把學習生活中遇到的問題都玩好，不知道跟誰說話，慢心會抑鬱，導致學習熱情低落。

應用能力差

當談到方程式和不等式時，數學開始與生活相結合，建造橋梁，修路和建造公共廁所。 有些學生無法理解這些場景，因此申請起來非常麻煩。

如何學好數學才能學好奠定基礎

很多孩子之所以有偏見或不擅長數學，主要是因為基礎不紮實，各種數學定義和公式在數學中非常重要。 很多家長可能已經發現，很多孩子在讀書的時候，會稍微看懂這些公式，但是到了考試的時候，他們發現還有很多知識沒有完全掌握。

學習方法

也有一些孩子因為不擅長某門科學而不擅長學習數學，如果不能掌握學習數學的方法，提高數學成績就不是那麼容易的了。 很多孩子雖然在學習時暫時記住了相關知識的概念、公式和基本的解題方法，但在實踐中卻無法應用，這就是學習方法不正確的原因。

1、找出不良原因，進行有針對性的諮詢。

無論是基礎知識不好，還是你不知道怎麼用公式，或者你對數學沒有興趣，或者代數部分，幾何部分不好，或者整體脫節等等。 要找出具體原因，查空補缺，有針對性地提高，這樣才能逐步學好數學。 學習是乙個艱苦而持久的心理過程，不是一蹴而就的，不要想著在短時間內快速提高。

2.多鼓勵和表揚你的孩子。

當孩子做對題時，父母應該及時鼓勵他們，讓他們有動力學習數學。 即使你做錯了題，也不應該過多地批評他們，因為孩子對學習數學不感興趣，當你批評時，孩子心中點燃的希望之火會再次熄滅。

之前家裡孩子在學習上遇到過這種問題，後來跟朋友聊了聊，朋友說他的孩子以前就是這種情況，最後在Tutu班上做了乙個計畫，不僅提高了孩子的興趣和思維，而且成績也提公升了很多。

3.記住基本定義公式。

有些孩子在遇到需要應用公式的問題時會目瞪口呆，因為公式記不住！ 如果你不知道如何用公式回答問題，你仍然需要記住公式和概念等基礎知識。

在這裡，我建議你的孩子不要報名參加任何補習班，補習班超級貴，對你的成績沒有任何提公升，所以盡量在網上找到孩子學習資料的課件讓孩子學習，這樣孩子學習起來會更容易。

答：孩子不擅長數學的原因有很多，比如對數學不感興趣，孩子對某件事感興趣，就會有想要接觸的想法，這和我們是一樣的，因為他們對數學不感興趣，心思不在上面，所以不願意學習， 這就導致數學成績不好，或者因為數學題看不懂，然後又不喜歡問老師，導致他們學得越多，越看不懂，數學自然學不好。如果想讓孩子改善這類問題，Bel Anqin認為，最主要的是增加孩子剛接觸數學時的學習興趣，比如把黑板教室改造成以動畫為主的雙師趣味教室，改變孩子願意接受學習的模式，同時能達到學習的效果， 這也很好，讓孩子們在習未央區景開五小學老師的指導下，能夠理解得更透徹，同時找到學習數學的樂趣，增加更多的學習動力。

如果你堅持了很久，你的孩子會覺得學習數學更簡單，如果你增加對數學學習的興趣，你的成績會越來越好。

別緊張。

孩子們需要鼓勵。

然後好好教它。

要有耐心。