用手機複習書 5，用手機複習書

我把它寫下來，注意到後不帶它。 最後，寫下自己的感受，600個兒子就夠了。

寫作思路：真誠，認真道歉，尊重老師，描述自己的錯誤行為。

文字： 尊敬的老師：

我把假手機交了上去，這是一次很深入的考核，我為這次犯的錯誤感到非常慚愧，我真的不應該理會老師說的話，我不應該違抗老師的話，我們作為學生應該完全聽從老師的話，這次我並沒有太在意老師說的話。

我認為，造成這一重大錯誤的主要原因是思想覺悟不夠高，對重要事項的認識嚴重不足。 回到家後，我一直在想：我怎麼能做這麼傻的事情，我怎麼能失去這個重要的誠信原則！

這次考試作弊的陰影一直在我的腦海中迴盪，讓我難以入睡。

我感到抱歉，希望老師能原諒我的錯誤，這次的悔恨真的很深。 這幾天，我真正意識到自己犯錯的嚴重性。 交出假手機是一件非常錯誤的事情。

而我們，作為他們最親近的人，不能惹他們生氣，這都是相互的，當我們傷害他們的心時，也是對自己心靈的傷害，因為我們是最親近的人。 沒有其他人可以取代它。

描述思路：從複習主題入手，先介紹犯錯的一般情況，然後詳細複習自己犯錯的原因，最後確保下次不會再犯同樣的錯誤

今天我犯了乙個嚴重的錯誤，帶了兩部手機進校，卻只交出了備用手機，班主任發現並及時指出並糾正了我。

當我想到我當時的行為時，我感到非常惱火和後悔。 在目前的情況下，尤其是在上學期間，我不應該利用這段寶貴的學習時間來玩手機。 這種行為不僅讓老師對我們這個集體不尊重、不負責任，而且對自己的要求不嚴格，約束力度不夠。

這不僅讓老師對我的印象很差，也給我們全班同學留下了很不好的印象，讓我們集體丟了面子，在校園裡落了下風。

在這個學習的關鍵時刻，我居然犯了這樣的錯誤，大大損害了我們集體的形象，歸根結底，我說的是關鍵，導致自己再次無意中犯了錯誤，違背了班級規則，破壞了班級紀律。

對不起老師，對不起學校，對不起家長。 如果我能像其他同學一樣，多向班幹部學習，嚴格要求自己，提高對自己的標準，我想我就不會犯這麼嚴重的錯誤了。

世上沒有後悔藥，事情已經到了這個地步，更是無意，只有這個教訓作為警示，這次事件作為警示，以這次考察為契機，從今往後，提高對自己的要求，加強自我約束，增強自己的責任感，加深集體主義的榮譽感， 努力在班級裡做乙個好作風，學習努力的學生，為我們學校和我們班級贏得榮耀，也為自己留下寶貴的財富。

這一次他想了很多，反思了很多事情。 白也對自己觸犯了學校的鐵規感到非常懊悔和憤怒。 他也深深地意識到自己錯誤的嚴重性，並為此感到羞愧。 只要學校是開放的，學校的規章制度就會反覆強調。

並提醒同學不要違反校規，可是我沒有注意學校和老師的話，沒有注意老師的話，沒有注意學校發布的重要問題，置若罔聞，這些都是不值得的。 這也是對老師的不尊重。

我們應該牢記老師的話和學校頒布的校規。 事發後，我冷靜地思考了很久，自己的錯誤不僅給我帶來了麻煩，還耽誤了我的學業。 而且，我的行為也對學校產生了非常不好的影響，破壞了學校的管理制度。

這也在學生中產生了不良影響。

你好，帶手機的複習書可以寫成三個部分：帶手機的原因、承認錯誤、承諾不再帶手機。

首先，你只要寫下帶手機的原因是什麼，說實話就行了，反正是一本複習書，大方承認老師不會讓你難堪的。 例如：“我帶手機是因為我想玩遊戲和檢視資訊.......”

然後承認你的錯誤，並表明你已經知道攜帶手機的行為會影響你的學習和生活，這是不對的。 例如：“這次用手機，我經常.......”玩手機影響了我的正常學習，我已經知道這是錯誤的。 ”

最後，我答應不再帶手機上學，我要好好學習，不讓手機影響我正常的學習和生活。