你如何看待那些在農村開辦補習班的大學生？

我認為他們真的詳細闡述了乙個詞，有賺錢的方法，我抓住了機會，利用農村教育的短板，再開辦補習班，賺取學費，減輕家庭負擔。 但是森林很大，鳥兒各式各樣，有些人明明沒有教書的能力，但為了這個錢，還得誤會別人的孩子，我受不了太多。

因為我也是大學生，回來的時候，家裡人也讓我辦補習班，但我沒有，因為我知道我乙個人教不了孩子什麼，我浪費了他們的時間，收了他們的錢，良心不安，等我回來的時候， 已經有那些早回來的學生開了一半的補習班，所以我不能從他們那裡搶走學生。

再一次，我想對那些早回來的人說幾句話我認為如果你為幾個學生開辦一所補習班，這很有用可是你一招招二三十多人，而且費用也不低，手裡拿著這樣的錢，良心會不會很傷心？ 我不認為有些老師能在短短三十天左右的時間裡教二三十個學生，所以當我媽媽問我是否想讓姐姐去補習班時，我拒絕了因為我覺得就算走了，也是浪費錢，所以他能教這麼多人什麼呢？ 他教的東西根本不值那麼多錢，別說你在那所學校上學了，沒用，都是大學生，沒有教學經驗，誰會比誰差？

不要以你的學校為幌子。

所以如果那些辦補習班的大學生看到我的評論，希望大家好好想想，你是想教書還是賺錢？ 如果你想教書，我希望你能增加你的費用，並針對某些學生

我覺得這個沒有必要，一方面是農村的家長對教育不特別重視，所以這種補習班賺的錢不多，另一方面，他們的經濟條件不允許，這種補習班不值他們的錢。

現在農村人的思想意識也提高了，他們也非常重視孩子的學習和教育，在農村辦補習班的大學生真的很優秀，他們對教育的貢獻值得稱讚和提公升。

那些在農村辦補習班的大學生，只是想通過這段時間改變自己的命運，改變那些學生，改變那些需要學習的孩子，其實我非常佩服他們。

很好的行為，現在農村的家長還是很重視教育的，所以也樂於讓孩子上補習班，農村補習班的大學生是很賺錢的。

我真的很想這樣做，但我沒有權利這樣做！ 因為我的娃娃也在農村讀書，留守的孩子和老人，沒有人會幫孩子做作業，做不出來，認不出字，

如果這個不收費，我覺得這很好，因為農村和城市的教育水平還有一定的差距，這樣也可以縮小差距。

我個人認為，他們也對農村的整體教育水平有所貢獻，畢竟農村和城市的教育水平差距還是比較大的，大學生算是知識群體，他們的幫助有時對農村孩子有很大的影響。

我覺得他們很了不起，他們用自己的知識去幫助別人，他們把知識送給別人，他們也得到了一定的錢來報答自己，而且他們也非常勤奮，他們也讓自己有了工作經驗。

如果乙個大學生學習成績好，辦了補習班，而且收的錢是正常的，那就很不錯了，可以幫助孩子的學業進步。 您還可以賺取更多的生活費用。

我認為用我所學到的知識來幫助農村地區的人們是件好事，即使這是收費的。 我有能力做到這一點。

最好不要教，想教，帶一兩個，一兩個有潛力的就好了。

怎麼說呢，誰不想盼望兒子變成龍，女兒變成鳳凰= =

了解以下問題。 經過多次了解和詢問，我們在開設補習班和託管班時最容易遇到的一些問題是：

2. 如何提高孩子的成績。

3. 你如何吸引孩子和家長願意來找你輔導？

4.如何讓你的孩子想一直和你在一起。

5. 父母怎麼願意把孩子和你一起輔導？

6. 家長如何隨時知道孩子跟你一起補習的情況？

7.父母和孩子如何才能真正信任和喜歡你？

8.如何做好父母的溫柔贍養。

只要你不做其中之一，那麼你自己的學生來源就是乙個大問題，即使你招到更多的學生，如果你留不住學生，也同樣沒有意義。

而現在市面上有一家教育機構希望醫生學習，在這方面會有乙個非常好的解決方案！

那麼他們是如何解決這些問題的呢？ 下面我就和大家分享一下我對朱博士研究的了解！ 他們怎麼做我們做不到的事情！

1、良好的學習環境（孩子喜歡的舒適、大方、實用的學習環境）。

2.學習測試（對孩子的學科知識、學習習慣、方法等進行360度個性化測試，為制定個性化計畫提供科學依據）。

3、專家教師諮詢（教育專家根據個性化考核和科目試卷，分析學生的學習動機、愛好、作業效率、考場表現等，挖掘影響孩子成績的根本原因）。

4、制定個性化方案（根據診斷結果，結合學生的潛能和自我價值以及家長的期望，量身定做教育目標、教學方案、輔導方案）。

5、優秀的教師輔導（教學團隊結合個性化教學方案，安排輔導孩子學習，激發士氣，挖掘潛能）。

6、名師全科課件教學（各年級、各章名師課件，讓孩子享受名師教學，充分掌握知識點，滿足家長期望）。

7、全科優質練習題庫（全科全年級、全章優質學前考試，同步練習題庫，讓孩子隨時隨地使用，多練習，提高成績）。

8、學習自我管理平台（完整的教學檔案，記錄孩子學習進度的每一步，讓學生、家長、老師隨時了解孩子的學習動態）。

9、興趣培養（結合孩子的興趣愛好，組織學生拓展興趣，為孩子日後興趣和特長的發展打下堅實的基礎）。

10、親子互動（家長可以隨時隨地通過手機、平板、電腦觀察孩子學習情況）。