了解俄語的輸入和俄語的發音

錄音帶，練習聽力和口語。 北京外國語大學的教材比較基礎。 有了一本基本的俄語語法書，藍色很厚很基本，我確信沒有語言問題。

最快的辦法是記住更多的單詞。 言語為王！ 最好背一本小字典，我們的老師會讓我們去做。

這是非常有效的。

有一本厚厚的藍色俄語語法書，還不錯。 我是在長春買的，不知道廣州有沒有，可以去書城看看。 教科書班不知道。

其實，俄語很簡單！

大多數教科書都學不到任何東西！

最好找乙個專業的人才！

比如，是毛子！ 學生！

做一些基本的教學，親眼看看！ 你可以在乙個月內達到更滿意的水平！

前提是你可以保證每天學習2-3個小時！

走遍俄羅斯

該書在俄羅斯出版，專門針對學習俄語的外國人。 這套以日常口語交流為重點的書籍現已在中國被翻譯，並在各大書店銷售。 這套書是俄語預科的指定教材。

國產俄語書籍比較講究語法，很可能你學了很久，卻不會說。 這套教科書側重於交際技巧的發展。 在俄羅斯，預科生參加語言考試，聽力、口語、閱讀和寫作。

這對你來說是最實用的。

我還是建議你找個老師花錢，真的，沒有成本，你永遠學不了俄語，沒有你想象的那麼難，特別難。

俄語聽起來優美柔和，但語速也很有味道。

俄語（俄語：英語：Russian）是聯合國的六種工作語言之一，是俄羅斯的官方語言，也是白俄羅斯、哈薩克和吉爾吉斯斯坦的官方語言之一，有1.5億母語者和約1.1億第二語言使用者。

俄語屬於印歐語系的東斯拉夫語支，是斯拉夫語系中使用最廣泛的語言。

俄語主要在俄羅斯和前蘇聯其他成員國使用，並在華沙條約國家的學校中作為第一語言被廣泛教授。 在蘇聯時期，俄語在其共和國中得到了極大的重視。 儘管前蘇聯的許多國家在現代已經開始強調當地語言的重要性，但俄語仍然是這些地區使用最廣泛的語言，並且是這些國家用於交流的語言。

使用者數量：

全世界有超過1.4億人以俄語為母語，近4500萬人將其作為第二語言。 俄語在俄羅斯或國際上沒有得到國際認可"德涅斯特河沿岸是乙個偉大的共和國"、"南奧塞提亞"、"阿布哈茲"官方語言。

俄羅斯人佔俄羅斯的 78%，此外，俄羅斯族人在白俄羅斯佔 10%，在哈薩克佔 22%，在烏克蘭、吉爾吉斯斯坦佔 17%，在摩爾多瓦佔 6%，在亞塞拜然、喬治亞佔 2%，在亞美尼亞和塔吉克佔不到 1%。

然而，97%的俄語學生在俄羅斯，75%在白俄羅斯，41%在哈薩克，25%在烏克蘭，21%在吉爾吉斯斯坦，7%在摩爾多瓦，7%在亞塞拜然，5%在喬治亞，2%在亞美尼亞和塔吉克。

俄語詞彙量廣泛，最古老的單詞繼承自原始印歐語系; 原始斯拉夫語和東斯拉夫語時期產生的詞語; 自 14 世紀俄語獨立發展以來一直產生的詞。 此外，俄語還借用了許多不同歷史時期的外來詞。

俄羅斯科技領域的外來詞是18世紀初從德語借來的，19世紀是從法語借來的，20世紀中葉以後是從英語借來的，主要是從美式英語借來的。 自20世紀50年代以來，俄語在國際社會的使用範圍顯著擴大。

俄語是俄羅斯的語言，稱為俄語。

中文中的“是”在俄語中是：ja

俄語（俄語：是聯合國的官方語言之一，是俄羅斯聯邦的官方語言，也是世界上第四大母語人士和第二語言使用者。 說俄語的人數是世界人口的百分比。

俄語屬於印歐語系的東斯拉夫語支。

俄語主要在俄羅斯和前蘇聯的其他成員國使用，曾經在華沙條約國家的學校中被廣泛教授為第一語言。 在蘇聯時代，俄語在其共和國中得到了極大的重視。

儘管前蘇聯的許多國家現在都在強調當地語言的重要性，但俄語仍然是這些地區使用最廣泛的語言，並且是這些國家用於交流的語言。 它是俄羅斯唯一的官方語言，也是哈薩克、白俄羅斯和吉爾吉斯斯坦的官方語言之一。

讀（da），即“是”的意思。

也可以說閱讀（ha la shao）意味著好。

1、意思是——是的，中文發音——大。

2，意思是 - 不是中文發音 - 鎳。

3. 希望你一切順利。

是; 不。

我正在學習俄語，我希望這是你想要的。

1. 我不知道：

2. 我不明白：

1.語法：意思是是，意思是不，我知道是表示我知道，它與我不知道有關，它基本上意味著“不，不”，通常用於否定句。 用法例句：

我父親個子很高，但很瘦。 他的背有點僵硬，我不知道他是瘦還是老了。 這是乙個讓人思考的問題，想想就讓我很傷心。

2.語法：代表第一人稱me，表示否定，我理解，基本含義是“理解，理解”，可以指理解某人或某事。 用法例句：

我不明白為什麼這麼多人在戀愛時如此喜歡勾搭。

反義詞：

解說：我知道。

語法：指主語的I，意思是知道，"зна", "зна", "слы" оз"пон"基本含義是“知道”、“知道”、“聽”，指的是直接理解某事，也可以表示“理解、理解”，指的是通過經驗或教學獲得知識。

例句：經過這次伊利工廠的考察之旅，我知道伊利牛奶的品質是名副其實的。

我不知道的俄語寫成：拼音：發音為：ya nie znayou

這句話也用來表示：我不知道。

例如：我不認識他

我聽不懂的俄語寫成：

拼音發音：ya nie panimayou 也有我不明白的意思。

如果真誠是一種傷害，那麼我選擇虛偽; 如果虛偽是一種傷害，那麼我選擇沉默; 如果我沉默卻抱不住你，我不會輕易說出愛，因為這是你的債！ 但是，你不能說你不喜歡它！ 也許關上你的門會更愉快！

我不知道

我不明白

下面的俄語句子在語法上令人困惑。

俄語專業學生可從事俄語翻譯、國際貿易等外事及外貿企業工作，以及在留學培訓機構從事俄語教學。

俄語的主要學習是俄語和其他俄語國家俄語的基本理論和知識的學習，以及俄語聽、說、讀、寫、譯等技能的訓練，以及俄語的筆譯、教學和研究。 俄語是世界上母語和第二語言使用者使用量第四大的語言，常見於俄羅斯、烏克蘭等前蘇聯成員國等國家和地區，其中數字 13 在俄羅斯人中非常忌諱。

俄語的主要科目是“俄語理論”、“俄語基礎”、“俄語語法”、“俄語閱讀”、“俄語口語”、“俄語寫作”、“翻譯理論與實踐”、“俄羅斯文學史”、“俄羅斯文學選集”、“俄羅斯社會與文化”等。 一些大學提供以下專業領域的培訓：俄英雙語、國際**、商務俄語、經濟和貿易以及旅遊。

這些高校包括北京大學、浙江大學、南京大學、復旦大學、武漢大學、中山大學、哈爾濱工業大學、北京師範大學、四川大學、中國人民大學、南開大學、山東大學、廈門大學、吉林大學、大連理工大學、華東師範大學、東北大學、蘇州大學、蘭州大學、外國經濟大學和經濟學等

如果你對自考和高校公升級有任何疑問，不知道自查高校公升級考試中心的內容，也不了解當地的自考高校公升級考試政策，點選底部諮詢官網免費獲取個人教育推廣方案：

自然拼讀的方法和技巧如下：

俄語的拼讀法其實很簡單，你不需要像英語那樣閱讀音標，你只需要先把每個音節乙個乙個拼寫出來，然後把所有的音節放在一起，快速發音！ 至於俄語字母表的弱化，問題如下：弱化是無重音母音的弱化，<>

例如，window）在末尾有重音，因此第乙個應發音為國際音標的“a”。如果濁子音放在單詞末尾，則清除單詞末尾的濁子音，例如：

Friend）在無重讀音節中發音，e減弱為近似音：發音規則中有“清晰的子音濁音”和“濁子音清晰”，1當濁子音相鄰時，會發生反向同化。

如果它前面有乙個濁子音，則後面跟著濁子音。 然後，它們前面的濁子音應該發音為相對清晰的子音。 如：

前面是濁子音，後面是清晰的子音。 如果兩個濁子音相連，則前面的明子音應發音為相對濁子音，對應於 。

2.如果前面是，碧清子音是，後面是。 那麼它前面的清晰子音應該發音為相對濁子音。 例如，is a clear consongent， is a voiceed consonent）則變成其相反的濁子音。к—

3.濁子音 [evoke] 應在清子音之前或末尾清除，但清子音不應在 [ ] 之前濁音。 例如，單詞發音為 [，單詞是明顯的子音，並且之前沒有濁音，因此也發音為 的原音。

同樣在單詞 1 的末尾濁子音應在單詞末尾發音為相對 []

2.如果單詞末尾有連線，則應同時清除它們。 如：3另外，濁子音，沒有相對清晰的子音，原音在存在時仍應發音。 如：