如何學習物理，拜託，如何學習物理，請上帝

我是理科生，成績都是物理和化學。 我認為這兩門課程有乙個共同的學習方法——首先，你必須從巨集觀的角度對你所學的內容有乙個大致的了解，即首先你要弄清楚老師在說什麼，它是用來做什麼的，可以解決什麼樣的問題; 這樣，你可能會知道你遇到了什麼問題，以及要解決哪些部分的知識。 這樣，知識的結構和體系就清晰了，也有利於對詳細知識的理解和學習; 下一步是仔細仔細地理解老師的內容，即理解和記住那些公式和定理。

這個方法很適合我，不妨給大家乙個見解，希望也能對大家有所幫助。

這取決於你是什麼樣的學生。 初中？ 高中？ 甚至更高？

首先要有自信，相信自己一定能學，世上沒有什麼難的，但恐怕有心的人又會對物理產生興趣，所謂興趣就是成功的一半。

實踐過程：課前預習、聽課、做筆記。

注意：預習不是簡單的看，看完之後，你知道這節課要你表達什麼，需要你掌握什麼樣的理解點，課後回顧這一課，如果你學到了什麼，就再讀一遍，再問一遍，直到你掌握為止。

就助教本人而言，我不贊成知識點，如果掌握了知識點，就應該用相同的變化來應對所有的變化，也就是說，你可以利用過程中的知識點來做老師給出的問題

關鍵是要與上述內容保持一致，以確保您的身體狀況良好

1.養成預學的習慣。 預覽可以讓你回憶以前的知識，發現新的問題，思考如何解決，把你看不懂的問題帶到課堂上，更好地聽老師講解。 這樣既可以培養自學能力，又可以提高聽課的趣味性和效果。

2.做筆記後整理的習慣。 隨著課程內容的增長和複雜化，做筆記有助於切中要害。 如果你在課堂上記住的東西因為時間緊迫而比較亂，那麼你應該在課後整理它，使其全面而有條理。

整理的過程是乙個非常有效的過程，也可以鍛鍊乙個人的分析總結能力。 因此，您應該養成組織筆記的習慣。

3.課後複習的習慣。 因為遺忘的模式是先快後慢，所以你剛剛記住的東西在最初的幾個小時內被遺忘得最快，然後在兩天後變慢。 要鞏固所學知識，必須及時複習、強化、養成習慣。

4、自己解決問題的習慣。 如果你在學習上有困難，你應該先嘗試自己“試一試”。 當你真的無法自己解決時，可以在父母的指導下自己完成，品嚐勝利的甜蜜，增加對自己的信心，勇敢地迎接下乙個問題的挑戰。

學習物理是以過程為導向的，是乙個認知、理解和應用的過程。

1.認知：利用你周圍的事物或現象，甚至是老師敘述的一些例子，幫助自己充分理解它並產生興趣。

2.理解：用理解來記憶公式、定理、實驗等。 它可以通過視覺思維等巧妙的方式理解和記憶。 例如，什麼是真空可以這樣理解：真空實際上是空的，什麼都沒有。

3.應用：一是應付考試，二是解釋你周圍的一些物理現象。

所以，在學習的時候，首先不要害怕，因為你之前學習不好的經歷可能會給你一些暗示，這可能會導致你陷入惡性迴圈。 試著告訴自己，“我能做到！ 其實心理暗示是很有用的！

但是，為了增加你的信心，最好做好預習工作並意識到這一點。

其次，在課堂上要遵循老師的思路，適當地做一些筆記，把一些書本上沒有明確說明甚至省略、容易出錯的知識點寫下來。 課外抽出時間多練習，不要以任何理由搪塞，從而放棄練習的最佳時間，最終只能導致悲劇。

最後但並非最不重要的一點是，您必須確保及時進行總結。 比如上次考試的試卷已經發下來了，雖然已經仔細批改過了，但你還是要想想為什麼會出錯。 正確答案是如何計算的？

如果我下次再拿到會錯嗎？ 等一會。

我想通過這些學習方法，我一定能學好物理。

初中物理相對來說難度不大，主要是培養學生對物理現象和物理知識的感性理解，想要學好，注意以下三點：

首先是對定性問題的理解。 定性問題一般不需要掌握，但需要知道這些物理現象的發生和發展過程。

二是把握定量問題。 速度、密度、固壓、液體壓力、電流、電壓、電阻、電功率等概念都需要定量計算。 記住並理解解決它們的公式。

三是對物理科學的理解。 目前，物理學的研究已經形成了一套科學體系，如速度、密度、壓力、電功率、功率等概念都是以單位（時間、體積、面積）為單位的......內（通過距離、質量、壓力）。

來定義。 了解這種規律可以加強對物理的理解，有助於更好地學習物理。

總結是最重要的，包括班主任的總結、課後自習複習的總結、答錯題的總結，最好找一本書，把經驗記錄下來，平時多翻，對於公式，也需要理解記憶，根據具體情況適當使用， 並註明了該公式的適用範圍。不要把物理等同於數學，養成寫特殊計算題的好習慣。 對於大多數問題來說，製圖是相當重要的，電的電路圖的關鍵是簡化，繪圖讓我們可以一目了然地區分連線情況，力學的力分析是問題的基礎，光路圖可以幫助我們分析問題，甚至沸騰蒸發的熱量也會用到圖當然， 說起來容易做起來難，但是沒有壓力 我覺得初中物理的關鍵是開始，而觸控課會繞過 多練習，多做練習，物理很有意思。

一線的建立信心材料表明，學生學不好物理的重要原因不是學生的智力因素。 這是缺乏自信，尤其是在女孩中。 他們常常以為學科學是男生的事，所以心疼自己，放棄了。

我多年來對重慶市高中診斷考試進行調研分析，發現重慶市前10名的理科生比例通常男女各半，女生多乙個左右。 這說明學習物理不是男孩的專利，這裡有一半的女孩。 在我的教學生涯中，每個班級都有智力稍遜一籌但物理學得很好的學生。

比如2002屆理科生李國靜（現為重慶師範大學物理系大三學生）反應不快，卻因為思維素質好而成為理科尖子生。 看學生，學得好的人自信，學不好的人往往不自信。 學生自信心低的主要原因在於學生自己，而不是外部因素。

誠然，學習物理涉及數學問題、語言障礙和缺乏思考，但這些都是可以克服的。 關鍵是要相信自己，相信自己能做到，也能做到。 啟東中學（江蘇省重點中學）校長王勝博士做了這樣的實驗，他不是乙個好學生，但作為博士校長，他肯定自己是個好學生，一定會成功，順利考上了清華大學。

要知道，在人生的漫長道路上，阻礙我們前進的往往不是別人，而是我們自己。 自卑和自負，就像孿生兄弟一樣，成為人生道路上的絆腳石。 因此，我們必須學會“接納自己”，相信自己，人生最大的挑戰就是戰勝自己。

為了你，為了你的家人，時不時地給自己乙個舒適的獎勵，讓自己成為最好的人。

物理其實很簡單，最重要的是背公式！ 那你講課要小心，高中考80分也不難。

標尺白皮書陽光下有一種可能性，應該通過多次實驗來驗證。