我怎樣才能避免檢查孩子的家庭作業？ 太過分了，太煩人了

首先，家長根據孩子的不同年級，在檢查孩子的作業時要注意不同的優先順序，如果孩子還在二年級，重點檢查筆跡是否正確; 當你在完成作業時發現不對勁的地方時，不要指出具體的錯誤，而是說出大致的範圍，比如“幹得好，但是這個問題有問題，你可以看看。 或者在有問題的地方畫乙個小圓圈，讓孩子找出不正確的區域並糾正它。 如果孩子發現了，就表揚孩子聰明能幹。

成績後，重點檢查孩子做題的想法和計算公式的一欄是否正確，計算結果一般不檢查，由孩子自己確認。

2、重點檢查各種作業中的不同注意點，檢查語文作業，發現錯別字，只在下面畫乙個小點，孩子就會自己檢查單詞並糾正; 這樣，孩子可以培養對自己負責、認真認真學習的品質。 在檢查數學時，如果發現計算錯誤，請他重新計算，如果小數點錯誤，請讓他檢查，讓他們自己找出來。 讓孩子養成確認是非的習慣，考試不急不躁，準確率很高。

對於英語，有必要檢查哪些單詞寫錯了，語法錯誤，語法錯誤，並且應該加強單詞。

3.在孩子做作業之前，先問問他有多少作業，讓他自己做，而不是盯著他或她的作業。 教育專員聽過一些家長說，有些家長喜歡盯著孩子的作業看，一旦發現有問題，或者字寫錯或歪了，就會一邊批評、抱怨、責備孩子，一邊幫孩子抹掉：“你是怎麼做到的，你做錯了， 你無法改變它。

我說了多少遍，卻記不清了，我很生氣！ “我們能想象，在這種緊張和焦慮的氣氛中，他對學習的興趣和精力還能開啟嗎？ 這個時候，父母再怎麼說教，他也聽不進去，也改不掉。

因此，應該給孩子乙個安靜的環境來完成他的作業，只有在他完成作業後才會得到輔導和檢查。 最好讓孩子先檢查一下自己，這樣他才能先發現自己的錯誤，然後父母再給孩子輔導。

檢查作業是我在開學之初對伯德的要求之一，在我看來，這個習慣和背誦作業一樣重要，我也引導他養成了準備第二學期新課的習慣。

至於如何帶孩子還沒有養成好習慣，作為孩子的學習能力訓練師，我覺得應該從以下幾點來看待：

1.學習是為了孩子，學習是為了孩子，學習是為了孩子。 重要的事情說三遍，請記得清楚，不要膽大妄為地把孩子的學習任務當成自己的任務，主管會上去要求孩子學習。

相反，我們需要認真和別人討論自己的學習甚至學習成績，分析利弊，引導孩子自主學習，主動檢查作業。 當然，你可以利用被老師批評不檢查作業的現象來引發討論。

2.檢查作業的甜度，孩子的作業要檢查，家長要檢查作業，那麼誰負責檢查呢？ 留給孩子吧！

相信大家可以檢查一下我的作業，看看我是不是洗碗不乾淨，做飯不香，可以區分這些，也可以檢查一下你的作業有沒有被拉下來或者做錯了。 檢查後可以獎勵一朵小紅花，如果積攢了十朵小紅花，我們就去吃壽司了。

3.作業好嗎？ 堅持了幾次後，引導孩子想一想，最近通過檢查發現了多少道錯題，漏了幾個題，少了幾個老師的訓斥，幾次，沒關係，鼓勵他為這種檢查方式感到榮幸，覺得自己有能力， 並能避免錯誤！

耐心地引導孩子，慢慢地他就能養成良好的習慣。

家長應該引導孩子明白，你不再是幼兒園的孩子，而是小學生。 這樣做的目的是為了讓孩子區分幼兒和孩子，如果孩子不懂的話，可以帶孩子去觀察一下，幼兒園裡的孩子往往是由家長和老師牽手牽著手的，而小學生則不一樣，因為他們長大了一點， 家長和老師可以伸出雙手。現在長大了，他不能再像幼兒園的孩子一樣整天漫無目的地玩耍了，他必須遵守學校的課堂紀律，遵守家裡的家規，這樣他才能成為乙個受老師和父母喜愛的好孩子。

父母應該與孩子一起制定家庭生活的時間表，並為孩子購買手錶。 教孩子認清時間，在儀表上讀時間，並結合家庭生活時間表，幫助孩子建立生活節奏。 通過不斷的訓練，孩子需要半年的時間才能建立起穩定的生活秩序。

這裡特別要強調的是，家長一定要注意時間意識的培養，否則，孩子不知道什麼時候該做什麼。

還在為檢查作業而苦苦掙扎嗎？ 學習這個技巧，在一分鐘內檢查孩子的作業。

孩子們為一年級學生檢查哪些家庭作業？ 我小時候沒有檢查過。 我女兒小時候沒有檢查過。

交出來是不對的，我回來再改。 如果你願意檢查，你就給他一張支票。 如果你在我一年級的第一名走得太遠，你仍然不會有生產力。

小學就是快樂學習，小學根本沒有這麼複雜的知識。 邊玩邊學是可以的。

家長要對孩子多一些耐心，不要打罵。 家長可以慢慢引導孩子養成自己寫作業和檢查作業的習慣。 一開始，家長可以陪孩子完成，當然，家長只是陪著孩子，不幫孩子完成。

父母可以和孩子談談他們的好朋友或他們欽佩的人所做的事情，並為他們的孩子樹立榜樣，養成良好的習慣。

大多數孩子都是這樣，父母不聽他們的。

有一種方法可以私下與老師溝通，讓老師在完成作業後讓他檢查一下。

老師說一句話比家長的十句話好。

它似乎把我當成乙個孩子。 大概能理解孩子的心理，好不容易做完作業就想幹什麼了，還被逼著把麻煩檢查得死去活來

我覺得你可以先陪孩子檢查作業，逐漸緩解孩子的牴觸情緒。 平等溝通很重要，在陪伴孩子的過程中，最好盡量安撫孩子的抗拒，越是抗拒你，他就越抗拒，就會形成惡性迴圈。

首先：家長要冷靜，試著問問自己，我們小時候喜歡檢查作業嗎？ 所以，孩子不喜歡檢查作業是正常的，家長也不需要因此對孩子採取過分的責罵行為，這只會導致孩子越來越忌諱父母。

其次：孩子之所以不喜歡檢查作業，可能是因為他們不知道該檢查什麼作業。 因此，作為家長，在開始檢查作業時，您應該告訴孩子到底該做什麼，例如：

1.看看有沒有遺漏什麼。 2.

做之前標記過的問題。 3.如果你還有時間，回到你做過的問題，看看是否有任何明顯的錯誤。

再說一遍：孩子不能一次學會和養成檢查作業的習慣，家長需要在一開始就耐心等待，然後及時改掉。

最後：愛玩，不偷懶，是所有孩子的天性。 關鍵是父母要提供正確的指導。

要麼毆打，要麼用武力責罵，寫出來就去補習班！！

如果沒有養成良好的學習習慣，這個時候，家長一定要耐心引導，從最簡單的計算做起，慢慢來教，相信孩子會越來越好。

1.同理心：玩起來很刺激，說作業的時候頭疼，很惆悵吧？

2.具體化：你說孩子不喜歡做作業，具體表現如何？ 是因為你不喜歡寫每個主題嗎？ 還是寫作業很慢？ 仍然難以集中注意力？

三、問題原因及具體分析：

a 缺乏學習意願。

解決方案：看看你的孩子是否有抵抗力或沒有目標。 及時的指導和目標設定。

灣。我學習困難，欠太多，不好意思告訴父母。

解決方法：給予及時的支援和幫助，及時解決，增強信心。

三.對學習或寫作作業沒有興趣。

解決方法：通過及時的幫助和支援，建立孩子在學習上的成就感，從而逐步提高他們的學習興趣。 總之，最主要的是給予支援，讓孩子在學習中產生成就感和愉悅感，從而啟用孩子的學習動力。