六年級數學題5獎勵，急需

科技館9：00開門，小紅8：30從家裡步行到科技館，8：50，她走完了全程的5/7。

1）按照這個速度，小紅能在科技館開館之前到達嗎？

每一分鐘，整個旅程。

整個過程都需要這條線。

1 1 28 28 分。

8：30 28分鐘 8：58

小紅能夠在科學博物館開放之前到達。

2） 她什麼時候來的？請解釋原因。

每一分鐘，整個旅程。

整個過程都需要這條線。

1 1 28 28 分。

到達時間是。

8：30 28分鐘 8：58

共半小時，30分鐘; 他走了 20 分鐘，這是 30 分鐘的 2/3，是時間的 5/7; 七分之五是三分之二，所以他可以走路。

20 分去 5/7！ 步行7次只需4分鐘！

步行 1/7 分鐘 4 分鐘！

所以走完全程需要28分鐘！

20 分去 5/7！ 步行7次只需4分鐘！

步行 1/7 分鐘 4 分鐘！

所以走完全程需要28分鐘！

如此觸手可及！

步行每分鐘 1 28

其餘2 7行程時間：8分鐘。

也就是說，早上 8 點 58 分到達！

1）按照這個速度，小紅可以在科技館開館之前到達 2）她是7點58分到達的，原因：

因為小紅8點30分從家裡走到科技館，8點50分，她完成了全程的5/7

在20分鐘內可以得到5 7是20（5 7）=28，所以完成旅程需要28分鐘。

溶液：1）50-30 20（分鐘）。

完成旅程需要 20 （5 7） 28 （min） 28<30，因此您可以到達那裡。

所以她在 8 點 58 分到達。

步行 5 分鐘用了 20/7 的總時間，而 20 （5 7） = 28 分鐘。 也就是說，小紅還是要走8分鐘才能到達科技館，小紅在8點58分到達目的地我可以在門開啟之前到達。

1.假設 A 的年齡為 x，C 為 38 倍，B 為 2 倍

3x＋38＝113x＝25

答案是 42，基於每個班級的學生總數"m"

如果 A 類參與 1，則 B 類不參與 3

如果 A 類不參加，則 B 類參與 （M-1） 4（M-1） 4+3=M

m=11/3

沒有參加A類的人是11 3-1 = 8 3

B班沒有參加3

A班未參加數學組的學生人數為B班未參加數學組的學生人數的8 3 3=8 9

檢查：總人數為11人

A 參加了 3 次，而不是 8 次

B 參加 2 項，不參加 9 項

2.如果不參加B類的人是x，那麼參加A類的人是x3，不參加A類的人是y，參加B類的人是y 4

x+y/4=x/3+y

x*2/3=y*3/4

y/x=2/3/[3/4]=8/9

答：未參加A班的學生與未參加B班的比例為8：93A 類參與 = B 類不參加 1 3

1 4 = 未參加 A 類的 B 類。

A班參加+A班未參加 1 4 = B班參加+B班未參加 1 3 由於A班和B班的學生人數相等。

因此，A班的人數-（參加A班的人+1 4名未參加A班的人）=B班的人數-（參加B班的人數+1名未參加B班的3人）。

未參加A類（1-1 4=3 4）=未參加B類（1-1 3=2 3）的。

未參加A班的 未參加B班的人=（2 3） （3 4）=8 9 未參加A班的人數與未參加B班的人數之比為8：9

設 A、B 和 C 是 a、b 和 c，讓 A 是 x 年前 B 年齡的一半，C 是 38 歲，當 B 是 Y 之前 C 年齡的一半時，A 是 17 歲。 然後從問題條件 a+b+c=113 得到方程 1

X年前，A是a-x，B是b-x，C是c-x，a-x=1 2（b-x），c-x=38，那麼2a-b=x，x=c-38，即2個公式，c+b-2a=38

Y年前，A是a-y，B是b-y，C是c-y，根據條件，a-y=17，b-y=1 2（c-y），整理出2b-c=y，y=a-17，即得到3個公式，a+c-2b=17，從以上三個公式中可以求解a、b、c，不知道怎麼計算，再問我。

ps：a+b+c=113，b+c-2a=38，b+c=113-a=38+2a，解為a=25，即A現在是25歲。

a+b+c=113，a+c-2b=17，a+c=113-b=2b+17，解為b=32，即B現在是32歲。

所以C現在已經56歲了。

如果你能用乙個方程組，就很容易求解了！！ 不知道沒事吧？？

訓練方程式，自己動手，並有足夠的食物和衣服。

列二進位方程就是這樣。

30 答案：等於半個圓。 25 2= 乙個：

直徑為25cm，半徑為。

直徑 30

圓周滾動半圈。

計算圓周長的公式為：d=2pi*r=2*cm，滾動圓樹為=

所以箍滾動成乙個圓圈，也就是半個圓。

1.滾動距離 = 箍的周長和滾動圈數，因此，滾動圈數 = 箍的周長所覆蓋的距離。

圓（滾動表的外觀更符合實際點）。

2.因為圓的周長是 c= d 或 c=2 r， d=c， r=c2d=c=

r=c÷π÷2=

1.圓錐體底面的半徑和高度等於矩形的邊長，已知該矩形的體積為30立方厘公尺，該圓錐體的體積為（10立方厘公尺）。

2.長方體和圓錐體的體積相等，如果矩形的底面積是圓錐體底面積的五分之二，則矩形的高度就是圓錐體的高度（5 6）。

3.小數點後四位精確到百分位數，那麼這個四位小數的最大值是 （，最小值是 （。

4.該店為鞋廠寄售，雙方約定如下：數量不超過200雙，寄售費用為總銷售額的8，超過200雙，寄售費用為總銷售額的10%，寄售一期後寄售費用為9990元。

如果每對的賣出價是兩位數的質數，那麼每對的賣出價是（37元）。

5.（b）組的三根小棍子不應首尾相連成三角形。 （單位：cm）。

4,5 b. 4,5,9 c. 7，13，19 ,30,42

以下是解決問題的過程。

1.共青團八年級三班的人數本來是非共青團人數的四分之一，後來又有四個人加入團，而此時共青團的人數佔全班總數的30%，八年級三年級有多少人？ （此問題中的數字不正確，已修改）。

40人。 2。如果兩個團隊合作，施工將於7月26日開始，並可在7月底完成。

6天在月底完成。

3.在一次晚會上，100名學生贏得了標籤從1到100不等的門票。 根據票牌號頒獎的道德規則如下：

標籤編號是 2 的倍數，獎勵 2 個筆記本。

標籤編號是 3 的倍數，獎勵 3 個筆記本。

標籤號既是 2 的倍數，又是 3 的倍數，獎品可以重複領取。

所有其他標籤將獎勵 1 個筆記本。

問：我應該為這次聚會準備多少個筆記本？

232份。

10π5/6

495b1.設定原始 x 人。

x=36，共 36 人。

2.A每天做1 15個，B每天做1個10，A和B可以每天配合完成（1 15 + 1 10）=1 66天完成，即7月31日可以完成，7月底前可以完成2 的倍數是 50 2x50 = 100 份 3 的倍數是 33 份 3x33 = 99 份。

6 16 件的倍數。

還剩下 100 - （50 + 33 - 16） = 33 個數字，總共需要準備 99 + 100 + 33 = 232 本書。

可憐的孩子，會做這麼難的話題。

首先，母線的長度不計算，圓錐的邊面積是按照三角形的公式（這是乙個簡單的微積分觀點），即乘以二分之一的係數。

邊面積先計算為匯流排的長度，利用直角三角形的知識平方8+15平方=匯流排的平方（可設定為l）。

母線 l=17

邊面積是底部圓的周長乘以母線的長度再乘以一半是2xpix8x17x1 2=136圓周率，取圓周率時，邊面積為。

表面積是邊面積加上底部圓圈的面積。

底圈的面積是pi r的平方，是64圓周率，表面積是200圓周率，取圓周率的時候，表面積是628，第二個問題。

一開始，大立方體的表面積為6x6x6=216，小立方體的總面積為6x2x2x2x27=648，增加的面積為648-216=432（平方厘公尺）。

1.你有沒有搞錯，錐體的側面面積是用2 3=12的母線

邊面積 x15x15x（ x4x2 x15x2）=60 表面積 x4x4+ x15x15x（ x4x2 x15x2）=16 +225 （4 15）=76

總共鋸了 27 個。

27x6x2x2-6x6x6=432

1.如果是圓柱體，可以做，但不能做圓錐體。

S 邊面積 = d 的 1/2 H = 2r 15

我忘記了表面積公式對不起。

下乙個問題不會。

問題 1：音量：8*8*

問題 2：27x6x2x2-6x6x6=432

側面面積是，表面積是。

表面積增加了144平方厘公尺。