再過幾個月就要離開校園了，我還想對學校的老師和同學們說什麼，作文500

我可以來嗎？ 戳你的頭像並傳送給你。

我第一次正式踏入科力華的大門，是在乙個月前的軍訓日。

我見到的第一位老師是我們的班主任劉老師。 我清楚地記得那天，劉老師站在講台前，面帶微笑地看著前來報到的同學們。 就好像前來報到的學生就像她的孩子一樣。

所以，劉先生給我的第一印象是他溫柔善良。 不過，我聽說過這樣乙個定理——所有長得好看、貌美的女教師，表面上都很溫柔，實則很凶狠有力。 所以，我在想：

難不成我們的劉老師也是這樣？ 然而，事實告訴我，劉先生不是這樣的人。

我們班的紀律有點問題，劉老師想了很多辦法，也“生氣”了。但這種“火”似乎並不猛烈，劉老師只是要求我們練習冥想和反省自己，而不是讓我們練習“站著不動”。劉先生沒有大聲責罵我們，而是像朋友一樣冷靜地和我們說話。

由此可見，其實劉先生一點都不兇。 她有時候可能會派一些同學去寫反思，不也是為了他們好，讓他們有更長的記憶力嗎？

但我覺得劉老師更像孩子氣。 每次她懲罰不守紀律的同學，她的做法都非常獨特。 這不是體罰，只能說是邊懲罰邊鍛鍊身體。

因為劉先生總是“獎勵”他們“兔子跳”。“兔子跳”，顧名思義，就是學會從四樓蹲跳到一樓，再從一樓跳回來。 正是這種新奇的懲罰，給劉強東貼上了“童真無邪”的烙印。

你看，這是我們的班主任劉老師，我很高興認識她，我相信我們班上每個人都喜歡她。

初一：顧文清。

想想看，你在母校遇到的好朋友，以及發生的有趣的事情！ 有沒有乙個老師努力工作，或者能帶出一件小事。 這是突出愛的那個。

然後從那裡開始。 你可以寫一些對母校的懷念和懷念，以及不情願的感情。 ，你也可以寫關於老師的文章。

乙個對你很有幫助的老師，或者把你當孩子一樣對待，最後再總結一下。

首先，你應該表達你對母校和老師的感激和懷念。 主要部分應回憶在母校學習知識、在老師指導下成長的經歷，並應選擇典型案例調動真情實感。 最後，我要向母校和老師們表示感謝。

老師，我想對你說。

古人曾說：“春蠶死到死，蠟火炬化為灰燼，眼淚開始乾涸。 這句名言流傳千古。

老師，你是勤勞的園丁，修剪我們; 你是給自己和照亮他人的蠟燭; 老師，你......我們無法用言語表達你有多愛我們！

回首往事，無論是成功的喜悅，做錯事的愧疚，魯莽的尷尬，還是離別後的思念，都值得拾起並慢慢體會。

歲月飛逝，花凋花落，我忘不了你懇切的教誨，忘不了你慈祥的眼神，你為事業奉獻了一生，為我們傾注了無限的期望和努力！ 你用你的汗水澆灌了無數的樹木，你用你的鮮血染紅了千百朵花，你的精神是我們前進的動力，你偉大，你滿滿桃李，你被無數歌聲讚美讚美。 你教我們知識，你說：

知識就是力量“給了我們如何做人，你說：”做人也像蠟燭，在有限的生命中有一熱一光，給人光明，給人溫暖“你教會了我們無數的東西，是我們人生道路上的指南。 讓我們變得堅強，不甘弱，做事要確定目標，堅持理解，腳踏實地。

老師的加減乘除是取之不盡用之不竭的，你所做的貢獻，詩曲，對你的崇敬，都說不完！ 你用知識的甘露澆灌我們理想的花朵，你用心靈的泉水滋養我們情操的美好。 老師，祝願您在世界各地，在教育上更上一層樓！

桃花盛開，但在這個春暖花開的季節裡，我有一種莫名的悲傷——我的母校，再過兩個月，就會成為我們最想念的地方，你帶給我們多少歡笑，你教會了我們多少知識，你給我們留下了多少回憶——當我第一次踏入校門時， 我覺得它太安靜了。

但我漸漸發現，這對我來說是乙個好地方，因為這是乙個充滿幸福的地方。 我想對我的母校說：“謝謝！

你的每一棵草，每一棵樹，每一寸土地都留下了我的足跡。 六年來，你養育了我，澆灌了我，陪伴了我，見證了我的喜怒哀樂。現在，我要感謝你們，感謝你們讓我成長和茁壯成長的家——我的母校。

無聊的時候，我坐在凳子上，仔細聽，回憶我的母校。 我想對我的母校說：“謝謝！

你給了我乙個良好的學習氛圍。 有寬敞、明亮、博覽群書的教室，知識淵博、和藹可親的老師，以及關係密切的朋友。 現在，我要感謝你們給了我知識，給我乙個充滿愛心的家——我的母校。

累了的時候，我來到操場上，呼吸新鮮空氣，感謝母校。 我想對我的母校說：“謝謝！

當我失敗和氣餒時，你教會了我堅持不懈，孜孜不倦地工作，勇敢地朝著我的目標前進，不放棄。 現在，我要感謝你們鼓勵我堅持自己的目標，永不放棄母校。 現在，我要離開你，我的母校。

那些取之不盡用之不竭的心靈話語，讓我隨春風吹入夢鄉，緩緩告訴你：“我愛你，照亮我一生的母校！ “

我不想隨波逐流。 弗羅斯特在《未選擇的路》中寫道：“黃色的樹林裡有兩條路，但不幸的是，我不能同時走兩條路。

我選擇了人少的那家，從那時起就決定了我的人生道路。 “我只是融入了公眾，我變成了乙個真正的普通人。 我不想走別人的庸俗道路，過著和別人一樣庸俗的生活。

在偷別人東西的同時，他也否定了自己。

我不想隨波逐流。 弗羅斯特在《未選擇的路》中寫道：“黃色的樹林裡有兩條路，但不幸的是，我不能同時走兩條路。

我選擇了人少的那家，從那時起就決定了我的人生道路。 “我只是融入了公眾，我變成了乙個真正的普通人。 我不想走別人的庸俗道路，過著和別人一樣庸俗的生活。

在偷別人東西的同時，他也否定了自己。

讓我們在早上6：50的鬧鐘響起，飛入新學期美麗的校園。 我永遠不會忘記每個學期末走在神聖的講台上：“不再像寒假時那麼容易了，抓住現在。

因為只要你稍微懶一點，試著從書本上吸收知識之水，看看閃亮的封面，天氣異常晴朗，更加努力地學習，拿到“三好學生”，你的學習就可能倒退。 今天是開學第一天、開心的笑容......俗話說，你有可能在“第一軍”的行列中找不到自己的位置。 “學習是一件愉快的事情，學校就是在學校，我們要像海綿一樣，收穫，能不能慢慢走，'優秀課堂作業'等獎項，老師給我們送來了一本全新的課本。

嘿嘿，久違的同學們就像一群活潑可愛的小鳥，努力培養我成長的老師臉上的深情，五彩繽紛的假期生活又要來了，經過幾個月的緊張學習，我再也睡不著覺了，像只大黑熊一樣，新學期來了。 再。 在寬敞明亮的教室裡！

開學後。 同學們，時間的老頭子，聞到墨水的香味，你們要馬上起床。 我用雙手撫摸著我的新課本，現在是10點鐘！

一眨眼？ 我們還沒有玩夠，輕鬆愉快的寒假生活已經結束，心中有說不出的喜悅和感慨，未來一片光明，我們正面臨緊張的學習，力爭更大的進步。