九年級怎麼學化學，九年級怎麼學化學學好

您必須在第一次之後認可降水。

酸鹼鹽 酸的性質：

酸 + 鹼 = 鹽 + 水 反應條件：無 反應型別：復分解 例如：H2SO4 （酸） + MG （OH） 2 （鹼） = MGSO4 （鹽） + H2O （水）.

酸+鹽=新酸+新鹽 反應條件：有氣體或水或沉澱形成反應 反應型別復分解示例：HCL（酸）+Na2CO3（鹽）=H2CO3（新酸）+NaCl（新鹽）。

但碳酸不穩定：H2CO3 = H2O+CO2 從而形成氣體和水。

酸 + 活性金屬 = 鹽 + 氫 反應條件：金屬是活性金屬 反應型別：置換。

例如：2HCl（酸）+ Fe（活性金屬）= FeCl2（鹽）+ H2（氫）。

酸 + 金屬氧化物 = 鹽 + 水 反應條件：無 反應型別：復分解。

示例：H2SO4 （酸） + Cuo （金屬氧化物） = CuSO4 （鹽） + H2O （水）.

鹼的性質：鹼+酸-（見酸的性質）。

鹼+鹽=新鹼+新鹽 反應條件：鹼和鹽必須溶於水，並有沉澱生成（兩者同時相遇）。

反應型別：復分解。

示例：Ca（OH）2 （鹼） + K2CO3 （鹽） = CaCO3 （新鹽） + 2koh （新鹼）.

鹼+非金屬氧化物=鹽+水 反應條件：非金屬氧化物為酸性氧化物 反應型別：？？

示例：Ca（OH）2（鹼）+ CO2（非金屬氧化物）= CaCO3（鹽）+ H2O（水）。

該反應用於鑑定 CO2

鹽的性質：鹽+酸-（見酸的性質）。

鹽+鹼-（見鹼的性質）。

鹽+鹽=新鹽+新鹽 反應條件：鹽必須溶於水，產品中有沉澱（兩者都滿足）。

反應型別：復分解。

示例：CuSO4 （鹽） + BA（OH）2 （鹽） = Cu（OH）2 （新鹽） + BASO4 （新鹽）.

這是雙沉澱反應，當然只有乙個沉澱就可以了。

鹽+部分金屬=新鹽+新金屬 反應條件：鹽能溶於水，金屬的活性大於鹽中的活性（兩者同時滿足） 反應型別：復分解。

示例：CuSO4 （鹽） + Fe （金屬） = FeSO4 （新鹽） + Cu （新金屬）.

記住所有的方程式，高中入學考試只考元素週期的前二十個，所以你要大致知道它們的性質和規律，你不必記住相對質量表，我想你老師說過，高中入學考試會在初中入學考試中給出。

熟悉常見的問題型別。

如果你不知道，你可以隨時問我。

因為我是一名高中化學老師。

在記住了方程式、元素週期的前30名、相對質量表之後，複習兩次90分以上的書內容是沒有問題的。

只看書是沒有用的，你要借筆記才能讀。

我有過邊後衛的親身經歷。

對於九年級的化學學習，有很多方法可以幫助學生更好地掌握知識點。 以下是一些建議：

1.記住基本概念。

化學是一門概念性很強的學科，所以你需要先掌握基本概念。 學生應該花時間記住基本概念，如化學元素週期表、離子名稱和化學方程式，以便他們更好地理解和應用它們。

2.做好實驗課。

化學實驗是化學學習的重要組成部分。 學生應積極參與實驗課，仔細觀察實驗現象，了解實驗結果。 在實驗過程中，學生可以加深對化學實驗的理解，同時提高實驗技能。

3.多做練習。

一旦你掌握了基本概念，你就需要通過大量的練習來測試你的掌握程度。 9 年級的化學練習通常涉及基本的化學方程式、物質的性質、反應型別和其他知識點。 學生應該做更多的練習題，以提高他們的化學思維能力。

4.掌握科學方法。

化學是一門實驗科學，所以學生應該掌握科學方法。 在學習化學的過程中，學生需要學會提出問題、提出假設、設計實驗、收集資料和分析結論。 通過實踐和**，學生可以更好地理解和掌握化學知識。

5.做更多的延伸閱讀。

化學是一門不斷發展的學科，學生應該閱讀更多有關化學的新聞、文章和科普書籍，以了解最新的科學進展和應用。 同時，學生也可以通過延伸閱讀來拓寬視野，更好地理解化學知識。

在學習化學的過程中，學生需要掌握知識點，同時需要注重實踐和拓展。 只有通過不斷的實踐和學習，才能在化學學科上取得好成績。

雖然化學是一門理科，但它也偏向於文科。 我在書本或題目中看過化學方程式、概念、元素符號和相對原子量，代表性物質的理化性質一定要記住。 沒有知識，你就無法做到這一點。

因此，如果你想準備，你應該先記住前20個要素，然後先閱讀全書以了解乙個粗略的想法。 （我不知道你用的是什麼教科書）。

然後是練習的熟練程度，這取決於做題。 如果你的老師布置了更多的家庭作業，你就不用做很多題，就能有質有效率地完成作業。 不要和同學比較答案，不要看概念和做作業（在做作業之前記住概念之類的），做作業時一定要及時卡住，不要花很多時間只是想把作業做得完美。

完美的作業會讓你考試不及格！ 只要認真對待。

初中三年級的化學比較簡單。 相信你努力學習一定會成為一名技術工人。

初中三年級的化學還不錯，如果學得好，對高中有很大幫助。 根據我的經驗，我首先必須記住從順序到相對質量的前 20 個元素。 還有金屬移動性的順序; 然後就要記住反應式和現象，最好是推論一下，同樣的定律可以應用於其他物質，這就是反應的型別; 實驗題和推理題考驗你平時是否細心，思考是否嚴謹，老師會和你一一分析。

最重要的是你是否理解了你想記住的東西，你要了解物質之間的規律，你必須從無機物質和有機物質開始，你必須知道化合價的意義，你要知道如何通過最外層電子的增益和損失來做出反應。 一遍又一遍地重複這些知識，總有一天你會發現自己突然開悟了。

不要依賴書本，書本只講最基本的事情，在做題中積累經驗。

經典的問題型別永遠不會厭倦被測試。

九年級是初中三年級嗎？ 化學還是要背誦的，記住離子基團的性質，記住實驗操作，記住反應現象，主要是多做記憶。

基礎知識很重要 掌握了基礎知識後，重點抓好重點做題，最後按題型做題 專項訓練很重要。

在理解物質變化的過程：化學變化、物理變化的定義; 物質的分類和定義：純物質、混合物; 純物質分類的定義：

元素，化合物; 化學式的名稱（包括通用名稱）和書寫; 相對原子質量，相對分子質量，化學式中每種元素的化合價的計算，分子中每種元素的質量分數的計算，分子中原子數的比率，每種元素的質量比，元素質量分數的計算，化學方程式的編寫和相關計算以及其他基本定義。 了解每種物質的理化性質、製備方法（實驗室、工業）、日常生活中的用途; 每個實驗的三個階段的注意事項：每個實驗之前、期間和之後。 對化學的深刻理解是一門始終關注環境汙染防治的科學。

如果能記住以上相關物質的定義、原理和細微知識點，拿到100分拿到80+還是很容易的。 最主要的是要記住的是，如果你害怕累，那就趕緊放棄，找師傅學一門手藝，不努力誰也得不到成功，而天才的背後往往是乙個鮮為人知的殘酷世界。

化學是一門文科，不是在一定程度上，多記點知識點，多練習，只是學乙個紮實點。

初中三年級的化學其實很容易。 相反，高中更難。 初中的時候，我化學不擅長，但我逐漸意識到，那是因為我不適合我以前從未接受過的科目。

首先，作為初中三年級的入門課，一定要知道化學的一般含義。 事實上，初中三年級的化學偏向於文科。

一是打好基礎。 有必要記住書中的概念（你可以把它們列在一張白紙上），並專注於對每種物質的元素和性質（如酸度和鹼度）的理解，以及書中的概念。

理解原理後，再用一張白紙把所有涉及的方程式（參考教材）一一寫下來，直到你完全掌握為止。

然後是實驗。 然後用一張白紙列出所有的實驗，這些實驗需要裝置、原理和現象，以及反應方程。

做完這些，基本上你的根基就已經打固了，建議你買乙個五年年中考試三年模擬化學，很不錯，有針對性，一類題型一類題目，每題選幾個典型題目來拓寬你的思維。 如果看問題之光，你的能力肯定會大大增強。 加油！

如果是初中。

只要了解基礎知識，方程式很少，而且有規則。 做更多的問題會很好。 這更容易。

公式不需要背誦，實驗在大腦中模擬，增強對化學的濃厚興趣。 其中，腦內模擬實驗步驟可以在考試中發揮重要作用，可以增加很多積分。

首先，要記住元素週期表的前20種元素，並清楚一些常用化學元素的質子數等。 然後，記住一些最常用的化學式並平衡它們。 另外，對於某些化學反應，請記住。

我認為，如果你記住了所有這些，化學並不難學。

九年級化學是化學的開端，所以第一卷的記憶內容比較多，重要的記憶內容就是這兩個表，常用元素符號表，常用化合價表，以及兩類氣體製備方法。 第一次固液反應不公升溫。 有固體反應需要加熱。

氣體收集方式有三種，上排風法、下排風法和排水法。 兩種氣體的性質：氧氣和二氧化碳。 就物質的組成而言，定義了分子、原子、離子和元素。

物質分類的重點是區分化合物和混合物。 記住常見反應的化學反應現象。 方程式 化學方程式。

所謂新物質，就是不同於反應物的物質，如鎂在空氣中發生反應，反應前的物質是空氣中的鎂和氧，而生成的氧化鎂在反應前不產生，是在反應過程中產生的，氧化鎂是一種新物質， 所以新物質是指反應過程中產生的物質，在反應之前是沒有的。

化學容易，數學難，物理公式取之不盡用之不竭。 化學知識比較零碎，需要背誦，從元素符號、元素的性質、元素週期表、化學反應方程等。

化學好學，但平常習慣上接受化學就不容易了，化學是實驗科學的總結，有些東西是可以接受的，但不是數學、物理和推理。

認真學習，初中化學比較簡單，有趣，我最喜歡做實驗。