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匿名使用者2024-02-07《山村雜記》（散文詩）。
溫連月詩魂。
1. 天。 山上的桃花是紅色的。
山坡上的人群也開始增加。
乙個由女孩的相機構圖的詩意鏡頭。
只有不懂得努力的蜜蜂，整天在桃花芯裡追逐日子。
2.雨巷。 2007年，春晚的《小鎮雨巷》將戴望書的丁香搬上了舞台。
洗完衣服回來的村姑娘踩著古典的旋律，臉上笑得像桃花。
那美麗的身影在青石板的巷子裡蕩漾開來，那一刻，所有的思緒都停了下來，包括那無盡的流水。
3.黃昏返回。 夕陽將山披上了金色的外衣，並在唐宋詩中展示它們。
乙個不懂風雨的農夫，肩上扛著犁耙，在犁牛前面開路，妻子緊跟在犁牛身後，默默地走下山。
只有偶爾響起犁牛的哞哞聲。
第四，月夜。 星星遠方，月夜朦朧朧。
誰的狗用力吠叫，彷彿要把月亮叫進屋裡。
柴門前的桃花在夜風中飄落了幾朵，一盞孤零零的燈照亮了靠在窗邊的女孩的心。
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匿名使用者2024-02-06日落無限美好，就在接近黃昏的時候。
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匿名使用者2024-02-05我一直覺得你很漂亮。
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匿名使用者2024-02-04以下是老年人閱讀的經典散文推薦：
1.《天道》——馮子愷。
2.《**時代》——王曉波.
3.《我與大地祭壇》——魯迅。
4.《吶喊》——魯迅。
5.“青平樂”——辛七基。
6.“走到生命的邊緣”——北島。
7.《廬山謠》——李白。
8.“麗騷”——屈原。
這些經典散文，思想精妙，語言簡潔優美，表達深刻真摯，能使老年人在朗讀和朗讀中感受到文學之美，也能引發他們對生活的思考和反思，增強理解和表達能力，促進精神文明的發展。 特別是一些經典的伴奏劇、詩歌、音樂，孫昭的老年讀者可以通過朗讀和即興演講來提公升他們的語言表達能力和情感表達能力。
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匿名使用者2024-02-03青春的結局都寫好了。
所有的眼淚也被掀開了。
但突然間，我忘記了什麼樣的開始。
在那個永不回頭的舊夏日。
無論我多麼努力地追求它。
年輕的你，只是像一朵雲影。
你的笑臉很淺，很輕。
日落後逐漸消失在群山中。
然後他翻開了泛黃的扉頁。
命運對它的束縛非常糟糕。
我含著眼淚，讀了又讀。
但我不得不承認。
青春是一本太倉促的書。
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匿名使用者2024-02-02去這裡看看是否需要這張卡。
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匿名使用者2024-02-01這一天，陽光格外明亮。
這一天，老年人精神煥發。
這一天是老年人的節日。
這一天是重九節。
群山在呼喚。
呼喚老人上天。
讓生活點燃新的力量。
不再為變老而嘆息。
不再為日落而悲傷。
菊花如火如荼。
宣傳今年秋天的收成。
宣傳這一生的堅韌。
毋庸置疑，秋天女王是無情的。
不用說，風化了。
年紀越大。 你越想在深秋像菊花一樣在風中綻放。
重陽 重陽.
老年人的節日。
祝老人好運。
讓我們用老年來收穫豐富的生活。
讓我們用老年來演奏生命的不朽音樂。
讚美紅色夕陽的詩歌和散文。
尊重老人，善待自己。
敬老、愛老、扶老是我們中華民族。
傳統美德是祖先傳承下來的寶貴精神財富。
在我們源遠流長、博大精深的傳統文化中。
重視人文倫理、家庭和睦，是我們文化傳統的精髓，也是中華民族的強大凝聚力。
具有親和力的體現。
中國古代有“臥冰求鯉魚”、“品湯”等24個孝道故事。
“老與老”已經成為人生的標準。
因為老年人是為我們的社會做出貢獻的人，他們有能力的時候，就把青春奉獻給我們的國家，共和國的大廈是用他們的辛勤工作甚至生命建造的。
今天，當他們年老了，沒有工作能力的時候，整個社會都應該關心他們，有能力的人應該照顧他們，讓他們快樂地度過晚年。
我們必須學會照顧身邊的老人。
尊重老年人; 我們可以做的很多事情：早上起床放學回來，主動和長輩打招呼; 尊重你的長輩，傾聽他們的意見; 如果有好吃的東西，先給爺爺奶奶、父母; 幫爺爺奶奶做事。
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匿名使用者2024-01-31再見，母校
再見，母校
深深地鞠躬，呼喚......輕輕 地
我輕輕地揮了揮手。
我無法擺脫三（四年）年積累的快樂時光。
我回頭看了很多。
看到你深情的風格，總是讓我停下來猶豫不決。
告別母校 不是背上的包袱讓你的腳步變得沉重。
而是離別的悲傷。
再也不用在校園綠樹成蔭的小巷裡漫步了。
我再也聽不到灌木叢中鳥兒的歌聲了。
我不能再和我的老師談論人生哲學了。
我不能再和同學們談論我的人生理想了。
告別這個火熱的夏日。
我留下了難忘的閱讀時間。
它也長期站在假山池邊。
聆聽春雨輕輕拍打著泳池邊的樹梢。
我也曾經在幸福閣裡說話。
互相傾訴學習的快樂和煩惱。
我也曾經安靜地學習和耀華地板。
在書海中探索自己的夢想。
我也曾經在大自然中徘徊。
把生活、價值觀、義務和責任一一拿來**。
校園的綠色植物記住了我們美麗的影子。
校園的小徑刻下了我們匆匆的腳印。
校園的樓梯給我們留下了文明的風範。
校園的操場，永遠在我們朝氣蓬勃的身影下。
那棵小樹，我曾經自己給它施肥。
這就是今天的樣子。
那朵小花，我曾經自己給它澆水。
這就是它今天所擁有的。
紙屑，我們輕輕地撿起來。
校園就是今天的樣子。
門窗，我們小心翼翼地擦拭乾淨。
耀華今天有了這樣乙個全新的形象。
玉蘭花，為什麼你總是在我們離別的季節獨自綻放紫薇，為什麼你總是讓我們無緣無故地喚起離別的悲傷，為我們的母校種一棵紀念樹。
讓小樹和我們一起成長。
種它，為自己種一棵金合歡樹。
讓我們與母校站在一起。
再見了，母校。
我心中總有一種鄉愁。
只是因為，在未來，我們會分開。
再見了，老師。
我不知道我們哪一年能聚在一起。
離別的淚水早已掛在他的臉上。
臨別前，我們想去看看母校的角落。
在每乙個地方留下甜蜜的回憶。
這裡已經過去了幾年。
這裡有青春的輕浮。
但是我們沒有時間重溫舊的樣子。
因為時鐘指向2005年6月。
我們將永遠離開。
新學期不再出現。
在離別之際，甜蜜和悲傷會同時被吸入心底。
只因為我已經轉過了人生的十字路口。
將不再有此檢視。
一切都只會在夢中被回憶起來。
再見，母校。
不過，我已經收拾好了行李。
但他把他的悲傷撒在地上。
再見，母校。
雖然我們將永遠分開。
但我們永遠不會忘記你。
再見，母校。
我們將不辜負您的信任。
讓天空高，海面寬闊，展翅翱翔。
再見，母校。
我們將永遠祝福你。
祝願耀華多才多藝，創造輝煌，永賢無窮。