語文三年級考99分好嗎？

不好，三年級是作文的開始，作文最重要的是基礎，你現在考99分肯定是不現實的。 除非那個同學真的很棒。 因為除非在特殊情況下，否則盡量不要打 99 分。

因為你會讓你的同學認為你擅長寫作。 修改時忽略了論文寫作。 到了六年級，他們肯定會後悔的，因為一座山還是一座山。

好吧，但是我三年級考了300分，你的孩子中文可以考99分。

成績不是衡量孩子學得好不好的唯一標準，建議你注意孩子是否對閱讀課外書籍感興趣，如果沒有，就要引導他去培養。 興趣是最好的老師，不要用成績來扼殺孩子的學習興趣1

三年級... 我覺得小時候學基礎知識還行，成績怎麼辦。。。

只要是對的，才是他真正的實力，何樂而不為。

咱們就幹吧，像一二年級，我們班上有乙個弱智者，都是在課堂上玩的，從來沒99歲

怎麼會不好？ 這證明學生有能力，為什麼不呢？

已經不錯了，畢竟還小，還有上公升的空間！

不好，三年級的作文才剛剛進入正題，現在如果分數太高，會讓同學們得意，認為作文沒什麼，作文水平也不會提高多少。

沒關係，拿到99分就好了。

很好，我得到了父母的稱讚。

小學三年級，90分以上還是挺不錯的只要堅持下去，一次考試什麼也說不出來。 一直處於這個水平是可以的。

考試總結

在這次考試中，從孩子完成試卷的情況來看：

一是基本知識沒有牢牢掌握。

教材裡的知識和延伸內容沒有通過：第六道題的連線，第七道題冒號的運用，第八道題的句子理解，第九道題根據《歌河》文字填空，都犯了很多錯誤。

2.閱讀理解能力有待加強。

1.不能準確把握段落的要點。 在閱讀題中，體現了“找到中心句”，很多學生無法準確找到中心句。

2.學生發現難以理解和解釋“美麗”和“美麗”這兩個詞。

三是任務水平有待進一步提高。

文章中出現的問題是：

1.所寫的例子沒有很好地突出主題：親情。 2.篇幅太小，結局倉促。 3.我沒有寫完。

在後兩種情況下，分數相對較多，論文總共扣30分，有的扣了接近20分，完成得好就扣了2-4分。 因此，論文被開啟到分數。 有的學生不會用筆，被扣了30分。

第四，學習習慣也要進一步培養。

1. 我不會審查問題。

比如第八道題的判斷，就要求對題進行勾選，學生不勾選，只寫對錯，這就是複習題的問題。

2.答案要標準化。

九十分，我覺得還行，這主要要看班上孩子的表現如何，90分在班上能排多少名次。

三年級的時候，我中文考試考了90分，還不錯，有的考了60分。

沒關係，這取決於論文的難度，平均成績。

太好了，能拿到80分就好了。

如果你在小學三年級的語文考試中只得了93分，那麼你應該立即採取行動提高你的分數。 首先，要多讀書，接觸更多的語言，掌握更多的語言知識，多練習中文寫作，多練習漢語閱讀，多練習中文聽力，多思考語言知識，多參加語言比賽，多參加語言活動，多與老師交流，多與同學交流，多參加語言輔導班， 參加更多的語言講座，參加更多的語言訓練營，參加更多的語言培訓班，參加更多的語言訓練營，參加更多的語言培訓班，參加更多的語言訓練營，參加更多的語言培訓班，參加更多的語言培訓班，參加更多的語言訓練營，參加更多的語言培訓班， 參加更多的語言訓練營，參加

9分的分數確實有點過分，但也要冷靜回家告訴父母。

雪峰學子的考試成績都是以100分制為基礎，小學三年級的成績：

90---100分是優秀的;

70---89分是優秀的;

60---69 及格;

59分不及格。